いつも心はいっぱいいっぱい

餅ベーコン

いかにもおいしそうな名前ですね！

　＋　　＝　

餅とベーコンのコラボ！　週末にピザ、いいかも！

もちべーこんか…。

はいはい、前振りはこのへんにしておきましょうか…。

モチベーション

意味は

意欲の源(みなもと)になる「動機」のこと

…だそうです。（こちら参照。）

長女には勉強をやる「動機」がないのですよ。

言われて気付きました。

例えば目指すのが「士・師」の付く職業だったらこちらとしても
ハッパもかけやすい（？）でしょうが…。

「〇〇になりたい…かなぁ」

相変わらず歯切れ悪いんです。

「何になるにしても勉強って大事だよ！」

…通じません。(-_-;)


先日長女の薬をもらいに行った時のこと。

「そろそろ志望校決めた？」

「△△がやってみたいようなので〇〇高（私立）の
△△科にしようと思います。」

「公立も一つの目標に入れて勉強させるといいよ。
その方がやる気が出るんじゃない？」

遊んでばっかりの長女に、

「なんと声を掛ければ勉強に向いてくれるの？」

と悩んでいたのでヒントをいただいた形に…。

偏りゆえに、
理科・社会などは単元によって出来・不出来の差が激しく出ます。

国語も微妙なところです。（漢字の記憶違いが…。）

英語・数学はいうまでもなく…。

要はそれほど興味のないことは入って来ないと…。

ハハの怠慢で２年間しっかり遊び呆けてしまったので、
残り１年かけて英語・数学をなんとかしないと…。

やっぱり学校・家庭以外に気分を変えて勉強する場がないとダメかな？

本当は３学期の期末テスト対策あたりから入れたかったのだけど、
いつの間にやらこんな時期に…。

木曜日、ピアノに行く時に、

「あとは単元のテストだけ？」

「あ、いやー…それ、今日終わりました。(^^ゞ」

「昨日はなんか　違う勉強　してたよね？」



もちろん単元のテストには音楽はありません。

テスト範囲もテストの日も言わない・出さないとは…。

「学年だよりは？」

「もらってないです。」

（もらったことを忘れているのではないかと…。）

レッスン中に某塾に問い合わせ、
帰り道にパンフレットをもらいに行ってやった！

教室の雰囲気も見られたし…。

（雰囲気もなにも、室長と話しているところのすぐそばにブースが！）

「行くんだったら集団じゃなくて個別がいい！」

（独特な集団での他人の目線・言動が耐えられないんだそうだ。）

との長女の希望でしたが…。


私個人の感想。

こんだけ周りの声がバンバン聴こえるんだったら、

（間違いなく私と次女には合わないと思う。^^;）

講義形式の方が緊張感があっていいと思うのだが…。


まぁ、本人に合えばそれで問題ないのだけどさ。

とりあえず無料体験授業の約束を取り付けて帰宅しましたとさ！


どうなる？長女！(~_~;)