はなひな～アメリカの子育て日記～

[子供たち] カテゴリの記事

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  教育ママのためのお店？

  先日のお友達のお誕生日会で、ひさしぶりにキャサリンに会いました。娘のクラスメイトのママで、英語が下手な私にいつも何かと親切にしてくれるママ。ただ、現在ご主人が学校に通い、キャサリンが働き、子供の世話はキャサリンのお母さん、つまりおばあちゃんがしている状態なので、私が、学校で顔を合わせるのはおばあちゃんでした。で、久しぶりねーー。と話していて、まあ、当然話題は「キンダーガーデン」へ。ちなみにキャサリンの息子さんがうちのはなと同級生で、９月後半生まれ。「彼は頭がいいけれど、あなたほどの教育熱心な人が、一年遅らせないのはどうして？」と、ずっと疑問に思っていたことを聞いてみた。（一年遅らせるに関しての説明はこちらへどうぞ）すると「Because he is ready」と、とてもシンプル、そしてわかりやすい答えをいただいた。そうなのよねー。私もよく「どうして遅らせないの？」と聞かれるけど、私も、はなは、キンダーに行く準備ができているような気がする。。。 で、私が「でも、１０月生まれなら遅らせたほうがいいって皆さんに言われるのよ」というと、キャサリンが「そうそう、はなちゃん、私から見ても準備ができているような気がするけど、今からでも色々やれる準備があるから・・」と言う話になり、突然「ちょっと我が家に来ない？」と言う話に。実はお誕生日会の開催されているお家のお向かいさんがキャサリンなんです。でも、こんな急にお宅にお邪魔させてくれるなんてよほどきれいにしてるんだなー。わたしゃ不意打ちのお客さんは家には入れられん。と思っていたら、キャサリンが「だめよ、私がこれを見てっていうもの以外は見ても見なかったフリをしてね」というので「またまた、そういう人に限って家きれいなのよ」と思ってお邪魔すると・・・・我が家くらいの状態のお宅凄い恥ずかしそうなキャサリン。私は、この状態で、私を家に入れてくれて、教育に関する資料をシェアしてくれた彼女の気持ちがうれしかった。が、「汚くないですよ」とはいえない状態なのは、キャサリンもわかっているからいえないし、「うちも同じくらい汚いから大丈夫」というと、「汚い」と言っちゃってるようなもんだし、家に関してはコメントができないまま、教育の資料を見せていただく。キャサリンは、家のいたるところに、学校みたいなポスターをべたべた貼って、家の中を学校みたいな状態にしていた。How do you feel?だとか、学校でやるようなことを、家でもふとした時にできるよう、色々工夫していて、とても参考になりました。最後に「今度うちに来てもらうときはちゃんと片付けておくから、この状態のことは忘れて」と言っていました前にお邪魔した時は、とてもきれいだったし、今回だって全然問題なしです、キャサリンくわっさんの家なんて、もっとひどい、いつも泥棒が入ったような状態ですよ。「ちらかっててごめんね」なんていいつつ、人を呼ぶときは、必死で片付けてます。本当に散らかってる時なんて、人を呼べませんたぶん我が家のきれいな時が、世間で言う「散らかってる部屋」我が家が本当に散らかってる場合は「ごみダメ」でしょうなあ。さてさて、そんな心優しく、教育熱心なキャサリンに影響され、久しぶりに我が家が行ったのはLake shore learing centerいわゆる、学校で使うような教材やら、遊び道具などが、一般に販売されている場所。詳しくはサイトをご覧下さい。も、もしかして、もう日本にある？またそのパターン？？？と思いチェックしました。・・・・今のところないようです、よかったー。ここのことを、私の知ってるアメリカ人、そして娘の先生達は、みんな「Teacher's supplies store」ってよんでるみたいです。土曜日は実際に販売されているものを使って、無料の図画工作クラスがあります。この土曜日のクラフトタイムは、有名なようで、たくさんの人が参加しています。我が家も一時期、「無料」につられて通っていましたが、子供が工作に熱中している間、ついついゆっくりと買い物ができてしまい無駄遣いしたのでただいま自主規制中です。さて、Learning centerの名の通りここには、とても色々な教材がおいてあり、佐世保で子供英会話講師をしていたくわっさんにはとても魅力的なお店。幼稚園児から小学生までの子供をもつ親なら、皆さん目が輝いちゃうと思います。お金があったら、お店ごと買い占めたいくわっさんです。所狭しと、カラフルな教材、おもちゃが並びます。こちらは天気、今日の気持ち、アルファベットなどのポスター我が家が、今回買ったのはこちらのポスター。そして、他に買ったものはこんな感じです。娘の大好きなレインボーフィッシュのパズルと、アルファベットを書く紙。そして、下の子ひながセラピーで使っている小さな消しゴムのようなもの。それぞれ果物の形になっていて、色も違うので、果物の名前、色、数字、またそれをお皿に載せることで、前置詞などが覚えられる教材です。それ以外は、娘の好きな本を２冊買いました。レインボーフィッシュの本と、ドクタースースのアルファベットの本です。ドクタースースの本は、文体が独特で何がいいんだかわかんない時もあるけれど、この本はよい。うちの子供はドクタースースの本が大好きです。文章のリズムがいいんだと思います。英語がネイティブだったら、面白さがもっとわかるんだろうなー。それと、以前ここで買って大活用しているカレンダーをご紹介します。一気にカードを３１まで入れるんじゃなくて、毎朝その日の、カードを足して、「今日は何月何日？」「今日は何曜日？」「じゃあ１から数えてみよう。」と、今日の日にちのところまで毎朝数えて、たとえばこのカレンダーなら「ワンツー・・・トゥエンティーワン」だから、今日は、５月の２１日目なので、「トゥエンティーファーストよね」と、毎朝使えるし、１－３１まで、月、日にち、曜日を覚えられる定番学習教材です。アメリカのどの幼稚園もカレンダーはやるように思います。キンダーでも数字は「３１まで教える、それはカレンダーを読むため」に覚えるそうなので、とても合理的な学習方法だと思います。もちろん、１から順番に数える時は「ワントゥースリー」ですが「今日何月何日」と答える時は「ファーストセカンドサード」と答えるように教えられます。こういった、学校の教材を、買って先へ先へと教えようと張り切っていた頃もあったけど、はなは、あまりそういう先へ先へという学習意欲がないので、すっかり私も教育ママではなくなり、幼稚園におまかせ状態のくわっさんでした。が、近頃、やたらと幼稚園で習ったことを家で教えてくれたり、自主復習をしているはな。そこで、くわっさんもキャサリンの熱心さに影響され、復習好きのはなの手助けをするのは、やはり母親の仕事かな？と思い、色々買い込んで、キャサリン一家のように楽しく、勉強！とがんばっている我が家です。ちなみに、キンダーガーデンに入るためには、何ができていたら理想かという文章が、子供の学区の公式ホームページにありましたので参考になれば、とフリーページに載せておきます。（訳はあとでして、また更新しますね）←かけだし教育ママのくわっさんに今日もワンクリックよろしくお願いします。

  2006年05月25日

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  モンスタートラック

  日曜日は、またまた娘のクラスメイトのお誕生日でした。（アメリカンなパーティーの様子は、前回別のお誕生日会に行った際のブログをご覧下さい）さて、招待されたならば、プレゼントを買い・・・自分で包装し、もって行くのがアメリカ流。日本のことを過剰包装だとか言うけどさー、アメリカのプレゼント用のラッピングもたいがい過剰包装です。そして、プレゼントはお誕生日の会の最中に、みんなの前であけるんだけど、あけた瞬間包装紙はゴミ箱へ・・・・。揚げものするときに使うなどの再利用は全くないようです。（すいません、うちの実家だけでしょうか？揚げ物に使うの・・・）この自分で包装が不器用なくわっさんには本当に苦痛。お誕生日のみならずクリスマスとかイースターとか贈る機会の多いアメリカ。お店が簡素な包装な分、自分で豪華に飾りつけるアメリカ方式はツライです。今回は、買ったものが四角かったので、くわっさんでも何とか見栄えがいいように包めました。そうそう、不器用ながら、四角くないものに対しても解決法を見出したくわっさん。紙袋に入れて、その紙袋を薄紙でデコレーションすればよいのですさてさて、アメリカのお誕生日会は招待される時は招待状をもらいます。子供のお誕生日会の招待状は、子供の好きなキャラクターを選んでいる場合が多い、つまり・・・プレゼントはこれを持ってきてね。というのを暗に意味しているのでは？と思いますが、どうでしょう？？？でも、だいたいみんな、招待状がディズニープリンセスなら「他の人とかぶると困るから」とプリンセスじゃないものを持ってくる・・・・。だけど、招待状のキャラにそって持っていった方が、子供は喜ぶし、ワタシは、招待状が何かのキャラだったら、だいたいそれをもって行きます。（かぶってもいいようにギフトレシートつけるからね）今回は、今、男の子の間で大ブームのこれ、Ｈｏｔ　Ｗｈｅｅｌｓの招待状をいただきました。そこで、さっそくウオルマートへ行って買ってきました。せっかくだからと、カードもこれにしました。お店で見るたび売り場が拡大している、Hot Wheels。この間はおっさんが、一人で熱心に物色していたけど、子供用？自分用？？？色々な車のミニカーのおもちゃブランドみたいなんだけど、はなの幼稚園でのブームは特にモンスタートラック四駆にわざとはみでるくらい大きなタイヤをつけてる車あるでしょう？あれがモンスタートラックなんだそうですよ。いやあ、女の子しかいないから、ディズニープリンセスには詳しいけど、こういうのは知らなかったなあ。３歳ごろは男の子は、みんな「機関車トーマス」だったのに、流行りも変わってくるねー。それと、お誕生日会に来ていた、クラスメイトとも写真を撮りました。こちらの男の子はお誕生日がはなと１ヶ月違い。こちらの女の子は親友ではなより２ヶ月早く生まれています。・・・・はなと、この親友はクラスで小さい方で、この男の子は大きい方です。差がありすぎ！！あ、そうそう、ワタシが「うちの子Smallだから」とか「Ｔｉｎｙだから」というと、必ず皆さん「違うわよ。はなはぷてぃーなだけよ」と訂正してくれます。きっとsmall Tinyは子供に対して使うのはよくない言葉なのかもしれませんね。あ、プティーはアメリカ人、みんななんか気取って発音するんです。プチってことだよね。話がそれてしまいましたが、とにかくこのhot wheels大人気。でも結局これを持ってきたのは我が家だけで、お誕生日の子は、すごく喜んでくれて、買った甲斐がありました。プレゼントあけてからずっと持ち歩いていたもん、うれしかったなーー。と、張り切って、紹介させていただきましたが、きっと、もう日本にもあるんだよね。あ、日本語のサイトがあった←今日も１クリックにご協力よろしくお願いいたします。

  2006年05月23日

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  The best mother's day I've ever had......

  ２週間くらい前から、はなは家に帰ってくると♪Mommy loves me yes I know ♪などと歌っておりました。お迎えに行けば行ったでMommy I made a flower for you todayと私に報告し、副担任（穏やかなほう）にHey Hana! You are not supposed to tell her.　It's a secretと言われてMommy I made a secret for youと余計ばらしていたはな。そう、ここ数週間、担任の先生方は必死に、金曜日のMother's day Tea partyの用意をしてくださっていたのでした。幼稚園は９時から開始、で、母の日の会は１１時から。会場に向かうと会場の外では子供たちが並んでいる・・・この写真↓一番後ろのピンクのシャツに花柄スカートはひなです。はい、彼女は、だた紛れ込んでいるだけです 外ではしゃぐ子供たちを静かにさせようと各クラス先生が必死。「はーい、♪Head shoulders knees and toes knees and toes♪」などと歌う先生もいればひたすら怒鳴る先生もいる、先生も皆さんテンパッています。普段から厳しいうちの担任はこういう時は冷静で、歌で子供の注意を引きます。厳しいけど怒鳴らないってのが、先生って感じがしていいなと思います。普段おおらかでも、テンパって怒鳴るなんて、母親でもできるもんね。さて、では、と、はなにはしばしのお別れをして、会場内に入ると・・・結構広い講堂に、テーブルセッティングがしてあり、スクリーンにはＨappy mother's day各クラスごとに、母親の席があります。セッティングは各クラス違っていて、我がクラスはこう。小さなプレゼントと、子供の写真が入った写真立て。手に持っているのはハートでMommy I love youと書いてあります。うふふ。さて、園長の挨拶で会が開始されます。「～～～（省略）皆様今日はありがとうございます」と、皆さん、挨拶が終わった瞬間、「パチパチイエーィ」と拍手をしました。その後、教会系なので、お祈りが始まり、静かになる。。。そして、アーメンの前に「～～ありがとうございます」と園長がいい、アーメンまでの間、少し間があいた。。。とっっ！「イエーィパチパチパチ」と力の限り拍手と声援を送る、状況を把握しない２歳児ひな、しかもナイス笑顔。くわっさん、「顔から火が出るかと思った」っていう状況にはじめてなりました。皆さんに「かわいいわね」となぐさめて（？）頂き、ありがたかったけど、汗だくでした。さて、早速、会の始まり始まりぃ。各クラスが日ごろの歌の練習の成果を披露してくれるそうです。まず、２歳児でも年齢が若い方の子供たちクラス・・・・状況がつかめていない２歳児が大量にステージに上がり、じっとしていただけでもすばらしい。もちろん聞こえてきたのは担任の先生の歌声のみそれでも、子供がステージにあがるだけでも大変かわいらしいその後、年齢順に各クラスがステージにあがりました。ちなみに、こちらは一番大きなクラス今年キンダーに行くはなと同年齢ながら、お誕生日は、はなよりさらに半年早い子達。貫禄さえあります、すばらしかった。ちなみに、肝心のはなのクラスの写真ですが、ワタクシ、ビデオ撮影に命をかけており、写真撮り忘れました。各クラス、先生たちが考えたすばらしい母の日仕様の替え歌を披露してくれました。はなたちは♪主われを愛す♪の賛美歌のメロディーで（←Ｋ学院の人しかわからんかも）Mommy loves me yes I know beause she always tells me so.主　　われを　　あいす　　主　は　つよ　　　ければShe hugs me when I am scared or sad.われ　よわ　　　く　　と　　もShe understands me when I am madお　そ　　　れは　　あ　ら　　じYes mommy loves me Yes mommy loves me Yes mommy loves me.わ　が主　イエス　　わ　が主　イエス　わが主　イエスShe always tells me so わ　れ　を　あ　いす他のクラスは、先生は、しゃがんで「はい、こっちみてーーー」って怒鳴ってるのに、うちのクラス。。。先生が指揮するポーズをピッてしただけで、皆、先生に注目・・・すごいです、先生。厳しさもそこまで極めればよい、よいと思いますわ。ま、男子たちは、４歳にしてすでに「振り付けつきの歌なんてかったるくてやってられねーぜ」って顔でステージに立ってたし、女子は女子で「振り付け最高っ！」って感じで歌う子もいれば、オリジナルの振りの子もいて、また個性があって面白かったです。はなは、振りがついたものは何でも好きなので大熱唱でした。もう一曲も感動の仕上がり。You　are my sunshineのメロディーでSunshine のところとDear のところがmommyに変えてありました、ナイスアイディア！本当に本当に、すばらしかったです最後は、副園長が各クラスを回って教えていた曲、ということで、みんなそろって・・・もー、２歳児は疲れて泣いてるし、ママたちのカメラ攻撃↑は万国共通だったし、それでも今年で卒業の我が家、いい体験でした。去年の１２月のクリスマス会のときは、あまり上手に歌ったりできず、ステージの上で固まっていたはな。たった数ヶ月で振り付けまでつけて、大熱唱するまでに成長してくれた、それが、母の日の最高のプレゼントでした。そして、その後、先生による本の朗読。これが、私がもっとも好きな本で、泣いてしまい、急いでひなで顔を隠したくわっさん。しかし同じように涙目になり、下の子に話しかけているママも大勢いました。それはこちらの本です。Love you foreverとても有名な本で、ママたち皆涙目でMy favorite bookって言ってました。と、こんな感じで会は終了。後ろにクッキーとレモネードが用意されていて、それを食べて終わり。最初は、はなが産まれて、はじめて「お母さん」としての母の日。しかし、この初母の日、はな７ヶ月なのに、夫が「こっちは僕から、こっちははなからだよ」とカードを２枚くれて、はなからというカードには当然、夫の字ではなの名前の署名が笑えたのでとっておいてありますが、７ヶ月だからなー、夫の気持ちはありがたかったけど、「どっちもあんたからじゃん」って突っ込みたかった初母の日でもありました。そして「２人のお母さん」としてのはじめての母の日。毎年毎年「今年は最高だ」と思って母の日を迎えているくわっさんです。今年もまた、素敵な母の日になりました。はな、ひな、１年間健康でいてくれてありがとう。私をお母さんにしてくれてありがとう。そんなことを思うだけでも感慨深い日なのに、予想以上にすばらしい会で、楽しかったです。そうそう、こういうイベントのときは、結構正装してくるママが多いです、驚いた。子供もちゃんとドレスを着てるし。うちは、普通にスカートで行かせたんだけど、ドレス率は高かったです。男の子も、ちゃんと襟付きのシャツにカーキーパンツだったし。ま、そうじゃない子供もいるし、ジャージのママもいるけど、やっぱりアメリカ人はイベント慣れしてるなーとこういう時にいつも感じます。それと、母の日の会が終わり、駐車場で、知らないママ、知ってるママ何人もにHappy Mother's dayといわれ、自分も真似して言ってみたら、みんなうれしそうにHappy mother's dayと言いかえしてくれました。また、各イベントごとに担任への小さな贈り物をする、洒落たママもいますが、母の日は「花束」が主流のようです。私はよくわからないので、クリスマスとバレンタインは一応贈ったけど、今回はしなかった。というか、知らなかった。こういうのも、イベント慣れ、贈り物慣れしてるアメリカ人ママは贈り上手です。また一つ勉強になりました。ちなみに講堂のテーブルにあったきれいな包み紙の中には、こんなきれいなブローチがうれしくて本日土曜日、つけて外出いたしました。が、３時間が経過した時点で、落ちましたね、安全ピンの部分が。それ以外もビーズが落下していました。でも、うれしくて「ありがとねー、はな、マミーこれ好きだよ」というと「うん」って喜んでくれたあとに「はなも好き、そのMrs.Genia（副担任）が作ったハートのブローチ」って言ってた！やはり、担任、副担任、両先生の努力のお陰で私たち、幸せな気分になれてたのね（笑）お母さんの皆さん、Happy mother's day!!!←今日も暖かいクリックをお願いします。

