♪音楽教室日記

ピアノやエレクトーンを教える先生は、様々です。
「何」をおしえているか、も様々です。

講師変更や引っ越しで、移ってくる生徒さんもいます。
移動してくる子、どんな子かいつも楽しみにしていますが、やっぱり最初の１か月、ヘタすると？半年はペースがつかめない事もあります。

教えている事が様々なので、当然です。

本音を言えば
「え～なんでこれを教えてないのか」とか
「この癖はなおさねば」とか
「お～、さすがだな」とか・・
その生徒が上手い、下手ではなくて、丁寧に教えられてるかどうかは１回２回レッスンすれば前任の先生の指導の様子が目に浮かびます。

この部分は、デリケートなので、もちろん不満だな～と感じても
「こんなことやってないの？？」
なんてことはいいません。
また、へんな癖がある場合も、急に変えさせたりもしません。

時間をかけてゆっくり、レッスンのペースや方法を変えていきます。

それぞれ先生の着眼点が違うから当然のことなんですが・・

♪　グレードで言うと６級くらい、曲でいうとショパンのやさしめのワルツとか
　　がんばって弾くくらい。
　　結構、高レベル。それなりに出来上がってます。年齢も中学生以上。
　　　「この曲は何調？？」
　　　「え～。わからない・・確かロ短調だったかな？？」
　　　「じゃ～調号がファの♯は何長調？もしくは何短調？」
　　　「え・・・・ヘ長調かな？ト長調かな？？？」
　　　「・・・・・」
　　何調か見分けるすべを知らない。
　　先生には何調かを言われていても、「暗記」タイプ。

基本事項です。学校音楽でも中学１年生では習うもの。（教えない学校もありますが規定としては）　
曲を弾くのみに注目しているレッスンだったと思います。
でも、中学生以上で何調かわからないのは悲しい。
学校音楽では、ピアノを習っていない子も、判定の仕方を、一応勉強している（学校もある）

このての生徒さんは、
音符の理屈も知らなかったりします。
「４分音符」は1拍をしっていても、名前を知らなかったり。
１６分音符は弾けても、何個で1拍なんて全然知らなかったり。　

よく、私は「カード」を作っています。
「ターンタ」のリズムなどを書いたものを見せて、リズムをたたいてもらいます。

「ターンタ」ができない。
裏拍がわからない。
ショパンを弾いているのに？？
これも、学校音楽の話に戻りますが、小学１，２年生で教科書にでてきてしまうもの。

でも、
様子はわかります。1度おしえたし、もう、理解していると思いこんでしまう。
ショパンもひけるんだからと。
でも、子どもは結構、1度言っただけでは、当然忘れてしまう。

特に、リズムは「マネ」は誰でもできる。
だから、つい、理解していると錯覚に陥ってしまう。
実際自分で理解していないと、いきづまってしまう基本事項。

ＣＤを聴いてまねする。
先生が弾いて覚える。
初めのうちはよくても、最終的には「自分で」読めて、わかって演奏できなくてはおもしろくない。

いままでどんな曲を弾いたことあるの？
「エリーゼのためには発表会で弾いた～」
「作曲者はしっている？」
「わからな～い」

では、やっぱりさみしい。
せめて有名曲を弾くようになったら、自分の弾いた曲の作曲者くらいは覚えるように意識させたい。

楽譜に振り仮名をふる、黒鍵にまるをつける、
これは、確かに私も子ども時代やりたかったし、やってしまったこともあり。
しかし、これに馴れると・・

音符を読む事をしない。
何調かを理解しない。

悪循環。

この癖で、中学生まで育ってしまって、さあなおそう！！
むしろ試練です。

いい習慣といい癖をつけたら、
　リズムよむのも、
　音符読むのも、
　何調かわかるのも、
　今弾いている作曲者をしるのも・・
　
　何の苦しみもない。

　レッスン始まって
「こんにちわ～。この曲は何調？」「このリズムは？」「作曲者だれだった？」
時間にして、3分で十分。
　1年に換算しても1時間。
　たったこれだけで、基本事項は問題ないはずなのにな～。

　しかし・・・
　
　移動してきた生徒の中には、やっぱり、基本はさっぱりの子もいたりします。
　しっかり、ばっちりの子ももちろんいます。
　
　つい発表会やコンクールだったり、曲を弾かねばならない状況が立て込んでいると、そのたった3分も、時間がない！！
　なんていう状況も、確かにあり。
　
　基本事項を知らなくても、結構曲は弾けてしまう事もあり・・
　でも、基本事項がわかっていたら、もしかしたら今よりも半分の時間で曲も弾けるようになるかも。

　自分の生徒が引っ越しでやめてしまう時、
　きちんと引き継ぎして、大事に教えてもらいたい。と思います。
　中学生くらいになったら、あえて、基本事項を振り返るのも、ありですね。

　引き継ぎは、送り出すのも、受け入れるのも、慎重になります。