♪音楽教室日記

音楽を聞いて、泣ける瞬間。
これは、たまらないです。

うきうきしたり、気合いが入ったりは、よくあります。
もちろん、しんみりしたり、感情移入して泣けてくる事もあります。
号泣しそう。
そんな状況は、めったにありません。

私が、音楽、演奏を聞いて、真剣に泣けるとき。

ＣＤ聴いて泣けることはそう、ありません。
たいてい、仕事モードになって、
「なるほど～～」とか、ヘンに聞き入ってしまうからかもしれませんが。

コンサート、演奏会を見に行って
「すばらしい！！」と、感激する事は
沢山、沢山あっても、泣くのを我慢しなくては。ってことはなかなかありません。

これはやばい。
「へんな人状態」になるから、泣くなんて我慢しなくては。の思い出が最近２つありました。


♪自分の生徒の発表会やコンクールはたいてい、心配で心配で。感激！♪まではいきません。

でもその生徒は、いつもの、レッスンと違うくらいの顔の表情で、冷静に演奏に取り組もうとしていました。
丁寧に丁寧にがむしゃらに表現している生徒を見て、泣けました。（我慢しましたが）
それは、緊張の顔とは違って、一つ一つの音に取り組もうとしている生徒。
その演奏は素晴らしかったです。
完全に演奏に入っていた。


♪駅ビルかな、何かのイベントだったと思います。
　
ゴスペルを30人くらいで歌っている場面に出くわしました。
皆さん、外国の方も日本の方も、プロの方たちでしたが。
リハをしていました。その後、時間もあったし、本番みようかな～。気楽に見ました。
リハと違う！
皆、鬼気せまるような。
鳥肌立って、泣けました（我慢しましたよ。買い物袋下げてたので）

その二つ。
誰もいなければ、私は大泣きです。

素晴らしい、ブラボー♪の感覚は、いろんな演奏会で美しい演奏を聴かせて頂いて、すごくいい気分になって、息をするのも忘れるくらい。
口では「泣ける！！」といえても、あふれるくらい泣いてしまうまでは、そうそうなかった。


この２つ、なんだか地味な事例なんですが・・・
唐突に泣けてきたんですよね。
生徒の発表会なんて、うかつでしたが・・
予想外の出来事でした。
その子は、もう別人。
確かに上手な子でしたが、レッスンの演奏ではない。
演奏力そのものは、レッスンとそう、変わりませんが、「特別な舞台」にのめりこんだのかな？
表現しようとしているパワーがみなぎっていて、素晴らしかったです。

ゴスペルは、気楽に見てしまった自分に反省しました。
地響きするようなパワーの集まりで。
リハと、全然違う。
衣装だけでなくて、簡単に言うと音量も表情も。
なんだか、ぐわ～～っとあふれてきちゃいました。

これが、ほんとの表現力なんでしょうか。

これなんだよな～～音楽は。

私も孤独に練習する時、どこかで披露しなくてはいけないと思って練習する時の感覚と、自分自身のために練習する時の感覚は、少し、違います。
仕上がってきたら、演奏している自分を想像して、ボルテージを上げていきます。
そして、できるだけ、本番は
あ～～失敗しちゃう～～
とか、とんちんかんなことは考えずに、曲に入って、自分で泣けるくらいのイメージを持って弾くようにしています。（希望？？）

それがうまくいった時に、美しく伝えられるのかな？
と、感じています。

よく生徒達は、保護者の方も含めて
「間違えた～」とか「発表会とか苦手だから」「あんまり上手じゃないし」
よく、言いますが、
誰かより上手いとか、下手とか、小さい話。

仮に、伝わっているかわからなくても、伝えた！という充実感。
そして、毎回、毎回、もっと充実させるために、テクニックを磨き、練習もつみ、その積み重ね。まだまだ私も積み重ね中です♪これはず～～っと続きそう。
そんなものかな。

音楽聴けて泣けるなんて、最高だと思いませんか？？
泣かせる音楽を演奏できるなんて、ほんとにすばらしい。

表現力・・
これはテクニックだけではないのかもしれないです。
うかつに生徒の発表会・・。

もっと、生徒たちにも、表現する事、曲を大切に弾くこと、大事にしてもらいたい。
テクニックはまだまだ発展途上でも、表現しようとする事は小さくてもきっとできる。