いつも心はいっぱいいっぱい

（完成品？の雪だるま。スキー宿にて。）

１月最終週に次女の発達支援の面談がありました。
（もう１ヶ月近く前の話で恐縮です。^^;）

面談の時間に間に合ったのに、職員室にたどり着く直前に
次女が保育園でお世話になった先生と思いがけず再会…。

来年度次女の通う小学校に入学予定の園児がいるらしい。
（次女の時は一人ぼっちだったよ。^^;）

まだ教室付近にいるかも？

…な次女に会わせようと３Ｆの教室まで一緒に駆け上がりました。

無事引き合わせることが出来たのですが…。

「えっ…と？誰だっけ。(^_^;)ごめんなさい。覚えてない…。」

卒園式の時、泣いてお別れしたのに。

次女ばかりは長期記憶が得意かと思っていたのにショックでした。
（そっちかい！）

先生、さぞやショックだったことでしょう…。

背丈が先生（小柄）にせまるほどの成長ぶり（横にも成長）
をお見せ出来て良かったものの、面談の時間に１０分遅刻！

当然後回しに…。

眼科も行かなくちゃだし、焦る。しばし苦手な職員室で待機。

やっとのことで面談開始。

まずは学習面から。

「分数⇔少数が苦手なんです。」

「今日授業の様子を見ました。
　割合のところでしたが、完全に分かっている子はいなかったです。
　完全に理解しないで次に進んでも大丈夫ですよ。
　特に割合は納得尽くで理解出来る子はいないですし…。」

この日はＴＴの先生がつきっきりで指導してくださったそうです。
ちょっと前は嫌がったそうですが、（わかってるからイイ！みたいな）
さすがにわからない内容の時は頼らざるを得ないようで、
だんだん嫌がらなくなってきたようです。

ＴＴ要員で学生ボランティアさんも来てくださるようで、
「お兄さん、お姉さん」なところが受け入れやすいとか…。

わからないところは理屈までわからせる必要はないんだな～。

わからなくてもいいの！（とは本人には言えませんけど。^^;）

大甘ヒント出しながらでも、とりあえず埋める！

学習面はこんなところで引き続きやっていくようです。


ところで次女、３学期学級会の

副委員長

に立候補・当選したんだそうです。(~_~;)

誰もなり手がいなかったというのもありますが、無謀すぎる。

案の定、当選・就任の挨拶、

「どんな副委員長になりたいか。どういう学級にしていきたいか。」

では、しばらく言葉が出なかったそうです。

でも、みんな文句も言わずに待っていてくれたそうで、
なんとか自分なりの言葉で挨拶できたとのこと…。

「だいじょうぶなんですかねー？(^_^;)」

「それはよかったですね。副委員長だったらそれほど重責じゃないです。
　まとめ役になるような委員長だと周りで上手くしてあげないと
　失敗から自信を失ってしまうこともあるでしょう。」

無事に３学期乗り切ってくれ！と願うばかり…。

学級会副委員長なんて我が家初なんですけどね。(^_^;)