  2006年05月14日

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  上の子の担任４

  このお話は上の子の担任１上の子の担任２上の子の担任３の続きです。うちの子供の、Ｂをからかう口調はクラス全体の口調だったのか、と納得つつ、担任に話しても無駄っぽいので、家で「でもＢは、はなと同じで英語ともう一個言葉をお話しするから英語が上手じゃないんだし、Ｂは、はなよりも小さいんだから、からかうようなことを言うのはね・・・はな、自分が言われてうれしい？あまりうれしくないよね」と一応お説教しておいた。うまくいえたか自信はないけど・・・。うちの子供のクラスはみんな２００１年生まれだけど彼は２００２年の１月生まれ。英語が話せない上に、年齢が少し小さいＢくん。と、クラスを観察しつづけていると・・・。まず朝のサークルタイムに、Ｂくんはよくふざける。担任が怒ってもにやにやしていて、それが厳しい担任の怒りをさらに買うらしく、いつも「クラスのルールを守れないなら、あなたはサークルタイムに参加できません。その椅子に座ってらっしゃい」と、クラスのみんなが楽しそうに輪になって歌ったりしていても、彼は椅子に座らされたまま。お友達にも英語が通じなくてからかわれるから、Ｂくんもついつい相手をたたき、また担任に怒られる。と、担任に怒られ続けているＢくん。最近では、担任に怒られると、Ｂ君もキレテしまい、椅子に座らされているときにわざと歩き回ったり、机を叩いたり、大声を出したりする悪循環。それが、担任の怒りをさらに買い、サークルタイムは、副担任とＢ君が外に出ていることが多い。たまにＢ君と誰かが騒いでいて、先生が２人を怒ると、Ｂ君じゃないもう一人が「私はＢを注意していただけデース」って言うの。すると・・・「あ、じゃあＢだけ座って考えてらっしゃい」ってＢ君の言い分も聞かなくなってる。担任、Ｂに対してすこぶるショートヒューズになっとる。以前はＢくんとはなが喧嘩したら、中立の立場で怒っていた先生も、今ではかなり感情的。お昼ごはんのあとも、いつも教室内を走ったりするＢ君。ある日、担任は、Ｂ君がお昼を食べ終わったのを見た瞬間、まだ食事のテーブルに座るＢ君に少しはなれたところから、Ｂ君の目の前に、本をポーンと投げて「Ｂご飯終わったんでしょう？本の時間よ、わかってるわよね、その本でも読んでおきなさい」ってすごい形相でにらんでいた。まだ走り回ってないのに・・・走り回ること前提で本を投げて渡している担任。手渡しじゃなかった・・・投げ渡し、あれはひどかった。他の子たちはご飯が終わったら、自分で本のあるところまで行って本を選べて、クッションに座って、お友達と話しながら楽しく本を読んでるのに。Ｂ君には「おまえ席を立つなよ」ってことだよね。そういえば昨日、娘のお友達ＤＡちゃんが、食事のあと、走ったり飛んだりしていたの。担任は親がいようとも怒る人なので、「うはっ怒られるか？」と思っていたら怒られず。ところでＤＡちゃんは、とてもかわいい社交的ないい子。必ず帰る前に担任と副担任に「また今度ねー」とハグをする、かわいい女の子。あ、ちなみに地味なジャパニーズの母を持つうちの子はなは、そんなことはできません。いつも、だまって地味に帰ろうとするので、一応私が「お別れの挨拶は？」というと、これまたまた融通が利かないので、担任が他のママとしゃべっていようとも、ひたすら「バイバーィミスクリースバイバーィミスジーナーバイバーーーーィ」と叫ぶ・・・・。やや、担任「はな。聞こえてる聞こえてる、わかったよ」状態ですが（笑）親が「担任にはぐしてらっしゃい」なんて教え込むのも嫌なので、放ってます。とにかく、ＤＡちゃんは、自然にそういうスイートなことができるかわいい性格。実は彼女はＢ君と同じインド系だけど、英語も上手で先生にも気に入られているの。だから走ってもジャンプしても怒られなかったのかなあ？だって、食後は本を読む時間なのに。Ｂ君はいつも怒られてるのに。Ｂ君だったらかなり怒られて、椅子に座らされててただろうなー。副担任も、この間こっそり私に、「担任はちょっとＢくんに厳しすぎるのよ。やっと英語が話せるようになったのにかわいそう」と、何かとＢ君には、優しく「Hi Handsome boy how are you？」なーんて声をかけているみたいだけど、担任とＢ君の溝は深すぎる。何であんないい担任が？？？？？？と思っていた、ある日のこと。９月の入園時から１０月くらいまでの１ヶ月娘のクラスいてすぐいなくなったマルティーと、そのママに街で出会った。で、彼女、私はてっきり引っ越したからやめたのかなあ？って思っていたら「担任が厳しいからやめた」とのこと。「あの担任のクラスに今でも生徒が残っていることが驚きだわ」って言ってた。あ、そういえば、マルティー、うちの子や他の子を叩いたりしてたなーーー、あー、担任によく怒られてたなーーー。と思い出したけど、お母さんはそこですぐやめて、他ののびのび方針の幼稚園に入れなおしたのだそう。幼稚園の担任との相性ってのもあるんだなー。私はうちの担任、厳しいけど、その厳しいお陰で、気の弱いうちの子も強くなったし、またいじめられることはないんだけど、マルティーママは担任のことが苦手で、私は好き。確かに、私、マルティーがうちの子を叩いてるのがかなり嫌だったので、担任がマルティーに注意をしてくれるのはありがたかったけど、確かにマルティーのママにしてみたら、「厳しい」ってなるかもなーーー。こういうのは親も子も担任との相性ってあるよね。けど、マルティーに対しても担任の態度はそんなにひどくなかった記憶があるけど、Ｂ君に関しては担任の態度は、かわいそうすぎるなー。何かまとまりのない文章ですが、これに関して自分もどう言っていいのやらわかんない。私は、自分の子供が他人をからかうような人になってほしくないんだけど、娘とかそのお友達のＢへの口調は、担任の口調を真似てるっぽいし、やっぱり子供と言えども「Ｂ君に担任が厳しくしている」ってのはわかるから、自然にクラスがＢ君に対してひどくなっちゃってるんだと思う。うちの子は、まだ自分の意思ってのがないから、みんながやってるから・・・と言う理由で流されちゃうタイプ。うーん、難しい。このお話は、これで終わりですが、オチはなく、私もいまだにどうしたものかーって考えてるところです。あまりの長さにエラーが出てしまったので、予定外の４話になりました。オチがない話に、最後までお付き合いありがとうございます。最初、これを一話に収めようとしていたくわっさんもちょっとすごいですか？（笑）←ランキングは日ごとに変わり、ただいまくわっさんダウンです（笑）でも他の方のブログが、かなり面白いからなー。と妙に納得のランキングです。よろしければランキングを見てきてくださいねーー。でもうちにも戻ってきてくださいねー

  2006年05月02日

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  上の子の担任その３

  これは、昨日の日記上の子の担任１上の子の担任２の続きです。そちらを先にお読みいただくと、話がつながります。あまりに長すぎて「文字数オーバーエラー」が出たので切りましたさて、お昼を食べていたとき、ひょうきんチームの男の子たちが、Ｂくんに向かって「Hey B You should speak English」といい、Ｂが無視すると、わざとゆっくり「 すぴーーーーーくっいーーーんぐりーーーーしゅ」とめっちゃからかうの。ええええええ？？？？何で？この男の子たちはとても面白い子達で、男女仲良しのこのクラスの中でも特に優しく、たまに「プリンセスごっこ」をやって、女装して「わたしは美女よおほほほほ」なーんてやってるひょうきんチーム。でも、そんな子達でさえ、Ｂをみんなでからかってるの。そして、それにつられて、他の子も「そうだ、Ｂ、英語しゃべってみろ」とかいいだして。Ｂくんが怒って何か言い出したんだけどそれが、確かに「あじゃあじゃあじゃ」って聞こえるの、すると、みんな「No AjaAjajaja you should speak English do you understand?」って言うの。がーん、軽いいじめじゃん、と娘を見ると、一緒に笑ってるのー。「こるあーーーはなぁぁぁいかん、いかんよ。人をからかって笑うのはよくない。」という、私の怒りのひとにらみで、はなは笑うのをやめましたが、私がいなかったら、笑ってるだろうな。それをみて、副担任は必死にやめさせようとしてるんだけど、クラス全体がＢをからかう雰囲気が出来上がっちゃってて。担任は副担任が必死でやめさせようとしているのに、やや見てみぬフリ・・。他の子供と楽しそうに話してるの、いや、明らかに聞こえてるでしょ、先生。あれ？と思っていたら、それがおさまったときに、副担任が用事で職員室に戻ったの。そしたら、また同じような状態になり、担任は教室にいたのに、それに対して怒らない、驚いた。そういうのには、人一倍厳しい担任なのに・・・。というのも、上の子はなも、入園当初は、英語もかなり怪しかったので、お友達に「はな、何、言ってるかわかんない。はなはまだ赤ちゃんね」と言われていたみたい。で、はなは「私は赤ちゃんじゃない」って家で（←気が弱い）日本語で怒ってたの。そうしたら、ある日担任の先生が、「日本のものを何か持ってきてはなに紹介させてください」と、私に言うので、「お箸と焼きそば」を持っていったの。すると、担任が「はなが今からお箸のデモンストレーションをして見せます」と、はなにお箸の使い方を披露させたの。（←日本人から見たらうんこ握りだったけどね）みんな焼きそばとお箸に感激して、はな、今までは「英語が話せない赤ちゃん」と思われていたのに、「はなって、日本語はなせてすげー、焼きそばおいしいけど、お箸でつかめねーよ。はな、お箸使えてすげーどうやってやるんだよー」って褒められ、はなも、得意になってたし、これと自己主張特訓（うちの子の担任２参照）のお陰で、ほんとうにはなは、楽しく過ごしている。「ありがたいなー」と、感謝する私に「インターナショナルなクラスでうれしいです、子供たちも多くのことを学べますし。私も色々学べてうれしいです」といってくれた担任の先生。はながからかわれているのを見ててくれたみたいで、本当にうれしかった。（個人面談では、本当に普段のはなをよく見てくれて、肯定的にはなを評価してくれた担任。基本的に彼女は肯定的な評価を子供にします。）節分にはお豆をまいてくれたし。私が、英語で節分の説明を書いた紙をインターネットで見つけ、参考のために持って言ったら、なんと！オニワーソォとぉうふくぅわーうちぃってみんなでやってたらしい・・・ で、「ふう、年齢分食べるのはなかなか大変ね」なんてやってくれてるし。とても優しい。・・・私は単に豆を紹介できたらいいかな、程度だったのに、ありがたいことです、ハイ。いまだにやや、中国と日本を勘違いしている様子の担任ながら、とにかく優しい。（担任、クラスメートのおばあちゃん、副園長の中国と日本の混乱ぶりはこちらから）他にもインドからの女の子がいるし、フランス人ママもいるから、そういうママと子供に、先生は特別な配慮をしてくれている。なのに、Ｂへの態度は？？？担任どうしちゃったのぉぉぉ？？？ごめんなさい。また、長くなりました。明日こそ、明日こそ完結編を！！！←Ｂ君に応援のクリックを（？？？）

  2006年05月02日

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  上の子の担任２

  上の子の担任１の続きです。先にそちらを読んでいただけると、話が一応つながります。以前に日記にも書きましたが、娘がＢ君に叩かれてた時期、日本だったら、親が先生に相談するな、と思い、私も担任の先生に「すいません叩かれているらしいので、見ててやってください」と文句っぽいものを言ったんだけど、担任は・・・「もちろん私も副担任も今以上に見ておきますが、でも、Ｂくんも、ワタシが見る限りはなが喜んでると間違えてるのかも。」とで、「静かすぎるはなもだめよね、子供同士の話だから親が出てきちゃだめよ」って言う立場だった担任。このままでははなが悪くなってしまう、すいませんっていわず私の意見を言うぞ、と「日本人は我慢しちゃうことも多いし、いやだって言えないかも」と言う話を伝えると、先生、驚いて、考えを一転させ、担任「もしかして！はなは、英語でも文句を言えないのかしら？」くわ「ああ。夫も私も英語でも教えてないですね」担任「！！！！」先生かなり驚き、その後、「はな、自分で言うのよ、やめてっていうのよ」と必死ではなに、怒り方を伝授。「顔も、怒って、ジェスチャーも、そう、こう、強い口調で声を大きく！」と、放課後特訓は続きました（笑）そして、先生の放課後居残り特訓が実を結び、はな、地味な性格ながら、英語となるとNo, I don't want it, That is not niceなどと言い返せるようになった。たまに、下の子と喧嘩して、Hey, that is not nice.That is mine.Don't take it, hey don't push me.と、いっちょまえにいっとって笑えるなーと聞いているとYou are not lying！！！！って妹に向かって叫んでいた・・・「あなたはうそをついていない？？？」その辺間違って覚えてきてるんだけど、きっと「I am not lying」の自分なりのアレンジだろうなー。そんなお友達の口調を色々仕入れて楽しい幼稚園生活を送っているはな。学校でも、さぞかし喧嘩してるんだろな、と思って先生に聞いてみたら、お友達と仲良しだから、喧嘩することなんてないみたい。ただ、お友達が喧嘩してると、はな、ちらりと見ているらしい。隠れ練習なのか？？？ま、でも先生の特訓のお陰で、ちょっと嫌なことをされても「I don't like it, don't do that」と言えるようになったので、よかった。というのも、アメリカではこれが自己主張として、大事らしい。アメリカでいじめられっこになるかならないか、は、やっぱり自己主張らしい。（お友達のアメリカ人おばあちゃん談）どこの小学校に入っても、やっぱり意地悪な子はいる。そこで、ハーフの子供って体も小さいし英語も下手だから、やっぱり狙われちゃうみたい。だから、最初に自分の口ではっきり「やめて」と言うと意外と大丈夫らしい。ま、本当にその通りで、体のちいさいはなも、自分で文句を言えるようになってからお友達が増えているのも事実だなーーー。とにかく厳しい担任のお陰で、やんちゃな子もいるけど、先生の目は光ってるし、みんなクラスも仲良しだし、いい感じのクラスだなー、と私も感動していたんだけど・・・・。最近やたらと、うちの子供が、Who is not listening Mrs Chris?（担任の名前） B----!!とやたらと、以前、叩かれていた相手のＢくんをからかうような口調で、幼稚園の話をする。えええ？何言ってるの？？？そういう人をからかうような口調はくわっさん苦手だわ、何とかやめさせねば！と思い、とりあえず上の子を観察。そうするとやっぱりＢをからかうようなことを言っている。そして「Ｂは今日、まーた言うこと聞かなかったから座らされてたのよ」ってバカにしたように言うの。他のお友達の話は「Ｒちゃん怒られてた。。。かわいそうね」なのに。むむむ？！なぜ？？？人をバカにするなんて、母は許しませんっ！と、とりあえず幼稚園での様子を聞いてみようと、と思いお迎えに行くと、ちょうどご飯の時間。と、はなではなく、男の子たちがＢくんに対して、突然・・・・もう一回続きます！皆さんお付き合いくださいねー。←いつもクリックありがとうございます。コンスタントに４００クリックあるのは順位に関係なく励みになります。

  2006年05月01日

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  上の子の担任１

  現在Preschoolに通う上の子は４歳。９月からのキンダーに向けて、Ｐｒｅ－Ｋクラスというのに入っています。娘のクラスには担任と副担任がいて、担任が主に勉強や歌を教え、副担任はその補佐うちの子は去年入園したときは、英語が怪しいレベルだったので、基本的に副担任がうちの子のお世話をしてくれていた。副担任はとても明るく、子供と接することを心から楽しんでいると言う先生。ただ、厳しさはないかなー。で、担任はめちゃくちゃ厳しい。勉強、クラスのルールはしっかり教えてくれるけど、本当に厳しい。上の子は、入園当初は意味がわからず一日中固まっていたらしく、一人の生徒に担任は時間をさけないので、副担任が付きっ切りで遊んでくれたりしたらしい。（娘の当時の様子はこちらから）今は、クラスにもなれ、厳しい担任のことも、そして副担任も大好きなはな。ちなみにどのように厳しいかというと、朝クラスにやってくると、机の上には、後でやる工作が用意されてはいる、が、それには触ってはいけない。それは朝のサークルタイムが終わってから。朝のサークルタイム（輪になって歌と、勉強）の時間、お話しするときは勝手に話さず手をあげて名前を呼んで貰えるまで静かに待つ。サークルタイムのときに、ちゃんとあぐらで座る。教室の中では走らない。お昼ごはんは自分で片付ける（←まだ無理があるので多少副担任が手伝うが・・・）片付ける前に席をたって勝手に遊ばない。またお昼ごはんのあとは、おもちゃで遊ばず、静かに本を読み、家に帰る子は帰るし、まだ、午後もいる子はお昼寝に備える。とりあえず基本的なルールだけでも結構たくさんあるのだけど、キンダーに行ったらこのルールで学校生活が始まるわけで、その準備としてやっているPre-Kクラスだからねえ。（クラスのスケジュールはこちらです）別に守れないことでもないし、私も、上の子をPreschoolにいれた理由は「母親以外の大人の言うことを聞き、同じ年齢のお友達と過ごして協調性を身につけて欲しい」なので、厳しくしてもらった方が、キンダーでやっていけるし、ありがたいと言えばありがたい。で、地味なうちの子、だんだん幼稚園に慣れてきたのでもちろん怒られることも多い。そんなはなが、怒られることといえば、当然「サークルタイムで彼氏とべたべたしていて、ぺちゃくちゃ話していた」「サークルタイムで女友達とぺちゃくちゃ話していた」程度。地味ながら話し好きなのも夫の血だな。。。先生いわく、これは、クラスが仲良しになってきて、やっぱり誰でもついついぺらぺら話しちゃうから仕方ないですよ。と。ただ、「そのたびに注意していかないとキンダーに入ってから苦労するのは子供」が、担任の口癖だし、キンダー準備は家じゃできないので、私は担任が厳しく注意してくれるのは、それでＯＫだと思っている。うちの子は、勉強とかだめだし（笑）優等生ではないのだけど、基本的に地味なので、「他の子を叩いて怒られた」とかは今のところなくて、ありがたいところなのです。褒められもしませんが、怒られもしない、わが子。。。地味そういえば、ある時期、はなが、家に帰ってくるたび「Ｂが私を叩いた」「Ｂが私を押した」とやたらとＢ君について私に告げ口をし続け、やられっぱなしの時期があった。Ｂ君というのはインド系の男の子で、本当は来年キンダーではないんだけど、人数の関係で、娘のクラスに入れられてしまった一学年下の子供。さて、このはなを叩くＢ君に対しての担任の解決法は？？？・・・・長くなりすぎて、自分でも読み返すのが嫌になるほどだったので、今日はここで切ります。たいした続きじゃないけど、また明日←やっと天気も回復してきました、カリフォルニアでーす。

