いつも心はいっぱいいっぱい

土佐日記風なタイトルですが…。(~_~;)

今日は次女の発達支援の面談がありました。
面談のこと書くのは久々かな？

面談（６月）の時点では「大きな問題点もなくなってきているので…」
とありますが、９月～１１月にかけて

次「学校行きたくないな～」

…と、ぼやいておりました。

そんなわけで、９月以降月一で面談に行っておりました。(~_~;)

そりの合わない男の子との関係も徐々に落ち着き、
いつの間にかぼやきもなくなってきて一安心。

再び学習面の問題点に向けてのお話…。

家では相変わらず宿題から逃げてます。

学校では落ち着いているけど、持続性がないらしい…。
席に着いてるけど、数問やったら手が止まっているらしい。

社会や理科など、選択肢で答える問題はできているが、
自分の言葉で書いたり、読み取って文章にする問題は苦手。

家で宿題をやろうと誘ってもなかなか取り組めない。

コーディネーターの先生曰く、

「結構深刻かもしれない。勉強が全くわかってない様子がよくわかる。
　自分で出来ないと感じるものには手をつけないから。」

はい全くその通りでございます。(-_-;)ハハ自身にも覚えあり。
なので成績に極端なバラつきがあったんだよね～。(~_~;)

「一緒にやろうよ、やり方教えてあげるからって言っても、
　教えてもらうことは嫌なんだよ。出来ないことがわかっているのと
　出来ない様を見せるのが嫌で仕方ないはず。」

いや～ん！！これも当たってる～！！(・_・;)

「座りなさいと言っても座らないし、やりなさいと言ってもやらないでしょ？
　上から言われるのを嫌うんだよね。」

…言葉がありませんわ。
（過去から続き、現在進行形の自分だよ。^^;)

だからってほっといてもますますやらないんだよね～。
（これも自分に当てはまる。）

「とにかく出来る問題を解いて自信をつけることね。
　今習っているところに関しては、
　答えを横においてやってもかまわないんです。」

これは前から言われていたね！^^;

ここで私から提案！

先生に答えの入ったプリントを作ってもらうのは大変なので、

「宿題のプリントを私がやって、それを横に置いてやらせてもいでしょうか？」

言っちゃいました。(^_^;)

「お母さんも今日から宿題やるからって次女に言うのはどうですか？」

そうすれば、「はい、お母さんの分のプリント」
って出してくれるかもしれないね！

ということで、担任の先生からも賛同いただいてまとまった。

さあ、今日は漢字練習の宿題だ。

漢字ノート買ってきたし、


頑張るわよ～！！