浦安在住・２児の母の不定期雑記

息子、今年の１月６日から朝日新聞の天声人語の書き写しをしている。
小学４年生では習っていない漢字、慣用句、外来語・・・
日々いろんな言葉やニュースに触れる。
書き写し１ヶ月経過し、彼の中の何かのスイッチが入った・・・

地道にけること。自らの意志で行うこと。
そして、新しい事を知る喜び。

公文に通いはじめて約５年。
始めた頃は幼稚園。先生がほめてくれるし、本人もぐんぐん教材をこなしていった。
入学前に学年よりも先のことができていたことで
本人曰く「学校の勉強、楽だったよ」と過去を振り返って言う。

その後、宿題のペースが落ち、やらない日が増え・・・
どんどん宿題がたまっていったので、先生と相談のうえ、宿題をなくすことにした時期もあり。
また宿題が復活するも、やったりやらなかったり・・・
ほぼ教室のでの勉強のみで学年より先をキープ。
ある意味、宿題なしで公文を続けるのはきついのです。そういうシステムだから。
先生も「宿題なしでついてこられるんだから力は十分あるのに・・・」と面談のたびに残念がり。
しかし、本人、辞める気はないらしい。

そして、今、彼の「何か」のスイッチが入り、黙々と宿題をしはじめた。
先生、まさか宿題をしてくると思っていなかったようで
ある意味、先生の期待？！を裏切ってしまい
息子用の宿題プリントが足りなくなり、翌日自宅ポストへ届く結果に。

この日を待っていた・・・
息子の意思で、息子のペースで、息子が自ら計画して勉強する。
そう、私がとやかく言わなくても、自ら行う。この日を、この時を待ってました。
あまりのうれしさに、あまり自宅では飲まないウィスキーを
バレンタインチョコつまみながら飲みました（笑）

「ボクやる！！４年生のうちに今の教材終わらせるよ」

彼はそう語り、モーレツな勢いでプリントに取り組んでいます。

人生、何がきっかけで変わるか分かりません。
「え？こんなことで？」「この一言で？」きっかけはいろいろです。