♪音楽教室日記

もうそろそろクリスマスですね♪

この時期は、絶対！！
クリスマスに関連する曲や話、必ずレッスンでするようにしています。

「クリスマスだね～。クリスマスと言えば？知ってる曲言ってみて」
唐突に質問します。

小さい子も大人も。

今日のレッスンもクリスマスモードでした。

私は、曲を弾くだけでなく、生徒達には雑学も知っていてもらいたいし、曲も知っていてもらいたい。
「子どもの歌なら？」
「クラシックなら？」
「ＪPOPなら？」
「洋楽なら？」
質問攻めです。

結構、大人でも、曲は知ってるけど題名わからない♪
とか、多いです。

クリスマスの日まで、質問攻めにしよう。と決めています。

今年のクリスマステーマ曲は
「ジングルベル」に決めました。小学生から大人まで、弾いてもらう事にしました。
単純！！
とあなどってはいけないです♪

「ジングルベル、知ってるよね？弾いてみて。ハ長調で。「ミ」から始まるよ」
「え～～～弾けないよ～。楽譜ないじゃ～ん」

わりと、耳のいい子はすんなり弾きます。そうでない子は必死に弾きます。
楽譜なしで、弾くの、結構難しいです♪

「今の何拍子？？」
「えっと～・・・」
拍子判別、もいい勉強です。結構、３拍子なんて答えちゃう子もいて。
おお・・この子は拍子感覚怪しい。。今後の課題！と発見もありです。

そして、良くできる子には、
「３分でメロディ楽譜に書いてみて」

それから・・
ハ長調カデンツは小さいうちからやっています。
メロディーひけたら、次は・・
「ハ長調のカデンツだけ使って、伴奏考えよう。私がメロディ弾くよ。伴奏してね。」
かなり強引でも、Ｃ、Ｆ、Ｇだけを使ってあてはめさせます。
これは前後の子と連弾形式も可能です。

グレードで言うなら、８級の伴奏づけレベルでしょうか

そして、
「じゃあ、ひとりでメロディと伴奏ひいてごらん」
そうなると７級レベルに近いです。

そしてそして
おしゃれバージョン？の伴奏の形を伝授したり、メロディーを重音バージョン伝授したり、イントロやエンディングを考えたり・・・

広がります（＾－＾）

５年生の男の子は
「ジングルベルなんて子どもの曲じゃん！！」
なんてなめてかかってるけど・・
楽譜なしで、おしゃれバージョン？の伴奏系伝授したら、もう必死でした。

そして、すこ～しレベルが高い子には、
「じゃあ、今のト長調で弾いてみよう」
もう、移調の勉強にもなっちゃう。

そして、変奏の勉強のために
「ほんとは４拍子だけど、今のを３拍子で弾いてみようか？」

子どもにも大人にも、どんなレベルの子にも対応できます。
講師レベルの子には、
「Ｃ」和音部分を例えば「Ｃ－Ａｍ」にわける話や代理和音、ジャズコードの伝授にはとっても効果的(^O^)

クリスマス曲は時間をかけて練習するには期間が短い。

そんな曲こそ。
色んな勉強ができるチャンス。
時間をかけないで、つい、つまらなくなりがちな即興演奏的な勉強の時期にしても、なかなか効果的です。

簡単な曲！
と思いがちな曲。
やればやるほど深く勉強できます（＾－＾）

まだまだ勉強中の皆さん（もちろん私もですが）

楽譜なしで、メロディー弾くこと
無理やり３和音で伴奏付けること
そして拍子を変えて弾くこと
違う調で弾くこと

そして、かっこよく聞こえるバージョンで弾くこと

やってみると深いですよ。

よく知っている曲を、楽譜なしで、歌うのと同じように弾ける事。
考えたら理想的。
そんな経験ができるいい季節です♪

簡単な曲なんて、きっと、ないですね。

私にとってはいろんな事を伝授できそうな、いい季節がやってきたようです（＾－＾）