広告制作者の一押し商品

音声機能を持ち、タッチパネルの書き込みができる任天堂の携帯型ゲーム機「ニンテンドーＤＳ」を使った英語学習が２１日、京都府八幡市内の４中学校で始まった。２年生計約５５０人が対象で、授業前の１５分間に取り組む「モジュール学習」（短時間の集中学習）の時間に専用の英単語学習ソフトを使って学ぶ。
　同市教委は２００６年９月から５カ月間、同市の男山東中の３年生の一部を対象にゲーム機を使った英単語学習を試験的に実施した。
　市教委や上智大文学部英文学科の池田真准教授が、対象生徒に実施した学習効果調査では、５カ月間で生徒の語彙（ごい）数が平均で約３６０語から４２０語増えたことが分かった。語彙数が１３００語だった生徒は実施前には全体の19％だったのに対し、実施後は79％に増え、英単語学習に効果があることが分かった。
　「ゲーム機を使った英単語学習はどのような効果があるか」というアンケートでは、生徒の70％以上が「正しい発音が身に付く」と答え、「正しいスペルが身に付く」と答えた生徒も全体の50％を超えるなど、生徒が英単語の聞き取りと書き取りに役立つ、と感じていることが分かった。一方で「正しい意味を覚えられる」と答えた生徒は全体の約30％にとどまった。
　この日は、同市内里、男山東中の授業が教育関係者らに公開され、立命館大教育開発・支援センターの陰山英男教授や池田准教授などが、授業の様子を視察した。市教委は「ゲーム機を使った学習の強みと弱みが分かった。今後、数値目標の設定や指導計画の策定など、より効果的な学習方法を検討し、学力向上を図りたい」と期待している。