  2006年05月01日

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  我が家のお気に入りの場所１

  音楽以外にも私が子供に、して欲しいなーと思っていること、それはっ読書です。私は本が好き。漫画も雑誌も、ちょっと難しい本も簡単な本も、新聞も全部好きです。（あ、子供にテレビももちろん見せてますけどねー）さて、我が家の近所の、すごく地味ーぃなショッピングモールにBarnes&Nobleという素敵な本屋さんが入っています。大きなチェーン店の本屋さんで、うちの近所のお店は、隣にはスターバックスがっ！本屋さんの、スターバックスと隣り合っている部分には机と椅子が置いてあり、店内でつながっているドアがあるので・・・スタバでコーヒーを買い、本屋さんに行けば、本屋さんの本を買わずに読めるっと言っても、ゆっくり読んだ本には愛着がわいてしまい、結局買っちゃうことが多いけど。ここは、静かだし、私は学生のとき、よくここで、勉強しました。各本棚の横にも、かなりリラックスできそうなカウチがあり、皆さんコーヒー片手に優雅な本を読む時間を過ごしていらっしゃる。（平日の昼間に本を読んどる人たちは何しとる人なんだろ？）ちなみに、このお店は確か、朝９時から夜９時か１０時までやっている。のでっ！夫がいるときの我が家では・・・夫が仕事で疲れて、イライラし、感じ悪く、私と一発触発状態で、私が心の中で、「はあ、この人次はいつ出航だったかしら？」と思ったり、夫が子供に厳しくして子供、特にはなが、夫に怒られ、私に向かって「ダディーいつ船に帰るの？」と言っていたりするときは・・・夕ご飯が済むと「ねえねえ、本屋さんにでも行って来なよ」と、夫を穏やかに我が家から追い出す。やっぱり、Ｎａｖｙの家族はパパがいないのが日常なので、パパが機嫌がいいときは、楽しくていいけど、パパがご機嫌斜めのときなどは、家中に「パパ邪魔だよな」という空気が流れます。あれ？私が流してるのかな？あれ？我が家だけかな？とにかく、ここで、「あんたなんか出てって」とか「次いつ出航なの？あんた邪魔」と、本心をいうと、夫婦の危機になるのは、結婚６年目で学んだので、本屋さんが一番素敵な追い出し法です。私が夕食後の片づけをしている間、夫に子供のお世話をしてもらえると大変助かる。普段は、子煩悩の夫なので、よきパパでお世話もしてくれるわが夫です。が、夫が仕事で疲れていたり、イライラしてるときは、間違いなく手伝ってくれないし、それに腹を立てて喧嘩するのも定番すぎて、疲れる・・。とはいえ、ファイターくわっさん、だらだらした夫を好き放題させるような良妻ではない。人が忙しくしている横で、だらだらされると、私もイライラ子供は子供で「ダディーダディー遊んでー」って言うけど、夫は疲れているときは「ダディーは疲れてるから」と言って遊んでくれないし。。。。そういう時は怒りをぐっと抑え、まず最初に「ねえねえ、もう寝たら？」と言うくわっさん。「ええ？６時からなんて寝られないよ」といいつつ、お風呂に入り、お気に入りの雑誌を読みながらベットに入ると・・・本当に疲れているときは６時から寝ちゃいます、夫。でも、「眠いわけじゃないし飲みに行きたいわけじゃないけど疲れた」って言うときは、「一人でだらだらテレビが見たい」んだろう、と私もわかっている、わかっとるよ、夫よ。が、夕ご飯後６時から無制限で、だらだらテレビを見られても子供の教育にもよくないし、子供もパパが目の前にいると、やっぱり遊んで欲しいからぐだぐだと夫の邪魔するし。邪魔をしない時は、一緒に夫のテレビを２時間以上見ることになるし。。。。（テレビがいけないわけじゃないんです、でも夫の見るテレビは、言葉が悪い悪い）とにかく、最高の解決法は上にも書いたとおり夫を追い出し、夫と交流を持たない！さて、本屋さんに追い出された、夫は、大好物のカフェモカ（グランデ）を飲み、２－３時間くらい本屋さんでだらだらして、本を読み、欲しい本を選び購入すると、かなりリフレッシュするらしく、「いやあ、楽しかったよぉ。ありがとう」と思いやりのある夫に戻って帰ってきます。で、帰ってきたときにはすでに、８時すぎ。子供は上で、寝かしつけタイムなので、「よかったわねーー、疲れてたもんねー、私たちこれから上で寝かしつけの本読むからさー、下でゆっくりテレビでもみてよお」と私も、怒りをぐっと抑え思いやりのある言葉を夫にかける・・・。ま、一晩寝れば怒りも収まるので、その日は、夫が下にいる間、上で読書したりして、一日の最後までかかわりを持たず寝ちゃうくわっさん。そうすれば翌日は忘れて、仲良し夫婦にっ！！！本当に素敵な方法です話を戻すと、夫が３時間も遊べるほど居心地がよく、大きく、きれいな本屋さんには、子供コーナーがあります。子供の本がたくさんあるだけでも、とてもうれしくなっちゃう場所なのに、トーマスの遊ぶものがっ！！！線路と電車です。夏の暑いとき、雨のときなど、ここで遊ばせるととてもラク。上の子は、トーマスよりも、最近はここにくると、本に興味津々。お気に入りの本を物色して、静かに本を読む（眺めるだけですが）その後、私に読んでーと頼んだり、また別の本を選んだり。本当は、上の子を図書館に連れて行ってあげたいんだけど、やっぱり下の子（２歳）は、まだじっとできなかったり走ったり、うるさくして迷惑なので、ここは本当によい。ちょっと奥まってるので、ちょっとくらいの子供の声はＯＫだし、うまく設計されていて、子供コーナーの隣はティーンエイジャーコーナーなので、どちらにせよ、子供の声と若者の声で、ちょっとざわざわしたエリアなの。我が家は下の子がトーマスに気を取られ、静かに遊んでいる間に、上の子に本を読んであげます。以前、６人ぐらいのプレイグループ＋子供たちが、ここを陣取ってオムツを替えたりおやつを広げて食べたり、走ったり、ママたちは赤ちゃんにおっぱいをあげたり、と、したい放題だったときは、さすがに、みんな近寄れずにいたけれど（笑）そういう、占拠されちゃってるとき以外は、だいたい２－３組の親子が来ていて、小さい子がトーマスで遊んで、上の子にお母さんやお父さん（おじいちゃん、おばあちゃんも）が読んであげてます。もっと大きくなると、大人は大人の本を読んで子供は子供の本を読んでてそれもよさそうです。ちなみに、夫と上の子はなのデートは、いつもこのモール。２人で映画を見て、スターバックスか、ジャンバジュースへ行き、そのあとこの本屋で本を選んで（なぜかいつもバービーかプリンセス）帰宅します。次回はその、ジャンバジュースのお店の写真を紹介したいなーと思います。←クリックも書き込みもとてもうれしく思っています、いつもありがとうございます。

  2006年04月26日

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  音楽

  音楽、私、大好きです。ま、音楽の趣味はミーハー趣味かもしれませんが、私なりにこだわりがあり（？）好きな音楽を聴くのは大好き。子供の頃、ピアノを習っていたけど、先生が厳しくて手を叩く人だったので、怖くて、バイエルでやめちゃった。続けてたらよかったーと今でも後悔してるし、ぜひ育児がひと段落したらピアノを習いたい、と思うので、子供を音楽教室に通わせてます。そして、子供が大きくなったら子供と一緒にピアノを習いたいくわっさんです。さて、子供の音楽クラスの話を書こうと思ってたら、タイミングよく音楽は子供の成長にどのような効果をもたらすのかというのを、今日の親子クラスで習ってきましたので、まず、それを書きたいと思います。。それと、フリーページで英語の歌のサイトなどを載せてますのでよろしければ・・・好きな歌を歌うことで、言語、読み書き能力が発達し、記憶力も強化される。音楽を聴き比べたり、さまざまな種類の音楽に接することで、思考能力が発達する。手をたたいたり、楽器を使ったりして、音楽のパターンを繰り返すことで、数学力や読み書き能力が発達する。音楽に合わせて、踊ったり手をたたいたり、自分で考えて動くのは、運動能力が発達する。グループで歌を歌う、ゲームをする、踊る、などのグループでの音楽的な活動は、社会性と運動能力を促進する。異なった文化の楽器を使ったり、音楽を聴くことで、社会意識を発達させる本当に、音楽って、そうだなー、子供の発達に大事だなーと思います。うちの下の子はご存知のとおりスピーチセラピーに通うほど言葉が遅めですが、音楽に合わせると、とても上手に言葉もいえるし、何より楽しそうあ、そうそう、言葉が遅い子供のためのＣＤなんてのもアメリカにはありますよ。普通よりちょっと遅めに歌ってるんだけど、それを感じさせないようなリズム。ゆっくり、はっきり発音して歌っているので、２－３歳の子供には聞き取りやすく、言葉の発達を促進します。でもね・・・やっぱり１０月で５歳の上の子年代には、退屈なようです。さて、そんな我が家が通っている音楽クラスをご紹介します。近所にある、某州立大学の、音楽学部の校舎で、学校がお休みの土曜日に行われるクラス。この写真をみたら、どこかわかる方も多いかも先生は、アメリカ人じゃないから、最初は、正直なところ「大丈夫かしら？」なんて失礼なことも思っちゃった、私。確かに先生の英語は多少のアクセントはあります。で、でも、アメリカで、先生として子供を長く教えているだけあって、本当に教えるのが上手だし、とても優しくて、常にクラスは満員。ちなみに値段も、大学の基金で設立されたクラスなので、お手ごろです。１ヶ月５０ドルくらいです。今まで色々な幼児音楽クラスを試してきた私だけど、どれもこれも、結構高いし、高い割りに、うーん、何か先生がプロフェッショナルに思えなかった。ジンボリーに行ったときは、先生が有名な、アメリカンアイドル１６ファイナリストで、確かに先生の声はよかったけど、先生のステージ状態で、子供が何かを学んでいるか？というと、疑問だった。私を含め、ママたちは、先生のかっこよさにめろめろではありましたが、それだけ、って感じ。もう一個行ったのは、アメリカでは結構有名なkindermusikの方針でやってる音楽教室。うーん、先生が悪かったせいもあるけど、子供も喜ばなかったし、すぐやめちゃった。別の音楽教室でkindermusikの理論でやってるクラスはとてもいいらしいから、先生や教室によるのかもしれません・・。そんなこんなで、ここしばらく、私の理想とする音楽教室には、なかなかめぐり合えなかった。が、今度のクラスは、ジンボリーや他の幼児クラスほど、エンターテイメント性、みたいなのはないけど、私は気に入っています。基本的には、５歳すぎたらピアノクラスに移行するのを前提に、２歳からのクラスが構成されている感じ。だから、遊びの中で、音楽について気づいたら学んでいる、と言うすばらしさっ！たとえば、子供に小さなマラカスを持たせて、「Ｓｈｏｒｔ」「Ｌｏｎｇ　Ｎｏｔｅ」「Ｇｒｅａｔ　Ｂｉｇ　Ｌｏｎｇ　Ｎｏｔｅ」と、それぞれの言葉を繰り返しながら、言葉を一回言うたびに、マラカスを１回振るの。何がやりたいかと言うと、Shortは、本当はshort noteだけどshort noteと言うとlong noteと同じ長さになるので、shortと言わせて振らせると、短いでしょう？で、Short、 long note、 great big long noteと言ってマラカスを振れば長さの違いを、自然に子供が覚えるというもの。ひなは、これが大好きで、なんと、家で音楽をきいているときに、♪たたたたた♪と、短い音が繰り返されたら、それにあわせて一人で「しょーしょーしょー」といってたし、♪たーんたーん♪っていう長い音になったら「りょーんぐのーっりょーんぐのーっ」って言ってた。・・・・この人、スピーチセラピストには、全然しゃべれんって言われてるのに、音楽に対しては、やる気がめらめらのひなぞうです。音楽教室でも、置いてあるピアノが大好き。ほうっておいたら、ずっと静かに弾いてるひなです。・・・なぜその集中力をスピーチセラピーのときに発揮せんのかっ？！って感じですが、それくらい音楽は楽しいんだろうなー。他にも♪Step up step up step up the hill step down step down step down the hill♪っていう歌はＵｐのときは音がどれみふぁそらしーと上がり、Ｄｏｗｎはしらそふぁみれどと下がる、という大変理にかなった歌。うちの子たちはこの歌が大好き。そして、この写真ではスカーフを、音楽に合わせてふってます。音楽はだいたい、クラシックや、世界各国の音楽がアレンジされたもの。他にも、音が小さいときは手を小さく広げて大きくなるにつれて手を大きく広げていくという、音の強弱を習うのもあり、これがはなのお気に入りです。音楽に合わせて色々するのは、どこの音楽教室もやってるだろうけれど、私はこの先生のやり方が好きです。最後は、アメリカでは定番のパラシュート。ま、これはお遊びですな。そして、このクラスは１月から始めて、６月で一旦学期が終わるのね。で、９月からキンダー生になる上の子は、なんと！「ちゃんとリズムを覚える子供クラスが終わったので、今度はもう少し上のレベルのピアノを使うクラスに行く」らしい。はなは４歳なので、本当は４－５歳のリズムクラスを取る予定だったけど、ひなと２人一緒のクラスの方が私がラクなので、２－４歳クラスを受講していたの。だから、てっきり、次は４－５歳クラスだと思ってたので、びっくり前からピアノには、すっごく興味を持っているはなですが、高いし、ピアノを習うっていっても６歳くらいからよね。って思っていた我が家。あー、でもそうかー、キンダーっていうと、もうそういうちょっと大きな子供扱いになるんだー、と感激しました。そして、突然ピアノと言われて、驚いたけど、ピアノ、私も欲しい。はなもひなもコスコでピアノをみるたび「欲しいほしい」と言っているし。いや、欲しいって言って簡単に買える値段じゃないのよ、特にダディーの収入では（笑）だから「フロリダに行かなかったら安い電子ピアノが買える・・・・」と思うのは、普通の感情だと思います。ところで、音楽習わせてるし、家でもよく子供用の音楽を聞かせてる我が家。（たまにＯｆｆｓｐｒｉｎｇｓとか聞かせるけど、言葉がね、ちょっとやっぱり悪い言葉を覚えちゃうと怖いので、あまり聞かせないかなー）子供はやっぱり、子供用の音楽を聴いて、楽しそうに踊るわけだけど、昨日は、私が買ったばかりのSean Paulを聞きたかったので流したら・・・２人とも、自分の子供椅子の上にたち、お立ち台状態で、腰を振り振り踊ってました。あー、ＭＴＶこの前ちょっとみちゃったもんねー、２人とも。たまたま、夫にＭＴＶを録画して送ってあげようと、テレビをつけたら、Sean Paulがでてて、その後ろで、黒人のお姉ちゃんダンサーのお尻フリフリダンスがっ！それが、すっごい素敵に見えたらしく、２人とも過剰反応をしたので、すぐ止めたけど・・・・・・・・おぼえとったんだね。特にひなの激しい踊りは、今まで幼児用ＣＤではお目にかかったことがないほどで笑えました。音楽教室、今のところ２人とも楽しんで通ってくれてるので、子供がいやと言うまでは、親の勝手ながら通わせたいと思っています。音楽と言語は将来できて損はないもんね。あ、ちなみに、私、私独自の理論があるんですが、いや、そんな大げさじゃないんだけど、ピアノとか習っていて、耳でコピーしたりできる人って、すっごい発音が上手。（すいません、独自の理論と言う割りに、こんな程度です）私、いまだに発音では苦労してるので、ひらがななどの勉強も大事とは思うけど、アメリカ人と日本人の親を持つうちの子供には、小さい時には音楽と、そして、子供が嫌じゃなければ言語もやってもらって、耳を鍛えるのが大事かな、って思っています。勉強は、ま、やりたくなってからはじめても遅くないけどさ、耳は早くから鍛えた方がいいと聞くので・・・。←ええええ？すっごい順位になってます。

  2006年04月25日

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  Pep Rally

  今日はひなのParenting class（２－３歳）の日。はなをPreschoolに送った後、いざ、クラスへ！ちなみに、ひなのParentingクラスというのは、こちらでは結構一般的で、０歳から５歳、キンダーに入るまでの子供が、親と一緒に参加するクラス。だいたい、主催はアダルトスクールで、費用は＄０から＄１５くらい。州などの援助がおりるのでかなり安い。特に２歳－３歳だと、ちょうどPreschoolに親と離していかせるには早いけど、何か学校のようなところに参加したい年齢なので、大人気。参加しているお母さんは、結構教育熱心なママや、自分が先生で育児休暇中の人が多い。やっぱり、親が色々参加しなくてはいけないので、「適当に子供を遊ばせようと思った」と言う気持ちで参加する人は、すぐいなくなる（笑）また、クラスの時間に、親のディスカッションの時間もあるので、これが、ワタクシには、いい英語の勉強になりますのです。ま、いまだに「あわわわわ」になることもあるけど、さすがに２人も育て、Ｐａｒｅｎｔｉｎｇクラス歴３年にもなると、「トイレトレーニングで何かいいアイディアはありますか？」「歯磨きについて何か意見がありますか？」などというトピックでも、色々意見が言えるようになってきた私。英語力はさておき、多少慣れてきたかなと思います。さて、このクラスは、高校の敷地内にある、アダルトスクール用の教室で行われている。教室はこんな感じ。教室の外はこんな感じ、ちょっとした公園みたいで、なかなかよい。外でお絵かきもできるしね。やりたい放題の２歳の好奇心を存分に満たすクラスです。が、教室に行こうと思ったら、なにやら大歓声が聞こえてくる。。。ん？？？　（ブログのネタブログのネタ・・・）と、カメラ片手に、見に行く。なんか、ダサい格好をした男の子たちが、ダサい踊りを繰り広げている。曲は、ボンジョビの曲。ＩＤバーでよくかかっていた、タイムボカンでドロンジョサマーがでてくる曲みたいなの。いや、くわっさんの説明下手すぎて何の曲かまだわかりませんか？うーん、♪うんばうんばうんばうんばうんばうんばうんばうんば♪っていうのですで、曲が突然変わりお洒落なHiphopになると・・・同じ格好なのに、洒落た着方をした人たちが洒落たダンスを繰り広げる。と、今度は「いや、僕らは一緒におどるべきだ」というアナウンスが流れ・・・ダサいのとＨｉｐＨｏｐが一緒に踊っていると・・・今度はダサいキイロバージョンも出てきてフィニッシュ！その間も、観客の皆さんは大盛り上がり。きっと、学校の有名人たちなんだろうねー、ダンサーのみなさん。わざとダサくしているダサさは笑えるけど、たまに「オーイエー」みたいに観客を盛り上げる姿は慣れたもの、かっこよかった。ちなみに、舞台はこんな感じ。次の出番の人との間には司会者（高校生）の話も入るんだけど、盛り上げ方は、大人顔負け。声の発し方も、ＺｉｐＦＭ（←名古屋のラジオ局）のＤＪはまけてるかもねーって感じです。本当に、上手で、感激でした。司会の人もダサいダンスをしていたので、ダサい衣装のまま司会を続けていて笑えたわー。ところで、「これはなんじゃいな？」と思い、その辺の先生っぽい人に「これは何ですか？」と聞くと「単なるぺぺりーよ」と・・・「Ｏｈ, thank you」と知ったかぶりをして立ち去るくわっさん、見栄っ張りな３２歳です。が、全然、わからんだから、Parentingクラスに行った時にアメリカ人ママに聞いたら「ああ、Ｐep Rallyよ」と教えてくれた。「なるほど－－」と知ったかぶりをしたくわっさんでしたが、つづりと発音は今度はわかったものの、そのペップラリー自体わからん。ので、家に帰ってきて調べてみましたよ。Pep Rallyペップラリーとは、スポーツイベントの前に、一般的には高校生が、集まること。集まる目的は、「スクールスピリット」を盛り上げること、らしいです。詳しくはわからないんだけど、アメリカ人に言ったら誰でも知ってる単語なんだろうなー、また知らん単語一個覚えました。子供の学校の往復の毎日ですが、何かと楽しいことが起きる毎日です。でも、それもこれもブログをはじめたからだなーって思っています。だって、ブログしてなかったら、音楽が聞こえてきても「お、見に行ってみよう」とは思わなかったもんなー。←引き続き１０位！楽天はじめて８ヶ月、５００人もの方に読んでいただけてうれしいですっ！

  2006年04月22日

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  年中さんの授業

  今朝、はなの幼稚園に行くと・・・・先に来ていたはなのクラスメイトが、園庭からにこやかに「おはよう、はな」などと話しかけてくれる。園庭にいた、副担任の先生も「はなーーーおはよーーー」と朝から元気。はなも「おはよーーー」とにこにこしている、と・・・・最近はなと仲良しだというアイザックが、突然現れ・・・はなに近寄り・・・・みんなをじろりとにらんで、はなを抱き寄せ・・・肩を抱いてどこかへ連れ去ろうとしていた・・・・。（あ、Ｋｉｓｓだと思いましたか？皆さん？はないわく幼稚園の友達にはキスはさせないそうです）アイザックぅぅ？！うちの娘をどちらに連れて行くのぉ？ま、Ｋｉｓｓさせないとはいえ、はなはされるがままなんですがちなみに、はなの登園時に、外で遊んでいる子というのは、もっと早い時間から来ている保育時間の子。はなは、９時開始の幼稚園時間からの参加なので、教室で担任の先生に、はなを引き渡すルール。だから、私とはなは、園庭で遊ぶお友達に挨拶をしに来ただけで、本当は教室に行き「はな出席」というサインをし、はなを担任に渡さなくてはいけません。幼稚園のスケジュールはフリーページをご覧下さい。だから、どこかに連れて行かれると困るなあ、と苦笑いくわっさんは「はなちゃん、マミーさあ、教室行くけど、はなちゃんは？・・・」と話しかけた・・・・とっ！アイザックににらまれた！！！しかも、そのままはなを連れ去り逃げたっっ！（やっぱり連れ去られるがままのはな）アイザック・・・・くわっさんは一応お母さんですよ、はなの。で、外担当の副担任の先生が、あまりのアイザックの独占欲に苦笑し「あ、いいですよ、はなちゃんも連れて教室に行きますから・・・」ということになる。Ｋくんとは両思いだが、アイザックとは、ややアイザックの気持ちの方が強い様子。しかし、来るもの拒まずのはな、本当にされるがままで、笑えます。ただ、はながちょっと他の子と話すと、アイザックは悲しむそうです（担任談）さて、そんなビバリーヒルズ高校白書並み（？）に充実した学園生活を送るはな。クラスの授業はどんな様子なのか、ちょっとだけ書きたいと思います。以前もお話したとおり、現在のクラスのテーマは「ＢＵＧ」（虫）この間は、てんとう虫を手に乗せて、お昼を食べていたはなたち。（しかし、床でぺちゃんこになっているてんとうむしくんも大量に発見される）今日など、ホワイトボードにANTS(蟻）と書いてあり、巨大な蟻の絵が・・・と、普通それだけと思うでしょう？その下にAnts have 3 body parts and 6 legsと書いてあり、さらにAnts live in the colonies.って書いてある横に、観察用のアリの巣が！！！アリの巣ってcolonyっていうんだーって、そういう次元で驚いていた、英語力のない母くわっさんですが、それにしてもすげー。小学校の理科ですか？って感じ。ま、はなは、自慢げに「Ant has 5 legs」っていうとりました。え？５ですか？？？がんばれ、はな工作も、虫に関連したもの。幼稚園の工作には、子供が自分で作るものもあるけど、家で遊べるように、先生が手伝った高度な工作も多く、この３つは、家で遊べる用の工作。左は「Butterfly Lifecycle」で、マカロニを使って、卵（これはお米）→イモムシ→さなぎ→ちょうちょと成長の様子を学べる。真ん中のは先生が作ったんだけど、目とかは子供がつけた。手に持って「Buzzzzzzzzzzz」（蜂のブーンって言う音）って言いながら遊ぶ。一番右は、今日作ってきたもの。お皿の真ん中に切込みがあって、ちょうちょが草原で遊ぶようにひらひらできるよう、棒に蝶々がくっついている。なかなか凝ってるでしょ！キンダー入学が近づくにつれ、クラスの授業も高度になり、ついでにっ！クラス内にカップルが大量に発生しているはなのクラスです（笑） ←はなの恋愛に気をとられていたら、１０位になってました、くわっさん。みなさんありがとうございます！！

