♪音楽教室日記

新講師時代の研修で、印象的な事があります。

はじめての研修でした。
まわりをみても、みな20代。若々しい♪
でも、20代、新講師、熱い人も多かった。
それは、すご～くいいことです♪
若さあふれるパワーは、やっぱり素敵な時代♪♪
もちろん私も♪
熱いです(*^_^*)・・今も！！？冷静ながらも、熱いつもりですが・・？？

ところで・・

演奏家や作曲家には、天才的な人沢山います。
　♪盲目であるのに演奏ができる
　♪おんぷはからっきし読めないのに演奏が素敵
　♪ベートーベンは耳が不自由になったのに偉大な作曲家である
　♪よく、いわれている、「サヴァン症候群」という、発達障害の人は右脳が著しく
　　発達して一度聞いた演奏をすぐさま再現できる（モーツアルトがそうではなかったかと
　　いわれていますが・・？？）

そういう、特別な才能をもっておられる方。
何かのハンディーを持ちながら、特別な才能に恵まれる。

それは、欲しいと思っても、与えられる才能ではなくて、その人個人の素敵な持っているもので・・
一握りの「天才」と言われる人たち。

その話になると長～くなりそうなのでおいといて・・

その、
新講師研修で、ある新講師が意見をいいました。

新講師　　　「子どもに音楽教えるのに、音符とか決まり事は必要ないと思います！！」
　　　　　　（おお・・大胆・・）

研修指導員　「子どもに音符を教える必要がないと？？」

新講師　　　「はい。音符なんかよめても、ただの決まりごとなんではないかと思います。
　　　　　　　もっと音楽的な事を教えるべきで、むしろ音符を読ませても意味がない」

研修指導員　「では、どのように教えるんですか？」

新講師　　　「いや、それを研修で教えてもらいたい。スティービワンダーだって、
　　　　　　　ベートーベンだって・・・」

　　永遠に、続き・・・音符が読めなくても、の音楽家やその他の、そのての話を永遠に
　　　　　　
　　　　　　　　　　～一同絶句・・・・～

結構、あきるくらい長～いやり取りがありました。

究極の音楽の楽しみでいえば、
音楽なんて、人それぞれ。
結局は、勝手に楽しめばいいし、以前書いた指番号だろうと、靴の事だろうと、強弱記号もなんでもなんでもありで、本人が弾きたい曲を何年でもかけて、暗記してもいいし、本人が楽しければ、決まりなんていらないし、自由自由！！
強く弾くと書いてあるところを弱く弾きたければそれもありだし・・
ハ長調だろうがト長調だろうが、なんだっていい。　

確かに確かに、そのとおりです。

が・・
あまりの究極話で、一同絶句にしかならなかった話です。

究極はそうです。

でも、いろんな決まりを教える義務があるのが指導者。
そして教えていって、実際本人が
「きまりはいらない。自由にする」
と思った時点で、旅立てば？？いい話。

もしも、「天才」に出会ったら・・
きっと「教える」なんてできないと思う。
私は「天才」にあったことがない。

仮に、「天才」にあった時、その子が私の生徒だった時、締め付けないで、教えてあげればいいと思う。
知っている決まり事を。
そして、きっとその「天才」達は、ほんの少しの決まりを知って、自力でやっていくのではないかな？

不思議な、新講師さんでした♪
でも、「熱さ」は伝わりました！

音楽は、自由な発想の部分と、教育的な部分、どちらもあって、この話はきっと夜が明けてしまう「音楽論」なんだと思う。

印象的な、研修での話です。
後にも先にも、研修でそんな意見を言われた先生はいませんが・・

まあ、
思い出話ですね・・（＾－＾）