ＣＡＴのアメリカ東海岸留学

前回のブログにじょん・どーさんやそおぷさんが、それでも他言語での情報収集チャンネルを持っていたほうが良く、基本的なものでも英語ができれば趣味などでも役に立つ事も多い、といったコメントをつけて下さった。

それはその通りだと思う。しかし英語力が付け刃的であった場合、英語媒体からの情報ををむしろ曲解してしまったりはしないだろうか。もちろん娯楽系のものであれば内容は正確には理解できていなくても、楽しめればそれでいいんだと思うけど、しっかりと内容を理解すべきたぐいのものは、むしろこれもしっかりしたプロを介して日本語で理解したほうが良くはないか。特に自分ではそうは思っていないものの、他人から見れば中途半端な英語力をもった地位の高い方が明らかに曲解している内容を元に主張などされるとむしろ弊害の方が多かったりもするような気もする。

また、これはすでにそおぷさんへのレスにも同じような事を書いたけど、趣味、もしくは仕事上必要といったような動機付けがはっきりしていれば（特に趣味という動機付けはかなり強力だと思う）、英語を身につけることにもむしろ積極的になれるかもしれない、が、日本には特に英語を身につけたいとも思わない、必要ないのに、学校や会社などに言われたから仕方なしに英語を勉強している人のほうが遙かに多いような気がする。もちろん努力せずとも身につくものであれば、ほとんどの人は身につけたいと思っていると思うが、それは「タダならもらっておく」という心理と同列だと思う。もちろん将来的に必要になるかもしれないから多少無理をしてでも学校で勉強をして、せめて「入り口」は準備しておく、という考え方も理解できる。が、１クラス４０人のうち将来的に本当に英語に興味をもつ、必要となる人はどれくらいいるだろう。東京などであればそれなりに多いのかもしれないが、日本全国に話を広げれば、恐らく１割にも満たないんじゃないだろうか。

日本語の読み書きを身につけることはクラス全員にとって必要だろう。小学生レベルの算数はやはりほぼ全員にとって必要だと思うし、中学レベルの数学にしたって、かなりの人数が知っていて良かったと社会に出てから思うと思う。基本的な社会構造や理科の知識も知っていたほうが良いだろう。か、少なくとも人生の中で何度かは役に立つ。人生の中でかかわりをもつ頻度が英語とどっこいどっこいなのは、せいぜい古文漢文くらいだろうか。でも、社会に出てから古文漢文に悩まされることはない、が、社会に出てからも英語を身につけなければならない「ような気がする」プレッシャーに悩まされ続けている人は多いような気がする。

もちろんこれも前回のブログへのコメントで、そおぷさんが人や社会は「理」だけでは動かないとも指摘されてるけど、日本での日常生活、ひいては人生を豊に過ごす上で、英語以上に時間を費やす価値のあるものはいくらでもあるような気がする。

これも今回のシリーズで追々とりあげていくと思うけど、特に中学～高校での英語教育に関しては、がんばっている英語の先生方には本当に申し訳ない言い方になるけれど、人生のその貴重な時期になんということに時間を使わされているのかと思わざるをえない。

やはり海外経験もない、実際に英語を道具として使ったこともない先生から英語を教わった、やはりこれも海外経験もない、実際に英語を道具として使ったこともない先生に英語を教わるということが、どれだけ効率的な教育なのか、どうしても疑念を持たざるをえない。もちろん教材面等から色々工夫はされているのだと思うし、自腹を切って英会話学校に通ったり、究極的には短期語学留学をするなど大変な努力をされている英語の先生も、もちろんいらっしゃると思う。しかし、それは中学高校の英語の先生のうち一体どれくらいなんだろう。しかして本人がそのような努力をしてもしなくても給料は同じなんだと思う。

そう。思いついたからどんどん書くと、先日、英語教育に力を入れている私立の中高一貫校を卒業して来た人と話をする機会があったんだけど、実はそこそこいけているという印象を受けた。その本人は海外経験など全くなかったそうだ。聞けば英語の授業は基本的に全てネイティブスピーカーで、さらに教室内は日本語禁止で行われていたとのこと。教員免許や教員採用試験などといった規制にしばられている公立校ではこの芸当はまず無理だろうなぁ・・・。ちなみにこれも歯に衣を着せないで言い切ると、普通の中学や高校を出てきた人の英語のレベルはご存じの通り・・・なわけで、とすると彼女の「そこそこいけている」英語のレベルと比較してももう雲泥の差、なわけで、さて、しかして恐らく彼女が英語にかけた時間は公立校に通った学生と同じか多少多いといった程度なんだろうけど。