  2006年04月21日

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  初恋？

  火曜日は、日本人プレイグループの日。このグループには、かれこれ１年以上お邪魔しているけれど、最近は、あまり参加していなかった。用事やら風邪やらで忙しかったし、はなが好きなKくんがこなくなり、しょげていたところに、年上の、日本人の女の子と、ひなをめぐって口げんかして、言い負かされてしまった。「公園行く？」と聞くと「００チャン来るなら怖いから行かない」などと断固拒否！ま、００ちゃんは最近来なくなってきたし、昨日は、その２歳上のお友達Kくんが久しぶりに参加予定とのこと。Kくんは小学校に通っているので平日の昼間は、公園に来る時間がないが、昨日は春休み。このKくんは、娘が４歳になる前に、このグループで知り合った日本人の男の子。日本人ながらも、アメリカ男子のスイートさをもち、とても優しい男の子。しかも、大変かっこいい。彼もはなを気に入ってくれ、いつも２人は一緒に、そして、なぜか大人からの死角でふたりっきりで遊んでいた。徐々にラブ度がアップして、ある日は、K君のママがあまりの熱々ぶりに「このまま２人っきりにしたら、妊娠しそう」と言ったほどのラブラブぶり。けれど、さっきも書いたとおり、彼は学校が忙しく公園には半年ほど来ていなかった。だから、はなに「明日公園にKくん来るよ」って言っても「うん」だけ。「会いたい？」と聞くと、「うん」とは言うけど、「でも、私、明日はひなと遊ぶ。」などといって恥ずかしがっていた。しかし、火曜日の朝、どこからかリボンを持ってきて「今日K君くるから、リボンして」「洋服はこれにする」などめかしこむはな。そして、ついに公園に到着。くわっさんが「Kくんがいるよ」と言っても、恥ずかしいらしく、一瞬Kくんから目をそらすはな。すると・・・公園の中で遊んでいるKくんが、はなを見つけるなり「はーなーーーー」と、柵ごしに駆け寄ってくれた。と、はなが照れて「あ、Kくん・・・」と言った瞬間、Kくんは、両手ではなのほっぺを優しく包み込み、はなの顔に自分の顔に近づけチュッ！あんなスイートなキス、くわっさんもされたことござりませぬ。で、生まれてはじめて、本格的なキスをされたはな・・・Mommy!He kissed me Oh----Mommy he kissed meで、ひなと遊ぶとか言ってたくせに、ひなが近寄ってきても「Kくぅーーーーん」とすっかり骨抜きはな・・・。そのキスの様子を見ていたお母様方も、あまりのスイートっぷりにテレまくってたよ。その後も、２人は手をつなぎっぱなし。ずっとラブラブでした。はなは、Preschoolでも、比較的男の子と遊ぶことが多く、私は、はなの「男好き」を気にしている。理由夫の母：独身、現在彼氏が２人の５０歳、男が切れたことなし。夫の母の姉（叔母）：離婚歴５回、結婚歴６回だったのが、このたび離婚歴６回にっ！かなりの男好きの血が流れているでしょーーー。実際、Preschoolで、他の女子のように、男の子と対等に喧嘩することは少なく、気に入ってもらえることが多いはな。来るもの拒まず去るもの追わずの姿勢で幼稚園では、ちょくちょく彼氏がかわる。が、常に彼氏がいるはな（←いやだ、夫のママみたい）ただ、やっぱりPreschoolで男の子と遊ぶ理由の一つは「走ったりジャンプしたりして楽しいから」みたい。アメリカの女の子はおしゃまさんだからねー、幼いはなには、遊びが高度すぎるようです。だから、はなの一番のお友達はインド人の女の子Duha（英語はぺらぺら）ですが、彼女がいないときには、やはり男の子と遊んでいるらしいです。が、Preschoolで男好きのはなも、この初恋のKくんに対する態度は、本当に「好き」みたいで、見ていてほほえましいし、こっちが恥ずかしくなるほど。ちなみに、このKくんはプレイグループで一番年上だから、他の４歳男子と比べても、優しいので、他の女の子からも人気。だから「Kくんがくる」と楽しみにしていた女の子は他にも数人いたようです。で、ある女の子が「ねえねえ、はなちゃんのママぁ」ときたので「なあに？」って言ったら「どうして、Kくんははなちゃんとばっかり遊ぶのぉ？私も遊びたい」と言われてしまった・・・・。ご、ごめんねー。でも、娘が素敵なKくんとラブらぶな姿を見るのは、くわおばはんの楽しみなのー。勘弁してねーちなみに、帰宅後、はなは「Kから始まる単語は何？」と私に聞いてきた。「Kくん」とか言うのかしら？と思って「何ぃ？」と言うと Kiss と言っていました。その後も一人で「Kissのつづりは、K-I-S-S」とぶつぶつ言ってたし、大好きなKくんにキスされたのは、かなりの衝撃だったようです。←４５０人もの方がクリック・・・。ちょっとプレッシャー（笑）なくわっさんに応援のクリックを！

  2006年04月20日

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  日本語維持のため・・・

  公文を脱落した我が家で、唯一日本語のためにやっていること、と言うか行ってる場所、それはっ！日本人のプレイグループこちらに来た頃は、よくわからず「日本人女性と妻のための会」などというものに参加してみたけど、会長と気が合わなかった。この会長のことを書くと悪口になってしまい、万が一ばれたら怖いのでやめます。書きたいんだけどねーーさて、こちらの日本人社会をよく見てみると、友達ができる前は、みな、とりあえずその日本人妻の会に入る。そこで、仲良しを見つけると、会には行かなくなり、個人的に公園で遊び始めているのが現状だと思う。一部の人は会にずっと行くみたいだけど。私は仲良しを見つける前に、その会を辞めてしまったのだけど、ある日、昔からの知り合いに、日本食スーパーで再会した。そして、彼女が、この「日本人妻の会」で知り合ったお友達たちと、別のプレイグループを作り、公園で遊んでいると教えてくれた。し、しかもっ！「くわっさんもおいでよ」と声をかけてくれたこの集まりは、日本人妻の会と違い、お友達に声をかけて集まっているので、みんな仲良し。ママだけのランチイベントもあり、私はこの間、豪華ブランチに出かけたのもこのお友達と。私のお友達がこの集まりをはじめた最初の理由は、子供の日本語維持のため。だから、みんな子供は日本語が上手だし、ママたちは教育熱心。私も学ぶところが多い集まり。がっ、はな、あるとき、日本語の達者なお友達に、、日本語で言い負かされてしまい、それ以来この集いがすっかり嫌になってしまった・・・・英語なら、言い返せるけど日本語では語彙が足りなかったようです。他にも、ずっとラブラブだったＫくんが一年生になってしまい、公園を卒業したのも、ショックだったようです。勉強させられる学校とは違うので、公園に行くこと自体はいやではないようで、行こうと言えばついてくる。がつ、がっ！せっかく公園に行って、暑い中、母は見守っているのにひなとあそんどる・・・。あんた、ひなとなら、近所の涼しい公園で遊べるでしょーがっつーか、ハウジングの中の公園でもよし。うーん、なかなか日本語維持の親の願いは届きませんが、姉妹仲のいいのはよいことだと、しめておきます←順位が急上昇！３００人もの方がクリックしてくださったのは感激です。メッセージを書き込んでくれるともっとうれしいです。「きたよ」「みたよ」「くわっさん」だけでもいいですので足跡残してくださいね。

  2006年04月12日

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  Gymnastic class

  うちの子供は色々と習い事をしています。私は自分は教育ママではないと思うのですが、もしや？？？そう？？？でも、夫がいるときはいいけど、夫がいないとき、子供と３人、することがないっ！子育て上手なママは、家でも公園でも、子供と楽しく過ごすのかもしれないけど、基本的に「だらだら」するのが好きな私は、家にいるとつい、だらーっとしちゃう。そんな理由で、、うちは結構たくさん習い事をしています。ま、以前はバイリンガル教育に目覚めて、日本語クラスとか通わせていたけど、上の子はなが、日本語に過剰な拒否反応を起こしたので、そういう習い事はやめ・・・楽しくできる習い事をしています。上の子はなは、本人様のご希望により（笑）ダンスと、母の希望で音楽クラス。そして、ひなは、上の子と一緒に、私の希望で音楽クラスにかよっている。でも、エネルギーありあまるひな、最初ダンスを習わせるか？と思ったけど、なんか「ダンス」って感じでもないしなあ、と思いGymnastic Classを取っています。はなのクラスもひなのクラスも、市のコミュニティーセンターで行われている格安クラス。家からも近いし、とても便利。だから、以前通っていた、Ｇｙｍｂｏｒｅｅに比べたら設備は地味だけど、安いし近いし、それなりの設備もあるし。結構気に入っています。この斜めのマットレスはよく見るとこういうものが置いてあり・・・この手と足のマークのとおりに手足を置き、頭を入れると・・・でんぐり返りができる！という優れもの（？）子供はこういうの好きだから、手と足を必ず置くしね。で、少し斜めになってるから転がりやすい。ちなみにでんぐり返りはSommer saultです。発音はsummer saltと同じです。ひなは、まだ補助なしではでんぐり返りはできないけど、この手と足のマークをみて、自分で挑戦はしているので、役に立っているようです。一応鉄棒もあります。最初は「なんじゃこりゃ？」って思っていたひなですが、今は、おサルのように、ぶらさがっています。平均台もあり、平均台にはBean bagと呼ばれるものが置いてある。これは、幼稚園でも「ビーンバッグを肩に乗せて」っていう歌やお遊戯があるように、よく使われる小道具。その名のとおり中にはお豆さんが入っています。お手玉みたいなさわり心地。この平均台に乗せて、どのように使うか？というと右足では、ビーンバッグを左に蹴り、左足では右に蹴ると、平均台をバランスをとって歩く歩き方が自然にできる、というもの。うちの子は、まっすぐ蹴るか、よけて通るかしています他の上手な子と比べると、上手とはいいがたいひなですが、かなり楽しそう。このクラスは３０分間という短いクラスなんだけど、２歳児の集中力が続くのは３０分が限度だと思う。最初の１５分くらいで上のような体操器具を使って運動。先生はそれぞれ親に子供をどう補助するか教えたり、手伝ったりする役目。で、そろそろ子供が飽きてきた頃・・・・パラシュート登場。これもアメリカでよく使われるもの。パラシュートについているハンドルを持って回ったり真ん中に子供が座って、親がまわしたり・・・。これが苦手な子供も、たまにいて、お母さんは自分の子供が入ってないのにまわさなくてはいけないこともあるけど、うちの怖いもの知らずのひなは、パラシュートラブ。たまに、他の子供が誰も乗っていないのに、ひなひとりやる気満々の笑顔なので、ひなのために４人くらいのお母さんがまわしてくれるときもあります・・・。それほど、ひなはナイス参加率のこのクラス。それが終わるとMusic instrument!タイムとなる。この赤い箱の中に楽器が入っているので、ひな、楽器を物色中。 何個か遊んでみた後、やはりいつも、最後はシンバルで行進・・・。こーいうおサルのおもちゃ、あるよね。みんなを引き連れて、よく行進しているひなです。セラピーでは集中力がないといわれているひなですが、体操クラスは本当に楽しそう。同じ３０分でも彼女にとっては楽しい３０分なんだろうなぁ。ひなは二人目なので、私もひなと２人だと、「はなのいない隙に・・」と、ついつい食料品の買い物に行ったり、家にいても、家のことをしたりで、ひなの相手を忘れちゃうのでやっぱりたとえ３０分の体操クラスでも、参加することは大事だなーって感じます。ちなみに、はなを送っていってからこのクラスまで、ちょうど２０分くらい間があるので、コミュニティーセンターの公園で遊んで待っているわたしとひな。いつもはなと一緒に行く公園だけど、私の視線が自分だけに注がれているので、ひな、この上なくうれしそうにしています。ちなみにこの公園、対象年齢が低いから、遊具も安全だし、柵で囲われてるので、脱走の心配もないので、いつも１－３歳児とそのママ（もしくはパパ）でにぎわっています。ひなと行くのは楽しいけど、はなも連れて行くと「赤ちゃんいるから気をつけてね」「あ、だめだめ」とずっと怒っていなくちゃいけない、ちょっと疲れる公園でもあります。←まだ一人ででんぐり返りができないひなに、応援のクリックを！

  2006年04月08日

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  スピーチセラピーその後

  セラピストを変更してからというもの、下の子ひなのセラピーは順調です。前にも言ったとおり、セラピストが子供の扱いが上手で、これで４回くらい通っているけれど、一度もひながいらついていないというのが何よりです。２歳児とはいえ、ひなは結構強情で、飽きっぽい。この性格を前のセラピストは「注意力散漫、きっと何か障害がある」と決め付けていたけど、今度の人は「しょうがないわよね、２歳だもん、でも集中力をつけるために、ひなが、『このおもちゃ、飽きたー嫌だー』って言ってからもう一個何かして終わりにしましょう。」という話になった。実際、やはり、馬、牛、豚、など動物の名前を教えてもらっていると、徐々に飽きてくるのだけれど、そうすると、セラピストはなんとか集中させようと「pig walk walk walk」と、豚を動かすと、またひながそっちに集中。でも、さすがにもうだめだ！飽きてきた！脱走しそう！となると、最後に「じゃ、これを最後に、ピッグ、ばいばいーい」というと、ひなも「ピッグばばい」といい、その後、ちゃんとお片づけまでするひな。お片づけするときも、Bye bye pig in the bag pig in the bagとセラピストが楽しそうに言うので、ひなも「ぴっ、いーん　ばっぁぐっ」とそれらしいことばを発している。セラピストが代われば変わるもんですな。前はとにかく嫌で、セラピストの元からいかにして脱走するかを考えていたっぽいひな。だから、本来セラピストの言う言葉を聞いてまねをすることで効果が出るセラピー台無しだった。でも、今回は、ひなが飽きてきて何かをすると、セラピストがひなのまねをしてくれるので、それにつられて、やっぱりひなもセラピストの真似をする。この間も「目。鼻。口」をやっていたら、ふとひなの視線が「犬」の写真にいった。前のセラピストだったら怒って、「こっちみなさい」といい、ひたすら「目鼻口」といわせようと必死だったけど、今度の人は「oh you found the dog?Dog dog 」という、するとひな、めっちゃうれしそうに「Ｙｅａｈ！どぎー」というので、セラピストはすかさずここで「ドギー、ドギー brown doggy」といい、（子供のいった単語に一つ足すのが語彙を増やすコツらしいです）ひなが（この人私の話をわかってくれるわね）とうきうきし「どぎーぶりゃうんどぎー」といった！そうしたら、セラピスト、そこですかさずっ！！「目、鼻、口」に戻る。ひな、さすが２歳、あっさりつられて「目、鼻、口」っていっとりましたわわー。これが、セラピーそしてセラピストだよね。無理やり言わせようとするくらい、親でもできるもん。ひなも「この人私の言ってることわかってくれる」って思う相手の言うことはよく聞きます。２歳とは言え、ちゃんと人格はあるわけだから、それを尊重してくれる人との出会いは、子供にとっても大事で、それを見つけてあげるのが親の役目だと、再認識したセラピーでした。詳しいセラピーの内容は、また今度フリーページに載せますね。←セラピーにがんばって通うひなとくわっさんに励ましのクリックをっ！

  2006年04月08日

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  Playdough

  料理人くわっさん、今日もキッチンに向かっております！材料を入れて・・・中火にかけて、混ぜて混ぜて・・・・出来上がりっ！そう、これはparentingクラスで教えてもらった、小麦粉粘土の作り方。何でも下の子が口に入れる頃、上の子は「粘土やりたい」時期。が、この粘土、上の子は床にこぼしまくる・・・うーん、と困っていたときに、この作り方を入手。口に入れてもＯＫとは言え、ま、食べたらまずいんだけど、とりあえず、まずいとか関係なしに、何でも口に入れたい下の子、ひな。普通に売ってる粘土も「安全」だとは言うものの、やはり、自分で作ったら安全なので、よく作っていましたよ。今でも、よく作ります。私は市販の粘土の臭いがあまり好きじゃないし、自分で作るとすぐ好きな色で作れて、安上がりだし。日本語クラスに通っていたとき、日本で保母さんだった先生が、日本の小麦粉粘土の作り方を教えてくれたけど、小麦粉の色そのままの白だった。Whole Wheatを使えば茶色もできます、って言ってたけど、アメリカなら、色々な着色料が売ってて、それを使えばこんなカラフルに！量もたっぷりだし、安全だし。ま、食べ物を遊びに使うことに若干抵抗はありますが、今、ひなと通っている２歳児クラスも、以前通っていたクラスも「安全のため」と、親が毎週この粘土を作って、寄付（？）することになっているし、上の子の幼稚園でも手作り粘土なので、これが主流なのかな、と思います。さて、では作り方をご紹介します。上の写真はこの作り方の３分の１の量で作っています。このレシピどおりに作るとかなりの量になっちゃいます。3 cups flour1 1/2 cups salt6 tea spoon cream of tartar3 cups water3 table spoon oilfood coloring of choice 15滴くらいMix all ingredients in large pan ver medium heat until it forms a semi-sticky ball. Remove from heat and knead until smooth. Store in an airtight container.問題は　Cream of Tartarです。これは、日本語でなんなのでしょうか？料理の調味料コーナーに売っていて、これを加えると、保存料の役目を果たすそう。説明には卵白と混ぜてメレンゲを作るとき、エンジェルフードケーキ（シフォンケーキ？）を作るときなどに使うと書いてあります。コーンスターチ、ペーキングソーダなどと混ぜるとベーキングパウダーができるとか・・・。これが日本語で何かご存知の方は教えていただけるとうれしいです。皆さんもお試し下さい！何でも口に入れる時期の子供も、やっぱり粘土は楽しいですからねー。ちなみにPlaydohは商品名だけど、みんな粘土のこと、こうやって呼んでいますね。学校からもらったレシピにはPlaydoughって書いてあったので、そのままタイトルにしました。

