子どもの地平と保育(私の研究ノート)

　今日は毎年恒例の「新年子ども会」。年末から子どもたちに見えないところで隠れて練習した「南京玉すだれ」の本番の日・・前座は「はねつき」「こままわし」「お手玉」と昔とった杵柄とばかりに、はっぴや半纏を着た先生たちが腕によりをかけて、次々得意芸を見せてくれました。前に座っている０歳～２歳クラスの子どもたち、口をあんぐりあけて、めをしばしば・・・！！後ろの方で「見えないよ」という声、それじゃーっと、ベニヤ板をいすの上に持ち上げて、大きな江戸ゴマを見事にいくつも回転させて大サービスです。先生たち、今日は「さきこちゃーん」「みなちゃーん」「くーみーちゃん」と呼び合いながら。そして最後はいよいよ南京玉すだれの３人が登場。「さて、さて、さても南京たますだれ」ではじまり、子どもたちは手拍子を打って、見事な藤の花、仏様の後ろの弧を描き、天橋立、・・まあまあ台本どうりにできましたが、途中「もとへ、もとへ、もとへ・・」と一旦、玉すだれを胸の前でそろえてから次の芸を見せるのですが、なかなかもとの形に戻らず「もとへ、もとへ、もとへ♪」が延々・・・(＾＾：）周りで見ている職員ははらはらでした。でも子どもたちは大喝采!その後は庭に出て、庭中はりめぐらしたひもに、羽をたくさんぶらさげて、即席はねつきマシーンに。ダンボールで作った羽子板でそのひもつき羽根を思い切り、バシーン、バシーンとストレス解消?友達と打ち合う子どももいて、にぎやかで、子どもたちは勿論、先生も思いっきり楽しんだ、「新年（大人が)こどもになる会？」でした。