ちびら＆こもも 時々 はらん

ちびらの家庭訪問。

初めて、先生が おうちに上がられました…。
スリッパ、用意しておいて よかった(ホッ！)
てか スリッパないことに 気づいてよかった～(涙)

今までは 家庭でもちびらのことについて悩んでいて、初めての集団生活に対する 予測不能な不安について 先生に相談する…っていう 家庭訪問だったのだけど。

さすがに 集団生活も４年目。
なんとか やってることは わかってるけど、問題点 というか 課題も見えてきました。

一朝一夕には 改善しないだろうけどねぇ。。。ってか きっと 小学校の間はずっとこれが 一番の課題になるのでは？と思う（－－；



発達障害ありなしにかかわらず、自分の行動規範というものがない子は どうしても 怒られることが多い。
自分はもちろん、周りの子が 怒られてるのを 見聞きする中で、自分がどう行動すべきかを 学んでいってほしい。
ただ、二次障害の危険だけは きちんと把握しなくちゃと思ってる。

無意識のひとことで。色々と ちびらには 迷惑をかけてしまってる。
・お弁当を残したら バチが当たるよ！と言ったために、どうしても食べられないおかずと バチが当たる呪縛から 解放されずに幼稚園中を巻き込んでパニックになった。
・ちびらの絵を「宇宙人みたいだね」と言ったために、一切人の絵を描かなくなったことがある。
・ひらがなを 練習し始めた時、消しゴムで許可なく消したために、「自分はへたくそだから」という意識を植え付けてしまった。
・同じものばかり食べてると アホになるよ！と言ったために、大好きな餃子を 食べなくなった。(現在も継続中)


ちびらは 繊細だし 純粋。
冗談と 本気の区別がない。本音と建前が通用しない。
だからこそ、親の私が 気をつけてあげなくちゃいけなかったのに。

こういう 行間を読めるようになるのは、まだまだ先だろうな。ってか、そんな日がくるのかしら？
「こういった状況で こういう言葉は 冗談。」みたいに ひとつずつ知識として 教えていかなくちゃいけないのかなぁ～？


やっぱり、子育てについて 悩むのは いっつもちびらのこと。
ももきちよ。たくましく育てよ。