  2006年04月04日

• シェアリング以外にも・・・

  本当によくしゃべるアメリカ人・・・。子供もよくしゃべるので、コンダケ（←これやっぱり名古屋弁でした。今変換しようと思ったら、出てこなかった。これだけっていう意味です。）よくしゃべると、大人が話しているときもうるさくてかなわないだろ・・・と思ったら、その辺はある程度しつけができていて、無駄口はたたかない。これはいい。ま、話しかけたり、話しかけられて返事をしたら最後、ずっと話されるのは、日本の子供もアメリカの子供も同じかも。でも、私に話しかけてくるときもExcuse me, Hana's Mom can you .....？と丁寧。 実際さ、アメリカって年上のことも呼び捨てだって言うけど、あんまり、呼び捨てないって気づいたよ。はなのママって呼ばれる以外にも、Mrs.下の名前って呼ぶしね。ミスくわっさーんって感じ。Mrs. ってつづってても「ミセス」って言うより発音が「ミス」って感じ。親しみがあるかな？娘の担任も両方結婚しているのでMrs. ChrisとかMrs Geniaなんだけど「ミスクリス、ミスジーナ」だもん。もっと大きくなった子供、１０歳くらいの子供は、Mrs.苗字でお友達のお母さんを呼ぶし。この場合は「ミセス」。なんで？わかんないんですが、そんな発音だなーー。この間も、１０歳くらいの女の子が、友達のママに、Yeahって言ってたら、「違うでしょう？ちゃんとYes Ma'amって言わないと。私、そういう話しかけられ方はよくないと思うし、すきじゃないです」って言ってた。ま、うちとマディーくらい仲良しだと、マディーに「あい」って呼ばせてるけど、そこまで仲良くなかったり、子供がある程度大きかったら、丁寧に話させるようです。夫も、Yes, Sirって男の人に言うので、「ああ、Ｎａｖｙだからね」と思ってたけど（笑）そうじゃなくて、年上の人に話してるから「はいそうです」ってことなんだよね。やっぱり、スーパーでもレジの人は、ちゃんとYes Ma'amって私に言うし、私も、病院に電話するとき、Yes Ma'amって言うし、お医者様にも「Hello Doctor, Yes Doctor, thank you doctor」って言うようにしてるもんね。こういうのも、私、知らなかったから、色々学ぶこと多いわーーー。だから、私は娘に、日本語で話しかけ始めたというのもある。下手な英語で、娘の英語が無礼なものになってしまうくらいなら、いっそ、英語は学校で覚えてもらおうと・・・・。さて、話は戻りますが、アメリカ人のママも、とにかく話しかける。自分の子供にだけではなく、自分の子供の友達にも。たとえばうちの子供は、Vansの靴がすごく気に入って、履いているんだけど、この間新しいのを買った。で、新しいのを学校にはいてくると「あら、新しいのじゃない？かわいいわねえ」と話しかけてくれるし、話しかけたあと、何個か質問をする。プチshow and tell状態。「あらあ、かわいいわねえ、買ったの？新しいの？」と。お洒落に燃えるはな、そして、その靴は特にお気に入りのはな、そんなときは鼻息荒く「日曜日に００モールで買った。」と。で、そうすると「まあ、００モールに行ったの？いいわねえ。あそこはメリーゴーランドがあるでしょう？乗った？」と質問攻め。それ以外も、ぱっと目が合えば必ずOh, Hana How are you?と聞く。話しかけてきた人が、めちゃ急がしそうで、家に帰るところでも、目が合うと、質問してくれ、必ず相手の返事を聞いてから、Oh, that is nice. See you on Wednesday, Bye Hanaと必ず言ってくれる。で、その後急いで帰っていく。私にしてみたら「あんた、めっちゃいそいどんでしょ？帰らんでいいの？」と名古屋弁で心配になるところだけど、話してるなー。暇な場合は、かなりしゃべってくれる。ま、私もがんばって子供たちと話すようにしたら、子供たちもうれしそうだし、ママたちとも仲良くなれてきた。しかし、一日、散々お友達と話し、発表をし、先生と話し、お友達のママと話してきた、はなは、家に帰ってもずーっとしゃべってるけど・・・・。そして、たまに「ちょっと静かにしていて・・・」と思ったりします。もちろん心の中で思うだけで、ぐっと我慢のワタクシ。こんなとき話好きの夫がいたら、もっとはなはお話できるのかもしれないなー。

  2006年04月02日

• シェアリング

  シェアリング、Show and tellとも言いますね。日本ではしないけど、アメリカでは一般的な発表です。子供のうちから始めて、小学校では本格的な発表になっていくようです。ところで、我が家は上の子供が２歳くらいになった頃から、Parenting クラスと言うところに通っていた。これは、先生が一人に対し、一クラス生徒は２０人まで。そしてその分、母親も一緒に通うクラス。母親が、雑用をこなし、子供も見ている役をするので、先生は基本的に、歌を歌ったり教えたりするのみ。それとParentingクラスというだけあり、子育てのやり方を教える、という親のみのディスカッションの時間ももあり、その間は、クラスを半分にわけ、半分の親が子供全員を見て、また別の半分がディスカッションするときは交代するという感じ。やはり幼稚園は値段も高いし、２歳じゃまだ早い、ということで、２歳でこのParentingクラスに通い、３歳過ぎてから幼稚園に通う人も多い。３歳ー５歳用のParentingクラスもあるので、５歳でキンダーに入るまで、このParentingクラスに通う人も結構いる。このParentingクラスはカリフォルニアアワードももらったほど有名で、よいクラス。無料のものもあるし、３ヶ月で１５ドルと言うものもあるけど、とにかく、親が一緒に通うだけあり、格安。我が家もここに通い続けようかと思ったけど、子供２人を私が見るのも、結構限界が来ていたし、何より、私が一緒だと、上の子は「マミーマミー」言って、甘えて自分で何もできないし、やっぱり４歳になったら、親から離して見ようと思っていたので、幼稚園は高いけど、通わせている。そして、通わせたお陰で語彙も増えたし、お友達とたくさん遊べるし、本当によかったと思っている。でも、Parentingクラスは、親子で色々学べて本当に勉強になったので、私のお気に入り。ちなみに私と下の子は、今でも２人で２歳クラスに通っています。で、ここに上の子が通っているとき、まだ２歳で会話もおぼつかないのに先生が「来週は何か持ってきてSharingしてください」といった。私は意味がわからなくて「お菓子とか持ってきてみんなで分けるのか？」と思っていた。で、翌週、そのことをすっかり忘れてParentingクラスに行くと、お友達は皆、自分のお気に入りのおもちゃを持ってきていた。何をするんだろう？と見ていると、先生が「準備ができた人、手をあげて」と・・で、一人の男の子が手をあげて、前に行き、椅子に座る。。。先生が「What is your name?」というところから質問を始めた。「What is this? 」「Tomas train」などと質問され、答える。その子の持ってきたものにより、「Is this your favorite?」「Where did you get it ?」などの質問のバリエーションもあった。わが子は、用意してなかったけど、一応お気に入りのエルモを持っていたので、それで発表したのだけど、「Who is this」「えんもー」「What color is he？」「れーっど」など、一応答えていた。その後、Preschoolに入るまえ、３歳児のParentingクラスをとったときのシェアリングは少し違った。大きな袋の中にそのシェアしたいものをいれて持ってくる。 で、もって来た子供は先生の質問に答えるわけだが、中に何が入っているかは、その質問の答えから、他のクラスメイトが当てる、と言うシェアリング。めっちゃ当てにくいものが入ってたりすることもあるのだが、うちの子はシーワールドのシャチのぬいぐるみを持っていったので「What color is this?」「ぶらーっくあんどわーいと」「Where can we see it ?」「しーわーるどぅ」「can he talk? Can he walk? Can he run?」などの質問をされ、みんな勝手に「イルカ」だとか言い出すんだけど、先生が「当てたい人は手をあげて私が名前を呼んでから答えて下さい」と、すでに幼稚園に入る前の子供に、しっかり教えていた。その辺りから、娘は発表が大好きになっていった。普段、知らない人に声をかけられたら、もじもじするのに、発表となると、張り切る張り切る。で、現在に至るわけですが（笑）今は、幼稚園では週に一回、何か、できたらEducationalなものをもってきて、みんなの前で話すというシェアリングがある。それ以外にも、自分について色々書いて発表する機会も年に一度回ってくる。（写真を貼ったりして用意するのは親ですが・・・）他にも、毎朝のサークルタイムでは必ず一人ひとりに♪How are you today♪と言う歌の後に、答えさせる。答え方はHow are you？に対してI am 0000 because....と答える。うちの子はいつもHappyなんだけど（笑）お友達に影響されて徐々に語彙も増えているようです。うちの子はＩ am happy because I got new shirtsなど、そういう理由。ちなみにお友達はHow are you?と聞かれI am embarrassedと答え、さすがにこれには先生も驚き「Embarrased??How come?」と聞いたらI am embarrassed because I was late today・・・って言ってた。他にもI am silly because I want to be a dog（以下犬のまね）と答えるお調子者の男の子もいて、面白い。先生もsillyといったので、犬のまねを少しの間させてあげてるのも笑える。とにかく必ず一人一回は、自分の気持ちをこたえる。一応ポスターがあって、人の顔の横に英語でHappyとかＳａｄとか書いてあるので、それで先生が形容詞を教えてくれているようです。それ以外にも「今日は何曜日でしょう？？？」といって、一人ずつ、前に出てきて答えさせる。だいたいずクラスの半分くらいがこの質問に答える。で、そこで答えなかった人は「今日は何日でしょう？」で答える。何かと答える機会が多いアメリカ。ちょっと話はそれるんだけど、下の娘の親子クラスでもディスカッションがあり、やっぱり親もそれぞれ子育てについて、疑問点、自分が知っているいい方法などを答えなくちゃいけないの。で、普段「私あまりお友達ができないの」って言っている、かわいい、静かな白人ママも、この発表のときになるとやっぱり話すモンね。日本だと、お友達とあまり話さない人って発表とかもでも静かでしょ？でも発表とそれは違うみたい、とにかくみんな話す話す。私も下手な英語ながら、話すようにがんばっています。親子ともども、毎日アメリカの文化に慣れるよう、がんばっています。ま、もちろん、日本人のよさは失わないようにしたいですがこの発表力は、私にはないものだし、やっぱり幼稚園に通わせて、もっとはながいっぱい発表できるようになって欲しいと思います。思いますが、はなのお父さん（＝私の夫)のように、どこでも誰でもぺらぺらしゃべるようなアメリカ人になられては困るのですが・・・。

  2006年04月02日

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  上の子の幼稚園をご覧下さい

  カトリックの我が家。最初はカトリック教会併設の幼稚園に行く予定だった。が、見に行って「悪くはないんだけどな」と、どうも乗り気がしない。詳しいことは、今度フリーページに書きますが、悩んでいた。そんな時、娘と親子クラスで一緒だったマディーのママが「マディーの幼稚園、すごくいいわよ」と紹介してくれた。キリスト教のバプテスト派の教会だけど、幼稚園は宗教色は強くない。何よりも、教会がお金持ちなので、幼稚園の授業料も普通なのに、設備はいい。ふーん、なるほどー、何より知っている人が行っているってのは大事だな、と思って見学に。ひと目で気に入ってしまい、去年の9月から通っています。もうすぐ卒園ですが、一度も「家に帰りたい」と泣いたことのない娘。皆さんもぜひご覧下さい。これがお金持ちの教会です。幼稚園の帰り、幼稚園の外の、教会のベンチで子供が遊ぶのが恒例。それほど、教会自体の敷地も広い。さて、幼稚園の中。道路に面していなくて、教会の敷地の中にあるので、安全。建物はちょっと古く、今もまだやや改築してる部分があるけど、とりあえずこれが、教室の概観です。我が家の近所に評判のよい幼稚園もあるんだけど、そこは園庭が交通量の多い道路に面している。道路から丸見え。。。交通量の多い道路から丸見えなのが、どうにも気に入らなかった。ここは、少し中に入っているので、それも気に入っているし、園庭がきれい。教室では静かに、走るのは外でだけ！と先生が厳しく言うだけあり、広い園庭、おもちゃもたっぷり。うちのはなも、教室で静かにしている分のエネルギーを発散させるかのごとく、走り回っているらしいです。でも、静かにしたい子供用に、外に日陰つきの机も置いてあり、そこで本を読んでもよい。三輪車もたくさんあって、必ずヘルメットをかぶることになっている。外遊びは、年齢の近いクラスが2クラス合同なので、大勢で遊べるし、合計4人の先生がそれぞれの遊具を見る担当になるので、危なくもなく、とても子供たちは楽しそうです。2歳児クラスは、教室の外に、小さい遊び場があり、小さい遊具も置いてあります。そこと、この園庭の両方で遊ぶそうです。さて、教室。各クラス、先生が教室のデコレーションをするので、それぞれセンスの見せどころ、な教室です。冷暖房完備です、古いけど。さて、うちのクラスは担任と副担任がいる。カリフォルニアの法律で、教師一人なら生徒は最大12人。確か二人だと1６人（すいません、こっちの方は詳しい人数忘れました）カトリックの学校は、先生が各クラス一人だった。ってことは、誰かが急に泣き出したりしたら、その担任が世話するの？じゃあ、そのとき他の子は？と言う疑問が・・・、もちろん、園長はいるから、園長がやります、って言ってたけど、でも園長が忙しかったら？？？？わが子は幼稚園に入るまで、私から離れたことなかったし、いったいどういう風に過ごすのか、私も想像つかなかった。泣くかな？とも思ったしお友達と喧嘩するかな？とも思った。今のクラスは各クラス2人先生がいる。生徒の数は、カトリックのクラスよりも多いから、輪になって勉強したり歌を歌うときは生徒の数が多い。副担任は、勉強は教えない、基本的に雑用係なんだけど、それでもちゃんと資格を持っている先生。うちの子など、幼稚園になじむまで、結局、悪さはしなかったけど、一人で静かに固まっていることが多くて、そんな時、副担任の先生が気軽に声をかけてくれたので、徐々になじみ、今は、発言できるまでになった。お水をこぼしたと言えば、すぐ泣き、お友達となじめないといっては、一人で地味に過ごしていたわが子を、いつも注意してみていてくれた副担任。ご飯をこぼしても、おしっこしたくなっても、先生が2人いるのは何よりだよね。普段、歌を歌ったり本読みを聞いたりするときに、お友達の数が多いのは、私はそれほど気にならない。やっぱり、クラスメイトの数は多くても、私は、2人担任がいるほうがいいと思います。ちなみに、毎月テーマがある、このクラス。そのテーマに沿って、すべて工作、歌、本読みが行われる。子供は他にも、それに関連した何かを家から持ってきて、お友達に見せてシェアするというSharingというものもある。最初はとんちんかんな、単なるおもちゃを持ってきていた子供たちも、だんだん「あ、幼稚園でこれやったから、明日はこれをみんなに見せよう」となる。とても理論だったクラス。うちの娘は、知らないことが多いので、一ヶ月で同じことを、色々な側面からやってもらえると、理解が深まってありがたい。親としても、「幼稚園ではこれがテーマなのね」と思い、家でも意識してその話をしたり、本を読んだり、日本語で教えたりもできる。ちなみに今まで、「恐竜」「牧場の仲間」などのテーマがあった。がっ！なんと今月はっ！！！む、虫でございます皆さん、うちのクラス、男の子が多いんで、「生きた虫」を持ってきてる子もいるのですよ。うううう、わたし、虫、まったくだめなのです。せみもよく見ると気持ち悪いーーーって思っちゃうほど。コガネムシもだめです。理由は小学校のとき、珍しくネグリジェを着ていた。で、カーテンを閉めたら、ゴキブリが落ちてきて、首のところから入り、私の背中を通過して床に・・・・。でも、果敢に対決した私に、ごきぶりは・・・飛んだっ！あれ以来、虫、怖いんです。うううう、子供の幼稚園で、こんな、リアルな、っていうか拡大した虫が展示されていると、親としては、「うわーー、すごいねえ、これは何の虫だっけ？」と話しかけざるをえませんね・・・。それでも、この虫のように、私、自分じゃ絶対話題にしないようなことをやってくれるので、やっぱり幼稚園に入れてよかった、と思います。

  2006年04月01日

• スピーチセラピー

  セラピストを変えての第一回スピーチセラピー。フリーページの方に書きましたので、興味がある方はご覧下さい。大成功でした！・・・・ひな、叩いたり怒ったり、モノを投げたりしなかったです

  2006年03月31日

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  どうやってキンダーを選びましょうか・・・？

  これはとても難しい。前の日記に書いたように、色々学校の選択肢もあるし、アメリカには統一テストの結果というものもあるのでその学校の点数を見て、学校全体の学力レベルもわかる。また、マグネットじゃなくても、学校が力を入れている部分などもあるので、それも要チェック。私のすんでいる街は、大都市の隣の小さな町なので、学校自体が少ない。でも、街自体、「高級住宅ではないが、怪しい場所も少ない」平凡な街。学校やら、病院やら、老人ホームが多い、平和な街。だから、学校も、どこも、平均的によい。統一テストの点数も、みんな同じくらい800点くらいかな？ちなみに、私の住んでいる場所を名古屋でたとえると、だいたい人に聞かれたら「名古屋に住んでる」って言うけど、実は住所はその隣の日進市、見たいな感じ。で、その名古屋にたとえた、大きな街に住んでいる人は大変。やっぱり、学校もたくさんある分、危ないところにある学校もある。最近は、住宅価格が高騰したので、その結果、土地の再開発が進み、私が留学していたころは、絶対行かなかったような場所に、娘のお友達家族が住んでいたりする。すんでる場所の名前を聞いたとき「え？だってあなたのご主人、うちの夫なんかより稼ぎのいい（笑）、学校の先生でしょう？なんであんな危ないところに・・・」って思ったけど、それは私が無知だったようです。昔、危なかった地域を再開発し、家賃は安めにして、家族ウエルカムにした結果、治安もややよくなった。お洒落なお店も、家賃が安いから、だんだんそこへ来たりして、ナイス再開発。が、やはり、学校の雰囲気と言うのは、街の再開発くらいじゃかわらないようだし、住民の皆さんは、その地域に住んでも、子供の学校は別のところに入れる傾向にあるから、学校のレベルと治安は悪いままみたい。で、そんなとき、大都市だと、選択肢の中に「マグネットスクール」「チャータースクール」も入ってきて、また大変。さて、じゃあ、自分の学区の学校に入るにはどうするのか？というと、日本と違って、自分で学校、もしくは学区の事務所に出向いて「この学校のキンダーに、本年度から入学します」と登録しなくちゃいけない。日本みたいに、「一年生になりますね、いついつに説明会に・・・」みたいなハガキはこない・・・。（違うかな？日本のこと知らんので間違ってたらすいません）この間、Preschoolの先生に「くわっさん、アメリカ人じゃないから念のため言うけど、キンダーの登録はもう始まってるから、忘れたら入学できないからねーー」と心配された私。「もー、そのくらいやってますよー」と心で思いつつ笑顔をしていたら、その横にいた、インド人のママの顔色が悪くなった。「えええ？そうなんですか？」って言ってる。私もお友達に聞いて初めて知ったこの、登録方式。知らんよねー。うちの夫はアメリカ人だけど、絶対絶対知らんと思う。さて、じゃあ、学区の学校に行かない場合はどうするのか？私は、学区の学校には行きたくないけど、同じ市内の別の学校に行きたいと思っていた。その場合、学校区内転校という書類を提出。比較的、転校の許可が降りやすいこの転校。私の場合は学区にある小学校は、悪くないんだけど、うちから、なぜか遠い。家の近所にもっと近くて、評判もよい学校があるので、そこに行きたいなーと思っている。転校の書類は3月1日から受け付けて4月1日で締め切り。4月2日から、転校の手続きに入る。許可されると手紙が届くので手紙が発行されてから2週間以内に、入学の手続きをしないと、入学許可が取り消される。人数が多かったらくじ引きだと説明書には書いてあったけど、実際、転校の書類を、受付初日にもらいにいったら「あなたで5人目、ここで書類書いていく？」って言われて「うちのもって帰ってゆっくり書きたい」と答えたら「でも、早くもって戻ってきてね」と。「えええ？だって人数多かったらくじでしょう？」と驚くと「いえ早く来たほうが優位よ」と言われたのだ。うーん、そんなもんなんかなー。まあ、学校としても早くからしてくれた人を優先したいのかな？うちは五番目、入れるといいいなあ。ちなみに、本当はこの時期、私日本に帰る予定だったのに、手紙を待たなくてはいけないため断念。さて、その同じ学校区の転校の人が終わったら、次は別の市からの転校を受け入れる、と言う感じになる。ちなみにうちの隣の大都市での、市内の転校は、Choiceといって、確か３校だったかな？希望を書いて郵送するらしい。みんな色々な学校を見学して、すごい必死に選んでいた。が、前の日記にも書いたとおり、公立なので、人数が多かったら、くじ引きだったり、各地域から選ばれたりと、落ちる可能性もある。で、アメリカ人がよくするのは・・・・学校のよい学区内に引っ越す。すごいよ、まじで。だから、不動産が投資になるアメリカでは、学区がよい住宅地は安定して価格がよいモンね。賃貸アパートも「よい学区です」を売りにしているし、実際そのために引越しをする人は多い。たとえ競争率の激しい、マグネットスクールでも学区内に引っ越せば、問題なく通える（そうじゃないところもありますが）からねー。ところで、キンダーの時点でマグネットスクールに入れるというの、どう思います？？？ま、男の子の場合、運動神経が発達している、ということはこのくらいでわかるから、そういう学校を希望するのはわかるけど「数学」だったり「コミュニケーション」だったりのマグネットに入れてしまうと、子供の将来を親が決めちゃうようで、なんか、私は悩んじゃった。それに、本当にその科目で優れていたら、普通の小学校から、先生を通じて、マグネットに推薦してもらえるそうだし、頭のいい生徒は公立の学校でも特別クラスもあるし、今、マグネットに入れるよりも、私は公立で、普通に楽しくやって欲しいな。っていうか何よりも、うちはまだ何もかも幼いしねー。とりあえず平均的な公立校で、どんな可能性があるのか、ゆっくり見ていきたいな、と思う。なーんてことをいいつつ、うち、この土地のＮａｖｙとの期限が2008年1月までなの。ま、1月って言う中途半端なのは困るから、夫に伸ばしてもらって、学期終了の６月まで、だから小学校1年生が終わるときかな？そのあとは未定なの。（希望としてはハワイがいいです、その話はまた書きます）だから、他の人ほどあせってない、って言うのもあります。どちらにせよ、転勤族だから、マグネットとか入れても無駄・・・。でも、ずっとここに住む人は、やっぱりキンダーからマグネットに入ったり、希望の学校に入れば、将来明るい、と思うんだろな。ま、親ができる限りのことを子供にするのは当然だけど、なかなか選択肢が多すぎて、難しいです、アメリカの学校選び。そして、日本なんかよりもよっぽど学歴社会だったり、親が教育熱心だったりしたのは意外でした。←えー！くわっさんの説明長すぎてわからんかったーというあなた、ごめんなさい。クリックしてくださるか、メッセージで質問してください。

