♪音楽教室日記

ほんとによく育ったものだ。
と感慨深い暴れん坊（だった？）男の子
の話なのですが・・

その子は、あらすじを言うと、小学1年生から習っています。
当初、
レッスンに来ても、

話は聞かない。
ピアノを無意味に両手でバンバン叩く。
当然、あいさつもしない。
空っぽのかばんでやってくる。
毎回、何弾くのかもわかっていない。

私にとっては、よくある男の子の大変バージョンのタイプの子。
まあ、その程度なんですが(笑)

でも、誰にでも、特に男の子は急激な伸びきがある事を経験で知っている。
だから、私は、誰に対してもあきらめてはいけないのです！

ある日、やけに誰よりも初見力がついてきて、
○○を弾きたいと言ってきたり、
学校の伴奏を引き受けてみたり、
やってきた、やってきた伸び気が、高学年で。

そして、今は発表会にむけて、ショパンのワルツOp６９－２をメインでやっています。

あっという間に譜読みが終わって、
個人的には？弾けることができている、男の子の話ですが、
譜読みがほんと2週間程度で。
あの、男の子がですよ。

そんな驚きもありますが、

次なるステップに突入です。
ピアノの苦しみ？が、彼にはやってきている。
弾けたら、終わりではない。ということ。

今までの彼は、集中力も持続力も、当然(笑)ない。
だから、曲がしあがる事が、あるようなないような・・。
その子に、仕上げ。ほんとの仕上げを伝授したい。

半年くらいかけて、じっくり、熟成させることを、この曲で覚えてもらいたい。

合わせて弾けて、強弱付けて、ペダルつけて～

これだけじゃない！
指のおにく♪の使い方、腕のまわし方、ソフトなハードな音の出し方、テンポの取り方、ためかた、間（ま）！
どこまで、持続できるだろう。
今は、勝負時期です。

そんな子には冷静に話します
「君は、もうこの曲仕上がっているけど、ほんとうはここからなんだよピアノは。」
と、大人扱いして、丁寧に話をしました。
大人扱い。
こういう子には、ポイントです。
普段の私の口調も、あえて、ですます調気味に、やや冷静に丁寧で。

結構、がまんして、きこうとして、弾こうとしてる。
いつもなら、いらっとして、バンバンたたくところなのに。
ここは、その子の位置に立って、
「無理なら、言っていいよ。ついてこれるとこまでにしよう。これは専門的なレッスンだから、できなくて当然。でも、なんかできそうだからやってみよう！」
と、逃げ道も与えつつです。

どこまで、やってくれるかな。

今が勝負なんです。
レッスンも。
きっと、その子の人間的にもだと思います。
ピアノは、ほんと我慢と冷静さを養うには結構いいアイテムです。
よく、やっているな。
イライラオーラは漂っているのに。
弾こうとしているオーラも漂っている。

みんな、成長していくんだな～。
人間的にも。
嬉しいような、さみしいような(笑)

がんばれ、がんばれ、やっぱり　
まだまだできる！！