♪音楽教室日記

発表会曲を渡したとき。
発表会曲を決めたとき。

「このくらいにしあがるだろう」
「ほんとにこの子は弾けるかな」

確信で渡す子と、冒険で渡す子がいます。

これ、大きく予想を裏切られることがあります。

わりと、早くに全体が出来たのに、いまいち仕上がりっぷりが微妙な子
まだ、譜読みの段階か！間に合わないよ～～の子
早くに仕上がりすぎて、なぜか下降気味な子
ミラクルに目前にバリバリ弾き出す子
なぜか当日のみ上手に弾ける子

もちろん、順調に確実な子もいます(笑)

もう、たくさんいすぎて、心が痛みます(笑)

いい意味で予想が裏切られて、びっくり仰天♪
そんな子もいます。

音を弾く。
ではなくて、
音の出し方をやけに気にして弾く子が登場しました。
この子は、予想外！

小学生の男の子が、自分の意思で
「これがいい」
と、坂本龍一のエナジーフローを決めたのですが、

まだ、こんな色っぽい？曲はどうか、
美しく弾けるのか？？
このスローリー感は、大丈夫か？？
いや、本人たっての希望だし。
まあ、このニュアンスの曲に挑戦するのも、ありだな。
ペダルとか、歌いっぷりとかに重点だな～。
そんな気分だったのですが。
いわゆる、冒険チーム。

それなのに
うまい！！
とにかく、うまい！！のです。
ミラクルがやってきました。

予想外に、
もっと！！もっとこれを！！ここはこうして！！！！
あ～～熱が入ります。

音を追う、のではなくて
音の響きをやけに聞いて、美しい。
美しく弾こうと丁寧に弾くのです。

響きを聴くゆとり。
これは、なかなか難解です。
特に冒険チームは、冒険、なので、
弾いてみたチャレンジに意義がある。

それなのに。
君はすごい！！
いつのまに、そんな技を会得できたのだろうか。
ミラクルです。

生徒の上達、成長というのは、
突然スイッチが入る子もいる。
ほんとに、
言葉が発生しない幼児が、急にば～～～と話し出すのに似ています。

でも、確実に、発表会後はみんなステップアップしています。
舞台を踏むのはほんとに、大きなステップアップなのです。

しかし・・・
男の子はやっぱり、突然なんですね。

女の子は確実に、上達してくるのに、
男の子は、ミラクルマンが多い。

あ～
びっくりした。

うれしいびっくりだ。