  2006年03月30日

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  キンダーにはいつ行くの？２

  下の１から続くキンダー入学に関するお話です。じゃあ、何で、一年待たせる、なんて話になるんだろう？って思って「待たせたほうがいいわよ」って言う人の話をよくよく聞いてみると、「うちは５月うまれだけど、もし9月ー11月だったら、待たせるわ」っていう仮定法のお話。そんなのが多い気がする。もちろん、実際、待つ人も多いと思うけど、みんな、キンダー入学直前になると、我が家みたいに「あら？意外といけそう」って思って、待たせる→入学させてみように意見が変わると思うので、世間で言うほど遅く生まれた子供の親は待たない気がします。ちなみに、キンダーに入る最低条件は5歳ですが、うちのPreschoolの担任から聞いた話を元に、他のママ、親子クラスの先生から聞いた話につけたした、私が理解している、「００ができたらキンダーいってもやっていける」って言う条件（？）のは以下のとおりです。いすに座って集中して何かができる（お絵かき、はさみ、プリントなど、これは何でもよい）輪になって座るときにちゃんと座って話が聞ける（やはりもじもじしていたり、お友達と話しちゃったりする子多し）発言したいときは、手をあげて、当ててもらうまで静かに待つ。（アメリカ人、話したいので我慢できず）お弁当袋を自分であけ、自分で食べ、自分でごみを片付け、自分でお弁当袋を閉める。（なんと、これが意外とできない率高し）外へ行くとき、教室へ入るとき、一列になり、ちゃんと前のお友達について歩く。（ふらふらしてる子、喧嘩する子がたまにいる）勉強面ではアルファベットはまあ、大文字小文字がすべて読める、数字が１－２０まで言える、数えられる。自分の名前が苗字とともに言える、最低名前を書ける。形を認識できるできれば住所か電話番号が言える。勉強面は、キンダーで補うことも可能だし、家で親が教えることもできる。子供も、意外と勉強面は教えればすぐ覚える。実際、うちのクラスはみんなこれができるし、はなも、これは教えられたらすぐ覚えた。ただ、上に書いた、学校生活での規則などは、やっぱりPreschoolで1年くらい、お友達と過ごして、その中で覚えていくしかない。だから、キンダーに入る前に、Preschool、親子クラス、習い事、自主保育などで、お友達と過ごさず、親と家でテレビを見て過ごしただけの子供は、やはり、ちゃんとお友達と過ごしてきた子とは差が出るそうです。ちなみに、本当に本当に「最低条件」をあげるとすると「椅子に座っていられる」こと。他が多少できなくても、なんとかＯＫがでてもこれができないと、一年生に上がらせてもらえないみたいです。私にとっては「でもただの年長さんじゃん」って思うんだけど、アメリカではキンダーで生きる残れるか？みたいなのが、かなり重要で、ここでつまずくと、その後ずっとルーザーになっちゃうから大変！っていう勢いのママも多い反面、まったく気にしていないママもいる。色々な議論も交わされていて、中には「Preschoolで共同生活を学ばなかった子供たちが、キンダーでついていけなくなり、将来、不良、妊娠、薬、ギャングなどになる」なんてことを書いてる専門家もいた。やっぱり3歳過ぎたら、ある程度の共同生活を経験させ「親以外の誰か（先生でも他の親でも）のいうことを聞く」ということを教えていくのは大事なんだ、と思う。で、そんなに重要視されているキンダー、次は、「じゃあどこにいれるの？」に続きます。←キンダーってそんな大変とは知らなかった？ですか？私もです。

  2006年03月29日

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  フリーページにも載せました

  これだけ長編（？）を書いたのも初めてだったので、せっかくだから、日記をコピーして、フリーページを作りました。いつか、セラピーが必要な人がよんでくださり、少しでも役立つよう、来週からのセラピーはがんばって受けてきて、またフリーページを増やしたいなー。はなの先天性股関節脱臼のページも、早く作らないといけない。昔、はなの脱臼がわかったとき、ひたすらインターネットで情報を求めていた私。たとえメインが脱臼の話じゃなくても、お子さんが脱臼していましたよー、っていう体験談も、とてもありがたく拝見させていただいたし、勇気付けられた。だから、もう4年前の話だけど、それでも覚えていることを書いていきたい。今までたらたら日記を書いてきた私ですが、そして、日記はこれまでどおりたらたら書くけどフリーページにはなるべく役に立つ情報を載せたいなー、なんてことを考えた、今回の長編日記でした。まっ、でも、文章力の強化もしないとねーー、だらだら書くくせをやめねば。←といいつつ、まただらだら書いてるわねくわっさん、と思った方、おっしゃるとおりです！ナイスご指摘ついでにクリックもよろしくお願いします。

  2006年03月26日

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  スピーチセラピーとりあえずこれでいったん終わり

  で、そのセラピーが数日前にあった。最初はいつものとおり明るく迎えてくれるセラピストが、今回も、最初の5分でまたむっとしだした。いや、ひなじゃなくて、セラピスト・・・。つーか、そのおもちゃ、ひな、嫌いなんだよな。が、しつこくつまらないおもちゃで、また色を教えようとするセラピスト。彼女は、子供の状況をみて教えているというよりも、マニュアルに沿って教えている。が、はっきりいって、セラピーなんて特別教育。そんなマニュアルどおりできる子供は、セラピーなど受けなくても、すでにしゃべっとるわい・・・。などと思いつつみていた。そうしたら、また、ひなが、飽きてきだした。で、ちらちらと外を見ている。そうしたら、セラピスト、怒って、ひなの顔の前で「外はみない、このおもちゃ、欲しいんでしょう？Ｒｅｄ、Ｒｅｄ」と大きな声で、大きな口で言った。と、ひな、外を見たかったのに目の前に顔を出されて嫌だったらしく、その顔をどかそうと「ノー」と言って顔をはらった。ら、張り手になっちゃってしかも、私が「爪を切らないと」と思って忘れていたので、ちょっと痛かったらしく、またセラピストキレタ。そして「この子、言語以外に、問題がありますね。注意力が散漫で、こんなことではセラピーを続けられませんし、効果はありませんよ。一度、行動療法を受けた方がいいです。こんなに雑で乱暴な子は初めて。ちゃんと一つのおもちゃに集中できないなんて！サイコロジストにみてもらった方がいいですよ！！将来こんなことじゃ大変ですね」と怒り出した。そのときは、すごいショックで、その足で病院に行き、先生に「行動療法士に紹介状を書いてください」と頼み、「でも、普通ですがねえ」と言われたが「いえ、お願いします」と頼み込んだ。でも、その後、家に帰り冷静になって考えてみた。ひなの2歳児親子クラスでも、そんなにずっと座って聞いてられる子なんて少ない。だから、何個も工作やらアクティビティーが用意され「子供の好きなことをやらせて、それで集中力をつける練習しましょう」って感じだし、室内で遊びたくないなら外で遊べないいい、2歳なんてそんなものよ。と先生も言っていた。だから、2歳って、そんなに30分、机に座って、つまらないおもちゃで遊べるもんかいな？？？という疑問がでてきた。確かに手が出たのは悪かった。これは絶対にひなが悪い。が、自分のセラピーをたなにあげているかも。。。なーんてふつふつと怒りがわいてきたちなみにひなはプリスクールには通っていない代わりに、音楽クラス、体操クラスにも通っている。どちらも大好きなクラスで大好きな先生なので、ナイス集中力。先生をたたかないのみならず、先生の言うとおりに上手にできる。体操クラスの準備運動の上手さは、他のお母さんが笑うほど・・・。そんなことを考えていて、やっぱりセラピストは専門家だが、自分の子供のことは、私が一番わかっている。言葉は遅いけど、だからって、あそこまでひなのことを悪く言う人と、今後続けていけるわけがない、と思った。もうセラピストの中ではひなは、乱暴な子、と言うイメージしかないから、どれだけ通っても、ずっと険悪なまま・・・・。時間の無駄だし、その前にファイターくわっさんが怒り出しそう。じゃあセラピーやめる？いや、いや、セラピーは続けたい、など自分の中で色々考え、「あ、そうだ、最初にやってくれたセラピストは1時間もひなの集中力を持続させてくれてたな」と思いだし、早速オフィスに電話。「すいません、セラピスト替えてくれませんか？」と。。。実際「理由は？」と聞かれたら、文句の一つは言ってやる気持ちで、カンニングペーパーに英語で文句を書き、意気込んで電話した私。それに、最初のセラピストは、忙しいから予約入れられない、と聞いていたし。が、あっさり「あ、そう、じゃあいいわよ。」と変更。あ、そうだった。アメリカって、自分の希望を伝えないと、一番悪いのにさせられることがあるんだった。で、来週から最初の、よいセラピストにかかることに決定。今度こそ、本格的なセラピーの報告ができるといいと思います。長くひっぱった割りに、あまり有効な情報がなくてすいません←長い長い話にお付き合いくださりありがとうございます。最後にワンクリックよろしくお願いします。

  2006年03月26日

• スピーチセラピーラストまであと？回

  言葉が遅い、はなとひな。はなもひなも、2歳になっても言葉がでなくて、言いたいことがいえないので、よく「きーきー」叫んでいた。ここまでは両者同じ発達だったのに、最近のひなは、自分では「話している」と思っているようで、叫びはなくなった。しかし、話しているけど、意味不明なので、私たちが理解しないとおい、何でわかんねーんだよ。とキレル。キレテ、手元にあるものを投げまくる　　　　　　もしくは自分が届く範囲で相手を叩く　　　　　　もしくはモノで相手をたたくこれは大変よろしくない傾向で、お友達まで叩いたらどうしようか？と、親子クラスに行く度、決してひなから目を離さないようにしていた。が、ひなは同じ年のお友達はたたかない。自分の目だけでは不安だったので、先生にも、他のお母さん方にも、そのことを伝え、何かあったらぜひ私に教えてください、もしくはその場で本人を起こってもらってもかまわない、と言っておいたが、叩いている様子はない。先生いわく、「えええ？めっちゃ平和主義ですが・・・。」確かに、隠れてみていたとき、乱暴なお友達が目の前に来て、「おい、そのおもちゃ貸せよ」みたいなことをいい、ひなが渡さなかったら、叩いてきた。さすがに、これは叩き返すか？と思っても、おもちゃ渡して逃げてるし。で、その後色々観察していた結果、やはり、ひなは、「大人に対して何か、言葉で要求しているのに相手が理解しない」場合に、キレテしまう、ということがわかった。が、やっぱりそれでも手を出すことはよくないから、私もセラピーに通うことにしたわけで、そのことを、最初にセラピストとも話した。今は、言葉が遅いからイラついて手が出るけど、このまま遅いと、ずっと手が出るままで、最後は、それが当たり前になって、乱暴な子供になってほしくない。ぜひ、言葉で相手に伝えて欲しい。というのが、私の希望。セラピストも「そうですね」と納得してくれた。が、2度目のセラピストがひどかった・・・。

  2006年03月26日

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  スピーチセラピーその４

  さて、セラピーを受けると決まったら、意外と早く民間のセラピーから電話があった。そして早速予約。最初の日は、またまたEvaluationを兼ねていた。セラピストが今後、どのような方針で、うちの子を教えていくか？というのを決めるためのものだった。結果は、今2歳半のわが子ですが、言葉のレベルが1歳半。Ｎａｖｙの保険で許可されているのは3ヶ月、20回のセラピーなので、その3ヶ月の間に、動物の名前、体の名前、などを教え、2歳レベルまであげていこう、という方針が決まった。ところで・・・皆さんミスターポテトヘッドというおもちゃをご存知ですか？映画、トイストーリーに出てたおもちゃで、アメリカの子供たちがよく持っている定番おもちゃ。目、鼻などの各パーツが、本体から取れて自分でくっつけて遊ぶ。いろんなパーツが売っていたり付属品でついてくるので、いろんな顔にできる。エルモ、ダースベイダーバージョンもあり・・・。さて、我が家にあるそのおもちゃが、セラピストのオフィスにもあった。そしてセラピストが、それを使って、ひなが体のパーツの名前がわかるか？をチェック。がっ！ひなが、それを使おうとすると、セラピストが「あ、目、よ、目っていってみて。そうしたらあげます。」というので、なかなか使わせてもらえない。。。家で好き放題つかっているポテトヘッドなのに、ここでは、「目を下さい」と言うまでもらえないという、厳しさに、腕白、わがまま、甘やかされ放題姫のひなには耐えられなかったようで、むーんとし出した。とっ！突然、その辺にあったおもちゃのかなづちを持ってきて、机をたたき出した！明らかに自分の怒りをアピール！！！注）普段はマイルド娘のひな。同じ年のお友達にはたたいたりしませんが、大人などが、自分の言いたいことをわかってくれない場合、先に手が出ます。もしくはモノを投げる・・・か、たたく。これが私の悩み。ちなみに、ディズニーランドで乗り物の列に並んでいたとき、自分は先に行きたいのに、前に女の人が立っていたんでいけなかったとき、突然その人のお尻をたたきました・・・すっげー寒かったのに、いやな汗がでました。そして謝って許してもらいました。っていうか、大人に手をあげる時点ですごい。痛くないとは言ってもらえるけど、なんにせよ、手をあげるのはよくない。と、話は戻して・・・机を叩いて怒りをアピールしだしたひなに対し、そのセラピスト、怒らずに「まー、そうね、ブーンブーン、バーンバーン」とアメリカ人がよく使う、擬音語っていうのかな？それを言い出した。すると、ひな「ぶーんぶーん、バーンバーン」とご機嫌で繰り返す。で、しばらく「ぶんぶん、ばんばん」言った後、セラピストが「ぶーんぶーん、ハンマー」と言ったら、ひな、つられて「ハンマー」って言った！！！さらにセラピストが「じゃ、これは何だっけ？目、よね。目欲しいの？」といったら、ご機嫌になったひな「目」って言ったんですその後も、ひなに強要することなく、しかし上手に教えていくセラピスト。おおおおお、これはすばらしい、なんともすばらしい、と思い、感激していた私。が、実はこのセラピストは忙しいらしく、実際セラピーを行うのは、もう一人のセラピストとのこと。ま、でも同じオフィスの人だから、同じようにいい人なんだろう・・・なーんて思った私が甘かった。この、別のセラピスト、子供の扱いあまりに下手だった。うちの母が来ているときに、母も一緒にきたが、母も驚くほどだった。が、このセラピストアシュリーに対して、ひなの怒りが炸裂し、一度目のセラピー・・・手をたたく二度目のセラピー・・・顔に張り手という暴走をした話はまた次で。。。。←まだまだひっぱりますよぉ。皆様もがんがんクリックしてください！

  2006年03月26日

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  スピーチセラピーその３

  2回くらいで書き上げる予定が、シリーズ化（？）してすいません。自分の文章力のなさを実感していますついついだらだらと長くなってしまう。さくっと短く簡潔にしたいのに・・・。さてさて、下から続いている3回目でございます。実際どんなことをするのか、今日は書こうと思います。（以前少し書いたので重なる部分があるかもしれません）まず、病院でお医者様に会い、「スピーチセラピーが必要かどうか？」診てもらう。みてもらって初めて、スピーチセラピストへ紹介してもらえる。（うちはＮａｖｙの保険なので少し違うかもしれないけど）が、ここで、Ｎａｖｙの場合、Ｎａｖｙ病院にいる、セラピストに会い、Evaluationを受けるのが最初となる。日本で言うところの適性検査（？）かな？病院の診察室の中にある、狭い部屋。ここにおもちゃがたくさん置いてある。そのおもちゃを使って子供と私が遊ぶ様子をセラピストが観察。その後、写真、絵、などを使ってセラピストが子供に質問。その間に、親の私は、たくさんの質問が書かれた紙に答える。お医者様には、「何語くらい話しますか？」という質問をされ、自己申告（？）で答えたが、ここでは、実際大量の単語が書いてあり「お子さんが使う単語にまるをしてください」などがある。そして、やはり、「障害があるため話せない」可能性もさぐるため、そういった、精神面での質問もたくさんある。さて、セラピストによる、子供への質問ですが、ひなはどうだったかというと「犬の絵」が出てきて「これは何？」と聞かれると「わふわふ」「トラの絵」がでてくると「がおーーー」（←しかも異様に上手）だけど、鳴き声でと答えるのみさらに「アヒル」、これはすごい好きなので興奮して「くわっくわっくわ」と大騒ぎ。また、セラピストが「ボール」というと「ボー」と繰り返したり、「アップアップ」というと「あぷあぷ」「ダウンダウン」というと「だーんだーん」と一応繰り返す。ま、こんなやり取りでした。帰るときにセラピストは「数日中に民間のセラピーから電話があるので、予約を取っていってください。」と言っていた。（ああ、やっぱりセラピーがいると判断されたのね）と思っていた。で、「そのセラピーをはじめたら、もう一度私のところに来て、どんな様子か教えてください」と・・・。が、待てど暮らせど民間のセラピーから電話がかからず、「えええ？」と思い、もう一度、Ｎａｖｙのセラピストに会うことに。すると・・・「お医者様が、娘さんの言語レベルならセラピーは必要ない、と判断したようで、民間のセラピーへの紹介を取り消したようです。だから、連絡こなかったんですねーーー」ええええ？？？親の私から見てもいるだろう、セラピー！！っていうか、取り消したなら取り消したで誰か連絡を下さいセラピストも「うーん、私はセラピーを受けた方が娘さんにいいと思うんです。確かに、精神面では何の問題もないから、『ただ遅いだけ』なんですが、3歳になる前に他の子供に追いついた方がお子さんもらくだと思うんです」と・・・。そう、アメリカは常にお医者さんが、専門家へ紹介状を書く仕組み。セラピストが出した結果をドクターに渡し、そこから、ドクターが、保険を通じて、民間のスピーチセラピーに紹介してくれる。セラピストからセラピストではない様子。だから、お医者様判断になってしまう。でも、以前セラピストから聞いた話では「お医者様の中の「大丈夫」の基準と、セラピストが思う「大丈夫」の基準は違う」ということ。確かに、そう。上の子はなの時は、ずっと「大丈夫」って言われていたけど、それはお医者様の意見だった。ただ、今回もセラピストは「あなたがお医者様の意見のとおりに『受けなくてもいい』というのであれば、いいですが、私は受けた方がいいと思うので、もう一度お医者様に聞いてみます」と言ってくれ、やっと民間のセラピーに回してもらえることに。そこで、またもう一度、同じようなEvaluation を受ける羽目になるのだが、その話はまた明日・・・。←このネタいつまで続くんだよっ、なんて思わず、どうぞクリックよろしくお願いします。

