土曜日の夜から、我が家をリアル・ホラーの世界に巻き込んだ、

息子の「ア○ゾン　恐怖の1-Click」事件は、今朝、無事、事なきに終わりました。

キャンセル完了のメールが届きました。

以後、気をつけたいと思います。

今日は、2日に一度の近くの整形外科の消毒＆ガーゼ交換の日でした。

（し・・しつこいですか？？？）

こちらの整形外科では、今日が最後です。

明日は、いよいよ抜糸です。

抜糸ってちょといたいですよね～？

でも、抜糸の後に、消毒しますよね～？

あっちも痛いですね～。

抜糸の穴に、消毒液がすすっす～～っと入ってくるらしくて、浸みます。

その後、すぐお風呂に入れるんでしたっけ？？？

よくじつからだっけ？？？

まあいいわ。

いずれにしても、

明日は、フィルムテープがある市立病院だから。

先日、私はお留守番していたのですが、家族三人で図書館に行ってきました。

お兄ちゃんが、夏目漱石の「坊ちゃん」・「吾輩は猫である」とか、去年から読んでいたのですが、

その後、小指の骨折をしている時に、暇で暇で「ハリー・ポッター」を読み始めて、着々と読みすすめ、あとは、最新シリーズを待つ状態となりました。

息子曰く、

「ぼく、今読む様になってよかった～～。

発売時に読んでいたら、もの凄く辛かった～。」

（続編が待ち切れない、という事らしい。）

中学校に行くまで、「小説」とか読んだことがほとんどない息子です。

中学校の「朝の読書」で毎日読むことになって、小説を読む様になりました。

小学生の時の愛読書は、「昆虫図鑑」ですよ～。

今回は、息子は武者小路実篤の「友情・愛と死」と、有島武郎の「生まれ出ずる悩み」と、もう一度夏目漱石の「坊ちゃん」を借りていました。

このうちのどれかで、読書感想文を書くそうです。

息子の借りてきた本を見ながら、こういう本をやっと読む様になったのか！？

というか、また一つ同等に話ができる位置に息子が近付いてきたなっ！？

というか、

「お母さん、ストップしてられない。」

と思いました。

ボケる前に、再読したくなりました。

私も読もうかな？

でもね、今何だか読みたいのは～～～～

夏目漱石のね～～～

題名が思い出せないわ～～～

先生がいて～弟子がいて～先生が残した手紙に嗚咽する～～～っていう告白本なのだけど～～～

う～～～ん？

「弟子」！？

って、中島敦だし。

「先生」！？

って、夏目漱石にそれはない！

（森昌子のデビュー曲だ！）←歌える人何人いる！？？

「手紙」！？

って、東野圭吾じゃん！

う～～ん。

あの作品の題名は！？

もやんもやん～～～～！

ああ、こういう時には、便利なパソコン検索機能！

「先生　弟子　手紙　夏目漱石」

これらを入力して、一発勝負で、大当たり～～！

「こころ」

でした！

でも、時々思います。

文学作品が書かれた頃は、テレビもなかった時代です。

パソコンもなかった時代です。

ましてやゲームもなかった時代。

例えば、読んでいる時、子供たちは、あの時代の雰囲気とか、イメージできるのかな？

私が子供のころと比べて、

今は大きく違います。

これは、他にもよく思うのですが、

バレエダンサーにも思うのですが、

いわゆる古典を踊るダンサーは、作曲者が生きた時代の音楽を表現するわけですが、

振付によっては、原点に近いものもあります。

それを、踊る踊り手は、現代を生きているわけですが、

踊る役作りには、テレビもパソコンもゲームもない世界です。

現代の毒素に汚された（？）環境で、いかに、純粋な世界に入り込めるのでしょうか？

技術云々の前に、

醸し出す精神世界、それは、現代の中で、どうなのでしょう？

たとえば、

古典の作曲家でも思います。

ヴィバルディなんて、テレビもラジオもない時代ですよ。

あの頃の、時代の息吹を再生するには、本当に、現代は毒づいている気がします。

なんだか不思議です～。

時々、そういう事を考えて、

ぼ～～～～っとします。

ね、私って、へんでしょ？