はなひな～アメリカの子育て日記～

そんなこんなで、トイレにはいかない、お昼は食べないはなですが、

気づいたら一週間たっておりました。



初日以降は、どうだったかというと、


「火曜日から、子供は教室ではなく、Auditoriumに集合です。」


などといわれて、まず「Auditorium」が何か知らんくわっさん、

オリエンテーションが行われた講堂だと気づくまでに５分、その後、講堂へ行き、

間違いなくAuditoriumってかいてあるか確認しました。



水曜日は、はなに「お友達は学校で自分で日焼け止めを塗りなおしている、自分もやりたい」

といわれ、急いでウオルマートに走り、日焼け止めを買いました。

プリスクール時代から、毎朝私が塗って学校に行かせていたのでいいと思っていたけど、

はながいうには、お友達がみんな、自分用の日焼け止め（スティックタイプ）を持ってて、

外に行く前に塗りなおしているとのこと、化粧直しかよ、すげー。

ま、みんながやってるならやらせてやろう、日焼け止めだし、と持って行かせてます。



木曜日は、だんだん慣れてきて、何とかすごし、金曜日を迎えました。



そうしたら、金曜日の帰り、はなが何かファイルをもらって帰ってきました。

家に帰ってきてあけてみると・・・・





週間成績表と、一週間作った図画工作とお勉強したものの数々でした。




プリスクールではお迎えの時間に、先生と話すので、何をやったとかの報告がありますが、

キンダーでは、お迎えの時間もばたばたしてます。

先生が１人ずつ親の顔を確認してから子供を渡してるので、

忙しくて話しかけられないし、この一週間何をしていたかわからなかったのです。



でも、成績表と一緒に、プリントしたお手紙があって、今週したこと、今後の予定、

などがかいてあり、とてもわかりやすかったです。



今週は最初の週なので宿題はなかったけど、来週から毎週日記を書く宿題がでるのです。

で、その練習を学校でやってきたらしいです。

もちろん、まだつづりとかできないんだけど、練習してます、ばっちり。


たとえば先生が、先に

At school, I like toと書いた紙に、その次の単語を子供が自分で考え、

それにあう絵を描くんだけど、できたらそこの単語も書き込むようになってるの。

うちの子は今回「play」を先生に書いてもらってて、絵はお友達と遊んでいる絵でした。



が、今後は、私が教えて書かせるようです・・・。がんばります。

他にも、単語を読むために、日本でも有名なphonicsというのを教えてもらっていて、

「Ａはあ、だよ」とか。はなの報告なので怪しいですが、一応やってます。

一年後には、本が読めるようになってるらしいですけど、

家での親の努力が必要なようです、うううう。




そうそう、子供の宿題以外に、私達親にも宿題が出ていて、それは、

「ご家庭の教育的な目標、またこの一年でどのように成長して欲しいかを書いてください」



もちろん夫はあてにならないので、私が書きましたよ。


目標以外にも先生に「私が知っておいた方がよいことがあれば書いてください」といわれたので、

私は足のことと、目のことを、他の書類には書いたものの、改めてそこにも書きました。

夫は知らんからね、そういうこと。

それに、他の書類に書いても先生見てないことが多いので、

こういう機会があるごとに書いていくべきだと、アメリカに来て覚えましたね。




それと、はなは、ＬとＲの発音が下手で、それを前に先生にお話しておいたら

「今日から３０日間スピーチセラピストがはなちゃんをチェックします。」といわれました。



もしセラピーが必要ということになると、クラスの時間に、別の部屋で、

個別にセラピーが行われるらしいです。



特別教育の要素もあるセラピーですが、はなは、最近、英語と日本語でいうと、

日本語方が上手で、英語をどもるようになってしまっているのです。

前は英語の方が上手で日本語どもってました。



だから、最初セラピーって言われてちょっとがっくりだったけど、

一年生になるまでに、やっぱり英語はみんなに追いついて欲しいから、がんばって欲しいです。




と、こんな感じでキンダーの報告は終わりです。

トップページにも書きましたが、明日から私の大学の授業開始です。

今年で３３歳のボケまくった脳みそが大学の授業についていけるのか、ドキドキだし、

よりによって、今頃はなが風邪をひき、私も風邪をひいてしまったので、調子が悪いのですが、

それを吹き飛ばすくらいがんばりたいです。