  2006年03月25日

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  スピーチセラピーその２

  発表します！正解は3番デース。実は、私がこういう話し方していたんです。夫は日本語がほとんどだめで、私が子供に日本語を話すと「何を言っているのだ？怒っているの？」って聞くので「うーむ、じゃあ、夫にもわかる言葉で、日本語を話すとすると・・」ということで「はな！そこにシットダウンしなさい」とか「じゃあ、モールにれっつゴーしよー」とか。。。私なりにいいかな？なんて思っていたし、私の周りでもこんな話し方の人多い。長島監督ですなこんな話し方をしてたとき、はなを公立のセラピストに見せる機会があった。で、セラピストはWhat WhenWhereHow Whoだったかな？五つの質問をして、はなの言語をチェック。写真を使っての質問だったので、運よくはなは答えられた。果たして疑問文に対して答えていたのかは不明。ただ、写真を見て「あ、トラだ」とか思ってたくらいだと思う。で、結果は「少し遅めですが、セラピーを受けるほどではなし。ただ、念のために聞きます。お母さん、まさか日本語と英語と混ぜたり、アメリカ人がはなちゃんに英語で話しかけてきたとき、訳したりしてませんか？？？」と・・・・。はっ！・・・しとりました。先生は日本語はわからないけど、スペイン語はわかるらしく、そういう話し方のスペイン語のママをよく見かけるのだそう。そうなると、バイリンガルでも何でもなく、子供は「えええ？これって何語？」と本当に混乱してしまうのだとか。だけど、バイリンガルの子供を育てようとしているママが陥る失敗らしいです。程度の差はあれ、本当にこういう人よく見かける。ただ、そう、ずっとこういう話し方している方でお子さん大きい方は、やっぱりお子さん、英語だけ話してるかなー。っていうのが、感想。とりあえず、妙に納得したその日以来、しっかりとした日本語（名古屋弁)で話しかけるようにした私。そうしたら、みるみるはなの英語と日本語が離れていった。。。ま、といいましても（笑）そして「両方を聞かせる環境」などと言っていますが、自分の子供をどの程度バイリンガルにしたいか？っていうのは、それぞれ違うわけで、我が家の目標は結構低い。私のお友達の中には「3ヶ国語読み書きできるように」と教えているうちがある。日本語に関してはプリントなどを家でやらせているので、すごいできる。英語はPreschoolで習うのみ、家では日本語ともう一つの言語の強化。で、日本語は読み書きもＯＫのレベルなり、英語も結構話せる。もちろん、もう一つの言語も。すばらしいよね。だけど、やっぱりお母さんの気合と、お子さんの適正もあるだろうな、って思う。はなをみてると、そこまではやっぱり限界があるかな？と思う。で、我が家の目標は・・・・「私と子供たちは日本語でやりとりをする」（子育てするときに母国語ではない外国語（英語）で育てるのはつらい）「子供たちが私以外の日本人の日本語を聞き取れ、多少下手でも日本語で返事できるように」（私の両親が英語を話せないので）という二つ。いや、私はもっと上の目標設定にしたかったし、実際昔は、そういう設定だった。そして、読み書きを教えようと、何度も試みたし、公文にも行かせたけど、はなには、向いてなかった最後、公文嫌い嫌い、って泣くようになってしまって・・・。先生も厳しかった。はなを先生のひざの上に乗せて、はなの右手を自分の右手でぎゅっともち「書きなさい」って・・・・。泣きながらやるはなをみたら「そこまでしなくてもいいよぉ。」って思いまして。もちろんやめるときに先生に「そんな、ここでお母さんがかわいそうって思ったら話せないままですよ」と怒られたのですが、公文をやめたら、話せるようになったのは何だろう？やっぱり、はなの能力には公文はレベルが高すぎたか・・・。公文が向いていたお友達はぐんぐん上達してたし、公文が悪いってことじゃなくて、向き不向きだよなー、って思って。今後もバイリンガル教育は続けていくし、やっぱり英語も日本語も人より遅いはな。こういうのって、やっぱり、能力の限界はあるよね（笑）とりあえず、上の二つの目標以外、勉強面ははなが興味を持った時点で・・・としている。実際、私はいろいろなことを日本語で彼女に話したり、日本語の歌を歌ったり、本を読んだりして、聞かせるんだけど、最近では、お友達と英語で話したい、という気持ちが出てきて日本語でしか知らない言葉は「英語でなんていうの？」って聞くし、逆に、Preschoolで、英語は勉強してるから、その報告を私にしたい、ということで、英語で最初に言った後に「日本語でなんていうの？」って聞くから、勉強面は、ゆっくりと、と思っています。これはバイリンガル教育というよりも、はなは、勉強は、何語でもスローペースな気がします。だから、はなのペースにあわせてやっていこう、と思っています。耳で聞き取る能力だったり、外国語を話す発音の仕方だったりは、やっぱり小さいうちから教えていった方がいいと思うけど、読み書きは、大人になっても勉強すれば伸びる、と思うし。無理をせず、とりあえず、楽しくやっていこう、というのが、はなに色々習わせて、数々失敗した私の今の気持ち。でも、やっぱり夫も英語、学校も英語、なので、将来どこまで日本語をキープしてくれるか親としては心配です。って。おい、ひなのセラピーの話じゃないのかい？って感じですね。いったんバイリンガルのことについて書いたら、後で書こうと思いつつ、熱く語ってしまった。また、あとで、ひなのセラピーの様子は書きます。ちなみに、はな、日本語で私に話すときは。。。「ま、マミーちゃん。。。」となぜかチャン付けです。←また続くかよ、と思った皆さん、怒らないでクリックしてくださいね。

  2006年03月24日

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  スピーチセラピー

  上の子はなは4歳、一応日本語と英語、両方話します。そしてどちらも同レベル、結構珍しいです。普通はどっちかが強いらしい。ま、ただ、両方とも、日本語だけ、英語だけ話すおともだちより遅め。はなは、普通の子供が話し出す2歳ごろから、うんともすんとも言わず、何度も病院で相談するも「大丈夫」と言われてきた。こちらカリフォルニアでは、3歳までは病院から紹介状をもらって、民間のスピーチセラピー（言語療法）を受けるけど、3歳過ぎると、学区の管轄となり、自分の学区で提供されている「公立の言語療法」に通います。ただ、この公立の問題点は、何せ公立なので、「特別教育」の要素が強くなり、うちの子みたいに「バイリンガルだから遅い」というだけの子は、受けさせてもらえない。ま、経費削減ってこともあるだろうけど。何度見せても「この子はプリスクールに通えば話すようになる」と言われ、「そんなもんかいな」と思っていたけど、実際、通わせて見たら、確かに話すようになった。そして、世間では「英語を話すようになったら日本語忘れちゃう」っていうけれど、私はずっと「英語も日本語も」両方聞かせてきたので、意外に忘れなかった。私の周りは「英語だけ」「日本語だけ」って言う人が多いし、「学校に入ればどうせ英語を覚えるから今は日本語だけ」っていう考えの方も多いけど、私はずっと両方聞かせてきた。だって、かたっぽだけだと、どっちかが入ってきたら、片方だけ忘れちゃうこともあるかもしれないけど、「2つの言語が入ってくる」状況が普通、ってしたら、学校にいっても、日本語はキープできるか、と思って。そのせいで言葉が遅れちゃったんだと思うけど、今、両方話すはなをみてると、まんざら私のやり方も悪くなかったかな？なんて思ったりして。成功したとは言いがたいけれど（笑）失敗でもないようだな、と、自画自賛ま、簡単に言うと、私は、もちろん日本語だけ話していたんだけど、英語の親子クラスに入れたり、色々。ちなみに、英語をほとんど聞かせないという主義の人はご主人がアメリカ人で英語を話す人でも、英語のクラスなどは絶対にいれない、っていう主義の人もいる。ま、それはそれでいいとは思いますが・・・。私がはなをどういう風に育ててきたかはまた書きますが、とにかくはなは、普通にバイリンガルになった。だけど、やっぱり3歳前に、民間のセラピーに通ったら、もっと早く話せるようになるのかな？と思い、6月でひなが3歳になって公立のセラピーにまわされる前に、一度民間の療法を見てみたい！と、軽い気持ちで言語療法をリクエストすることに。そして病院でたらいまわしにされ、やっとこのたび言語療法を受けることに！！！2月中旬、最初はどれほどひながしゃべれるか、見てもらい、3月上旬に一度、そして今日2度目のセラピーを受けてきました。この言語療法が、結構厳しくて、私とはなに甘やかされて育ったひなは何か欲しいときに「あ、あ」とか「プリンセス」とか言えば、たとえ欲しいものがプリンセスではなくても取ってもらえるという、お嬢様。これは、私が「下の子ばかりかわいがると、上の子が下の子にやきもちをやく」と、思い、ひなが生まれてから、しばらく、おっぱいなど、基本的な世話で、赤ちゃんにかかりっきりだった私は、できる限り上の子優先にしてきた。その結果・・・くわっさんは上の子優先だが、上の子は、下の子優先に！ま、姉妹喧嘩はしますが、基本的にはなは妹に優しいので、ひな、結構わがままに育ってしまった。しかもはなが常にひなの言いたいことを通訳してくれるし。ひな「うぅわーらー」くわ「？？」はな「マミーひなもお水飲むって（日本語）」くわ「あーー、Waterって言ったの？？」など。もちろん、ひなが1歳過ぎた頃からは、私も、上の子優先ではなくなっているんだけど、はなは今でも結構下の子優先でいてくれる。これがいかんかったね、たぶん。さてさて、話は戻って言語療法。「子供英会話クラスみたいなものかな？」なんて思っていたが、やっぱり「療法」と名のつくものは厳しかった。「何が欲しいの？こっち？こっちってちゃんと言葉で言うまであげません」「あ、あー」「なあに？だめ勝手に触っちゃだめ。ちゃんといって、はい、こっち」結構怖い、そして厳しいひな、最初は、むーんとだまっていたが、ついに言語療法のやり方に怒り狂い、初日は先生の手をたたき、本日ついに、先生の顔に張り手をくらわせてしまったのです・・・・。その結果はまた明日・・・ところでクイズです。どのセラピストに聞いても、絶対にだめ、という方法は何でしょう１、日本語が母語の親が英語を話す２、アメリカにいるのに母が日本語を話す３、英語と日本語を混ぜる←順位があがっていたことにも驚きましたが、108人もの方がクリックしてくださったことに感謝感謝です。

  2006年03月24日

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  そういえば、髪の毛を切りました

  母に下の子の世話をしてもらう間に、上の子の病院に行くのが、母が来たときの一番の予定でしたが、「あ、私と上の子の美容院も！！！」と髪の毛を切りに行くことに。ん？？下の子を見てみると、髪の毛がぐちゃぐちゃ。髪の毛は少ないものの、生まれてからきったことがないので、毛先が細くなっちゃってる。・・・とっとりあえず、この人も連れて行くか・・・。で、私の美容師さんに見せたところ「きったほうが伸びるわよ」とのこと。じゃあ、とりあえず、私が切ってもらっている間に、はな→ひなの順で・・・と、思っていたら、はなは、浮き浮きで座っている。美を愛する4歳はなにとって美容院はとても素敵な場所。ついでにはさみを愛するはなにとっても、ちょきちょきするってのを見るのも楽しいらしい。だから、はなはとにかく静かに切ってもらっているがひな、怒りまくり泣きまくっている。で、私の髪の毛を切る前に、こんなことになりました。私、蒸し風呂状態でした。その後、髪の毛を切り終え、泣き叫ぶひなを、母が外に連れ出し、はなは、ひたすら私の髪の毛を切る美容師さんをうっとりながめていました。はなは短くしてもらってすっきりしたし（ディズニーの写真をご覧下さい）ひなは、どこを切ったの？って感じだけど、ぐちゃぐちゃしてたのがなくなりよかった。子供は一人10ドルだし、私が切って失敗するよりかなりかわいくなった。

  2006年03月08日

• 母が来て、一つ気づいたこと

  母が来ているとはいえ、日常生活を送っている我が家。母に食事を作ってもらい、子供と母が遊んでいる間私が片付け。 ・・・んんん？？ はな「おばぁちゃま、これをなぁに？」母「コンタクトレンズよ」「はなは、今小さいから、めがねよぉ、でもおおきなったらそれしゅるよぉ。そんで・・・・（以下会話が続く」なんか、日本語で流暢に話しとる！誰がうちの母と話しているのか？？？ッて言うほど流暢なはな。もちろん、日本の4歳児と比べると、発音が変で、やや在日5年目くらいの外人さんなんだけど、でも話している。私と話すときや、私のお友達と話すときは、日本語ながらも、英語も混じり、上の文章などはWhat's that?Oh, まだ、はなＳｍａｌｌから、Ｂｉｇ　ｋｉｄｓなったらするくらいの変な言語で話していて、英語の方が、メインで、彼女の日本語はそのレベルなんだと思っていた。ま、基本的に彼女は英語が好きみたいで、ばーさんと日本語を話しすぎて疲れてしまったようで、私に対する言葉がすべて英語になりましたが、それでも立派なもんだ。うちは夫と私が英語で話すから、はなは「マミーは英語を話す」と知ってしまっている。だから、疲れたりわからなくなると、英語になる。でも、「おばあちゃん」っていう人は、英語が話せないので、はな、自分のあるだけの語彙を使ってがんばってる。それと、はなは、もう4歳で、今、お話に燃えている。でも、私はいつも家で忙しいから、話を聞くとしても、「洗い物しながら」「ご飯作りながら」「車運転しながら」しかも、ひながうんこしたら、やはりオムツ替えるの優先になり「ごめーん、後で聞くわーー」ってなるもんね。そんな日々のはなにとって、ずっと自分の横に座って、自分の話をうれしそうに聞いてくれる人なんて、たまらなくうれしいようで、たとえそれが、自分の不得意な日本語でも、関係なし、話す話す。それと、ひなが、今まで私とはなと3人だったのに、おばあちゃん登場で、あせった様で、いつもは一人遊びＯＫなのに、「マミーべったり」になっちゃって。必然的に私の母は、はな担当なんだけど、それもよかったみたいです。やっぱり、子供がもう少し大きくなったら、日本語キープのためには塾とかじゃなくて「定期的に日本帰省」だな。

  2006年02月22日

• スピーチセラピー

  明日は、下の子、ひなのスピーチセラピーに行ってきます。スピーチセラピーがどういうものなのか、まだよくわからないので、また戻ってきたら、ほうれんそうしますね。さてさて、わが子は両方とも言葉が遅い。上の子、はなは、2歳のときも3歳のときも「まあ、遅いけどバイリンガルだから」ってことで、セラピーは受けなかった。ここカリフォルニアは、3歳までは病院のセラピー、3歳以降は自分の住む地域の学区の公立学校にあるセラピーに通う。が、である、公立のセラピーは、「特別教育」の要素が濃く、また、無料なので、よほどの遅さじゃないとだめ。うちのはな、程度の遅れでは、「セラピー受ける必要なし」となり、彼女は言葉が遅いまま4歳に突入。まあ、セラピストの助言（予言？）どおり、Ｐｒｅｓｃｈｏｏｌに入ったら、お友達との係わり合いの仲、言葉は増えてきている。けど、3歳までに追いついていたら、本人も、私も楽だっただろうなと思い、ひなのときは失敗しないように、2歳の時点で張り切っていた私。そう、3歳を過ぎて学区の無料セラピーに回される前に、病院で受けられるセラピーを受けようと考えていた。が、ここはアメリカ、セラピーを受けるまでの流れはこんな感じ。一般小児科の先生の診察　　　　　↓2ヵ月後にもう一度小児科の先生の診察　　　　　↓　　　　　聴力検査　　　　　　↓小児科の先生から、病院内のセラピストへ紹介状　　　　　↓病院内のセラピストと予約を取り、見てもらう。　　　　　↓このセラピストと1ヵ月後にもう一度会う。　　　　　↓ここで初めて、本当のセラピーにまわしてもらえる。長かった、かなり長かった。そしてやっと病院から紹介してもらった民間のセラピーの予約をとる。（料金は保険が適応されるので無料）ほぉー、やっと！やっとですわ！と思っていたら、数日前、民間のセラピストから郵便物が。しかも結構分厚い。中を見ると7枚の紙。そのうちさわやかに6枚は、両面、質問が書いてある。当然英語。うううううう、今までこのセラピーにまわされるまでに、散々英語で答えてきて、またか。。。なんか面倒くさくなってきたわっ！でも、病院のセラピストも「この子、遅れているけど、問題があるわけじゃないから、短期間でセラピーを受けて、3歳までに他の子供に追いつきましょう」って言って紹介してくれた。やっぱり、言葉が遅くてもそのうち話せるようになる、とは思うけど、2歳半、頭では私に言いたいことを伝えているつもりでも、言葉がでないから、いらいらするらしく、最近かなりのかんしゃくもち。たまに、私が彼女の言いたいことを完全に理解してあげると、すっごいうれしそうなのだ、ひな。一緒にセラピーがんばって、早くかんしゃくから開放してあげたいです。

  2006年02月17日

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  習い事の鬼

  夫が出航してから、我が家は習い事をしまくっている。上の子は、ダンスクラス二つ下の子は体操クラス一つそして二人一緒に音楽クラス。やはり、上の子は幼稚園に、下の子は親子クラスに行っているとはいえ、週末や、平日の午後、夫(＝ミスターエンターテイメント）がいないのはつらい。その上の子のダンスクラス二つのうち、一つは幼稚園で行われる。親はいなくてもいいので、つまり、延長授業みたいなもの。内容も、お遊戯程度。が、上の子が、1年以上通っている、コミュニティーセンターのダンスクラス、これのクラスがこのたびやっと、Advanced クラスになりまして。やっと本格的になりました。一つのクラスで、タップとバレエを習うんだけど、今までは初心者30分コースだったから、なんか、靴替えてる間に30分終わり？って感じだった。が、今回45分クラス、15分あると、違うねー。一人ひとり見てくれるし、内容も高度。そして、どんくさいながら、「先生の言うことを聞く」のを幼稚園で覚えたはなは、最近はステップもちゃんとできるようになった。万々歳のダンスクラスですが、以前は30分だったし、下の子も小さかったので、抱っこしてお菓子を与えて、30分はあっという間だった。が、今回45分・・・。下の子、ダンスクラスの周りを徘徊しています。はっきりいって、暴走するひなの世話を45分、何も遊ぶものがないところでするのは、つらいです。上の子のダンスクラスも見てあげたいのに・・・。それでも上の子はMommy, thank you. I love my dance class, Yeah!!って飛び跳ねながらクラスに行き、飛び跳ねながら家に帰ります。

  2006年02月16日

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  今日は明るくアメリカ生活を書きます。

  人の悪口を書いたので、なんか自分の気持ちも暗くなってしまった・・・。ので、いつものように、私たちの日常を・・・。書き忘れましたが、はなの幼稚園では、月曜日に「バレンタインブランチ」パーティーがありました。クラスでワッフルとスクランブルエッグ作って、あとは、いちごとバナナと生クリームのブランチ。テーブルもいっちょまえに（笑）セットされて、かわいかったよん。こうやって、カジュアルなパーティー慣れしていくんだな。ちゃんとお皿もバレンタイン用のお皿。まっ、用意するのは、私たち保護者ですが、保護者が用意するのも、本当にかわいい。ちなみに私は、そういうので失敗するとイタイか？と思い、用意するモノリストの中で、無難な「牛乳｣を選んだ。こりゃ失敗しないでしょう。ちなみにテーブルのセッティングは、クラフト好きママが作った。ところどころにハートがちりばめてあってかなりかわいい。話はそれますが、バレンタインにＳｅｅ’ｓに行って、試供品をもらった話は書きました。その後、人にあげるチョコを確認しようと、袋のなかをみたら、さらなる試供品が・・・・。合計6個入っています。どんだけくれんねん、って感じです。

