＊＊「今日の授業は？」－別館－＊＊

理科の植物の内容に「蒸散」がある。

蒸散は、実験でその働きを理解させるので、テストにも実験絡みでテストにでる。

が、生徒さんがこの問題の意図がわからない。

学校で実験してないの？

「ビデオで見ました」

となると、

ワセリンって何？

と質問したら、

「知りません」

いや〜、知ってるでしょ?！

マツキヨでも売ってるし！

ということで、ワセリンの実物を持ってきて見せる。




でも、ただ見せるだけでは理解しないので、葉っぱに実際にワセリンを塗らせて、この実験は何をどうしようとしいているのか、理解してもらう。




(適当な葉っぱが無かったので、たまたまあった笹で代用、苦笑)

すると、生徒さん

「わかった！」

良かったです、わかってもらって♪


今回はワセリンで引っかかっていた模様。

どこで引っかかっているか、理科は油断ならないね。