  2006年02月16日

• Teacher-Parent conference

  はなの幼稚園で、Conferenceがあると聞いたとき、最初一瞬「何ですか？」と思ったこの英語。ま、単なる二者面談で、一人10分、普段の子供の様子を聞く、と言う気軽な気持ちでいいと、アメリカ人ママに聞いたので、気楽にいきました。がっ！先生の演説10分って感じで、すごかった。ジェスチャーはもちろんですが、時には目を見開き、ずっと私に熱く語る娘の担任。「はなは、普段は聞いていないようで、発言もそれほどしないし、どうなのかしら？と思っていたのですが・・・」から始まったので「ああ、やっぱりキンダーに入るのはまだ待ちなさいっていう話かな？」って思ったらBut, I realized she is so bright！！！先生さらに熱弁は続き、10分娘を熱く褒めていただき終わりました。日本とはちょっと違い、いいところを教えてくれるので親としてもうれしかったです。そしてよかったなーって思ったのは「はなは、Sensitiveで persistenceだから、そういうのをわかってくれる、先生で出会えれば、Academicの面では問題がない」と言われたのです。もー、親が思っていることをちゃんとわかってくれていて、うれしい。先生にそういう話をしたことがないのに、はなの性格をわかってくれている。先生いわく、はなは、静かな声で説明すれば、悪いことをしていても、先生の言うことをちゃんと聞いてやめる子なのだ、と担任は知っているので、そのようにはなには接しているのだそうですが、ある日、別のクラスの担任、ミスロペスが、滑り台を逆から登るはなに向かって「何してるの？やめなさい」って大声で怒鳴ったそう。普段なら、滑り台は逆から登らないと知っているからやめるはなが、頑固に、それこそPersisitentに、「降りない」と言い続け、大騒ぎになったそう。ロペス先生も、はなも一歩も譲らず、喧嘩状態だったそう。で、はなはショックで、泣きたいんだけど泣かずに我慢し自分のほっぺを片手で押さえて、（ひょっとこの口みたいにする感じ？）泣かないように必死でこらえていたそう。で、この話には続きがあり、普通、こんなに頑固なはなが怒られるかと思うんだけど、そこが意外なアメリカ。「はなはそういう風に話しかけられるのを嫌がるのにそれをを知らない、ミスロペスが、怒鳴ったのがいけなかった。はなは、言えばわかるのに、あれははなもかわいそうだったわ。今度からちゃんと私たちが見ておきますから」って言ってくれたの。先生いわく、はなの課題は『自分の意見をしっかり主張する。嫌なことはいやと言えるようになる』だったから、この、ミスロペスとの対決は、はなの担任にとっては「はなが意見を言って主張した」ということでプラス評価らしい。・・・いまいちまだ、アメリカの先生の子供の評価法は理解できずですが、お友達とも仲良くやってるし、一応勉強面でも、先生が9月から教えてきたことは、覚えているようで、問題なし。と言われてうれしかったです。今まで、はなのsensitiveと persistence（私は、神経質さと頑固さと訳したい！）を、「学習能力がひくい、キンダーなんか無理」と評価する日本人の先生が多い中、このPreschoolのアメリカ人の先生は、そこを尊重して、勉強も教えてくれて、はなはいっぱい成長できた。あと、6月17日に卒業までちょっとしかないけど、はなが色々学んでくれるとうれしいです。

  2006年02月04日

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  それがパスタなのかぁ・・・。

  上の娘、はなが、ここのところ毎日「今日Mrs. Geniaがパスタを持ってきていた」とか「今日もミスジーナ（同じ先生）がパスタ持ってきて少しもらった」とか副担任の先生、Mrs. Genia（みんなジーナと発音している）のランチの話ばかり。パスタかあ。。。じゃ、明日もって行く？？と、普通にペンネをゆで、トマトソースであえたものを持たせた。が、お迎えに行くと「Σ(･口･)ミスジーナのパスタは黄色！！」と言って不満顔の娘。「何だろう？黄色のパスタ？チーズソース？？」と聞くものの「違う＼(*｀∧´)／」の一点張り。ある日、お迎えに行くと、はなが、なにやら見慣れぬ入れ物で何かを食べている。しかも、私と目が合うとちょっと気まずそう・・・ﾃﾍﾍｯ(*ﾟｰﾟ)>が、食べ終わったあとで何だかわからず。とっ！そのとき、Mrs. Geniaが現れた！「今日、はなちゃんがあまりに興味を持つので私のパスタをあげたんです」「はなちゃん全部食べましたね」と、先生。うちのはなは、本当に食が細い。何でも、何にも、とにかくちょっとしか食べない。下の子ひなも小食ですが、マクドナルドなどに行くと、「こ、こんなしょっぱくて油っこい物たまりません」といった様子で、一心不乱に食べ、子供用スモールサイズのポテトとナゲット３個半食べるもん。はなもマクドナルドは好きですが、それさえもちょっと。とにかく好き嫌いはないけど、食べないはな。そんなはなが、興奮して食べるほどのパスタ。さて話は戻し、私は心の中であ、うわさのパスタだーーーっ。Ｏ(≧▽≦)Ｏ早速聞かなくては！！！とちょっと興奮した。「すいません、レシピを教えてもらえますか？」・・・先生爆笑ミヾ(^∇^*)乂(=^∇^)ﾂ彡。で、ゴミ箱から、何かを拾い上げ「これよ、このパスタを食べてるのよ。おいしいわよね。これ。食べたことある？？？どこにでも売ってるから買ってあげたら喜ぶんじゃない？」って・・・。 Maruchan Ramen って書いてありますけど・・・。がーん、これはアメリカ人向け、２４袋で２ドル８８セントで売っている、インスタントラーメンでは？？？？この幼稚園、「健康的なランチを持ってきてください」っていうので、私がんばってたのに、えええ?インスタントラーメン？？？が、やはりアジア食品は健康的なイメージがあるらしく、神経質な担任の先生まで「ああ、特にカップに入ってるのなんて、Handyでいいわよね。どこに売ってるか教えましょうか？？？」と。で、「はなちゃん,今度ランチに持ってきたら？？」先生、(￣ω￣;)えっとぉ、カップラーメンは、日本のものです。っていうかまるちゃんって・・・。そして日本ではどちらかというとジャンクフードなんです。もちろん、こんなに張り切って教えてくれてる先生たちに、そんなことは言えませんが･･(ﾟ＿ﾟi)ﾀﾗｰ･それ以来、カップラーメンをねだるようになってしまったはな。家に帰ってくれば「私のパスタ食べたい」だし。今日は、無視してコーンフレークを渡したら「マミー間違えちゃったね。はなはちゅるちゅるが食べたい」っていっている。間違えとらんわー。そんな毎日毎日インスタントラーメンなんか食べたらいかん！！でも、あまりねだるから一応買ってあげた。もちろん２４袋２ドル８８セントじゃなくて、ちゃんと日本食スーパーに行き、日本製のもの。子供用のMugっていう小さい、マグサイズのラーメン。が、インスタントだし揚げ麺だし、もー、先生め！ラーメン自体は食べさせますが、インスタントは食べさせたことなかったのにーーー。まあ、あれはおいしいし、はながたくさん食べられるものが見つかったのはいいけど、やっぱり週に一回が限度だわー。ちなみにうちの夫は前回の出航のときに「食事がまずいラーメンラーメンラーメンが食べたい」と騒ぐので、高い高い日本製のラーメンを送ってあげていた。一個２ドルくらいするし、送料もかかるし。が、夫、いい気になって友達にもあげていたらしい。一度あげたら「アメリカのスーパーのよりうまい」ってなってしまったようで、何度もねだられて結構あげてたみたい。しかも友達、アメリカ製は安いから、日本製のも同じ値段くらいだと思って、気軽に夫からもらっていたらしいし、夫も安いと思っていたらしい。安くても一つ日本でも１００円くらいするものと、２４袋２ドル８８セントを一緒にするなーー。こっちじゃ、２ドル以上なのよーー。ということで、私の怒りを買った夫は、今回の出航には２ドル８８セントを持っていきました。でも「結構こっちもおいしい」とかいってる、味オンチデス。

  2006年01月28日

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  お気に入りのお店

  こちらにはパットアンドオスカーっていうお店がある。ピザ屋？？サンドイッチ、ビザ、リブ、チキンなどがある、ファミリーレストランかな？レジのところで注文したら、席まで持ってきてくれるので、半分ファーストフードかな？？？とにかく、ここは、色々なメニューがあるのですが、何がおいしいかって、ブレッドスティック。アメリカのパンはまずいな、って思ってたけど、ここのできたてブレッドスティックはおいしかった。レジで並んでいるときにも、「待ってる間にどうぞ」って一人一本ずつくれるのでうちの子供なんて、それだけですでにお腹いっぱい。夫はここのピザが好きなんだけど、私は、夫の頼むビザが好きではない。嫌いなわけでもないけど、チーズに、ペパロニ、ハム、って肉だらけやんって言うピザ。何もここで食べなくても、っていう。ここに来たら食べた方がいいお薦めピザは、アボガドと、粉チーズが乗っているピザ。激うまです。ただ、数日前ここに行ったときは、一人で子供２人連れているだけで、子供はこのピザが嫌いだし、でもこのピザは大きなサイズからしか頼めないし、何より、今ダイエット中なので、私は今回サンタフェサラダを頼みました。細切りレタスと、ブラックビーン、コーンなどが、特製ドレッシングであえてあり、上にチップスがのっている。が、このアボガドは大きすぎ。私アボガド好きだけど、これはでかすぎでした。 量も多くて全部は食べられなかったし、子供たちはキッズミール一人分を２人で分けてもまだ食べられなかったけど、おいしかったです。家で作ってみようと思っても、なかなかこの微妙な味はでないので、高級レストランなわけでもないのに、時々、無性に食べたくなります。私もブレッドスティックが食べてみたくなった！方はクリックお願いします。

  2006年01月25日

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  そ、そんなことで注意されるとは！？

  上の子（今後ははなと呼びます）は、前にも書きましたが、それほど幼稚園で問題を起こすタイプではない。といっても、優等生か？というとそういうわけではなく、マイペース。幼稚園にも毎日楽しくいっているし、先生にも毎日「今日も楽しそうでした」との報告を受けている。が、そんな娘が「最近ビベンがボールで私のことをたたくのが、いやだ」と言い出した。で、その話を先生にしたら、「そうですか？ビベンと結構仲良しですよ」と言われた。その後、ある日のお迎えの時間、先生に話しがあると言われた。そ、それはっ！「はなちゃん、お友達にたたかれたりしても、嫌だって言わないんです。確かに見てたらボールでたたかれてたんですけど、笑ってるから。嫌だったら、笑わずに自分で相手に言わなくちゃいけないのよ。ビベンにたたかれた嫌だったら、自分で嫌だって言わないと、ビベンはいつまでもたたいちゃうのよ」って・・・。ええええええ？？？？？？？そうなのぉぉぉぉ？？？？？？？？？確かに、以前Parentingクラス（親子クラス）を取っていたときに、女の子が「先生ボビーがたたく」って言ったら（見てたらつつく程度）「『嫌だ』って言うのがあなたの仕事よ」って言われてるのをみかけた。本当にそんな教育なんだ。。。先生いわく、ビベンはたたいているけれど、怪我をする、危ないと言うレベルではないので、先生が介入するほどではない。実際、確かにうちの子も、泣いて嫌がっているほどではないし、怪我もなし。たぶんちょっかいかけられて、うちの子にこにこしとるんだろなあ・・。が、「お母さんに言うだけじゃなくて、その場で自分で言わなくちゃ」って。しかも「はなちゃん！こうやって言うのよ。強い口調ではっきりと、Biben! No Biben I don't like it!」って言い方まで教わっていた。そしてそんな厳しい口調は、私は子供に言うように教えていませんでした。日本って、そんなこと教えるかなあ？？？そんなえらそうな口をきいたら、逆に怒られちゃうのでは？？？わたしゃ「優しく『やめて』って言うのよ」って教えとったわ。で、まあビベンは、もともと問題児なので、先生も「ビベンはお調子者なのでそのことはお父さんに話しています。」とは言ってますが、明らかに、自分の意見を言えないわが子が、注意されている状況であるなあ、と思い、日本ならここで、私が「すいません」って言うんだろうけれど、それだと、母親の私までいかにも日本人だし、先生「はなちゃんがいけない」って子供の能力を過小評価されたままだ！はなの名誉挽回のために！！！と思い、先生に「でも、日本じゃ、そういう口調は教えないんです。」って言ったら、先生、本当に「Σ(￣ロ￣lll)　ｶﾞﾋﾞｰﾝ」って感じの顔になっていた。で、「え？？？そうなの？？？じゃあがんばって覚えなくちゃね」って。めちゃあっさり優しくなった。それまでは「だめよ、そんなんじゃ」って先生半怒り状態だったんだけど。そうかあ、やはり「ごめんなさい」ばかりじゃいかんのねえ。母も子も、こうしてアメリカ社会で自分の意見を言うことを覚えていくのです。よろしければ、↑このマークをクリックしてくださいね。

  2006年01月22日

• 下の子

  上の子の親子クラスに２ヶ月くらいから一緒に行っていた下の子。学校が大好きです。が、下の子が歩き出し、２人連れて親子クラスに参加すると、親が色々片づけをするから、値段が安いすばらしいプログラムなのに、手伝いもできないし、全然だめなので、上の子を幼稚園に入れた。上の子を幼稚園に入れて最初は「泣くか？」と思ってとりあえず家で待機していたけど、結局一度も電話がならないまま１０月になり、１１月になり、なんか、朝は上の子を送って行った後、家でだらだらする癖がついてしまった。で、下の子は私のだらだらにつき合わされ、あまり公園とかも連れて行ってもらえず、行くのはスーパーなどの用事を済ます場所程度。１２月にはいってからは、上の子も幼稚園もお休みだったし、夫もいたので、まあよかったけど、１月から、こんなだらだらでは、下の子があまりにはかわいそうだ、と思い、一発奮起、だらだら生活に別れを告げ、親子クラスに通い始めました。・・・・下の子すごく喜んで、今までのだらだら生活を、私本当に反省しました。下の子はもともと、学校って言う場所が大好きで、それプラス、私の視線が常に下の子だけに行くわけで、下の子、私の顔をちらちらみて、たまにもじもじしたりしてるし、わが子ながら言っちゃいます・・・「かわいい！！！」家にいると、怒ってばっかりの下の子、退屈だったのねー。もー、本当に反省です。上の子が幼稚園に行っている間に、買い物などの用事を済ますと、本当に楽なんだけど、あの笑顔を見てしまっては、今後も親子クラスに通うしかないわーーー。お友達に意地悪されたり、なんと！足の上を三輪車で乗り上げられたりしても、下の子は、驚いた顔をするだけで、楽しそうにしていた。モノを取られて、相手に「Mine」って言われたら、私、絶対に下の子、怒って相手をたたいたりするかと思ったんだけど、平然とOk, here you goって相手に渡していた。周りのお母さんは「あなたの子供はなんてスイートなの？？」って感動してたよ。確かに、上の子が２歳のときは、家では、下がまだ赤ちゃんで、喧嘩とかないから、普通にいい子だったけど、外に行くと、お友達とよくおもちゃの取り合いになったよーーー。が、下の子は喧嘩慣れしているようで、不必要な喧嘩は避けて通る知恵が、ついたようです。そういえば、昔公園で、上の子が、何かおもちゃで、お友達と喧嘩しそうになったときに、その子は、普通に「あ、じゃあ使っていいよ」って言ったので、私は驚いて「何で？２歳なのにすごいわ」って言ったらその子のママが「ああ、上の子がいるから、この子２番目だし気にしてないのよ」って言ってたけど、私、今日、そのときのママと、まったく同じこと言っていました。いい子ぶってるとかじゃないんだけど、それほど欲しいおもちゃじゃないと、相手に渡す。普通の２歳（上の子や一人っ子）は、それほど欲しくなくても、誰かが使おうとすると、異様な執着を示すよね。。。久しぶりにたくさんの２歳児をみて、上の子の２歳の頃を思い出すと共に、改めて２人目って要領がいいんだー、って感動しました。それ以外にも、他の子供は、何かとぐずってお母さんに怒りをぶつけていたけど、下の子は、とにかく、自分に注意を払ってくれる人なら誰でも捕まえて、笑顔をふりまいていたよ。先生が歌とか歌ってくれたら、他の子はそれでもお母さんに怒ってるんだけど、下の子は、何をしていても、ちょっと怒っていても歌が始まると楽しそうに踊って、しかも口ずさんでいました。面白い。。。だから、上の子のときは、上の子、典型的な２歳だったし、下の子はまだ、おっぱいを飲むし、大変だったはずの親子クラスですが、今日は本当に楽だった。家では暴れん坊の割りに、人に危害とか加えないし、意外だったわー。

  2006年01月07日

• 踊りを愛する上の子

  前にも何度も書きましたが、上の子は踊りラブ。コミュニティーセンターのダンスクラスに通い続けて１年以上、やっと上のクラスに進級しました。だから２月からは新しいクラス。で、そんな踊りを愛する娘、自分の通う幼稚園でもダンスクラス（別料金）があることを知ってしまった。。。、幼稚園が１２時１５分に終わったら、先生が別室に連れて行ってくれて、１時まで、幼稚園とは別の、ダンスの先生がダンスクラスをしてくれる。だから、親は１時にお迎えにいけばよい。確かに９時に送っていって１２時は早いので、１時まで預かってくれるのはありがたいが、２月に入り、別のクラスもあるので、週に踊りのクラスが２回も。。。。と思っていたら、幼稚園の方のクラスは満員であった。だから、毎週「トレバーイーサン、ダンスクラスよ」と呼ばれていくのを、恨めしそうに見ていた娘でありました。で、一応順番待ちはしていたものの、先生から何の連絡もないので新学期からも、無理かな？ッて思って、いつもどおり迎えに行ったら「ダンスクラスいきまーす、トレバー、００００」と上の子の名前が呼ばれた。めっちゃ驚いた上の子。しばらく、口をあけたままどこかに魂が飛んでいたよ。っていうか、アメリカの幼稚園よ、先にせめて「順番まわってきましたよ」って教えてくれればいいのに。で、一応笑顔で「聞いてなかった」って言ったら「あら？そう？今日が初日デース」って・・・。ま、とにかく、アメリカののんきさにそろそろ慣れねばと気を取り直して、ダンスクラスへ。。。。ダンスクラスっていうか、お遊戯クラス。コミュニティーセンターのよりも、さらにお遊戯。コミュニティーセンターの方が、もっと本格的だわーーー。でもいいのです。うちの上の子は踊りは好きだけど、親ばか視線で見たとしても、「素質」があるかどうか、すっごい微妙なのよねえ。どれだけ先生の言うことを一生懸命聞いても、どんくささは隠せないダンス。それでも好きだから、お遊戯っぽいの方がありがたい。音楽とか、語学とか、踊りとか、そういう習い事は、子供のときからするのは、いいと思うけど、それが苦痛になってはかわいそうだもんね。週に２回、って、どんだけ踊り好きだよ、って言う習いっぷりだけど、娘がうれしそうで何よりです。そして、私も週に１回、お迎え遅めでありがたい。というのも、今までは、家で下の子とだらだらしたり、用事をしたりしてたけど、今度から、上の子を幼稚園に送っていったら、今度は下の子と私で、親子クラス（無料）と体操クラス（コミュニティーセンター）を取る予定で、そうなると、上の子が幼稚園に行っている間に用事を済ませたりできないから、木曜日がお迎え遅めで、ちょうどよい。夫もいないし、毎日また、忙しくすごして、子供と楽しくやっていきたいな。

  2006年01月06日

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