子どもの地平と保育(私の研究ノート)

定年退職後、保育士への転進をはかった

数理物理学の教授であった浅野功義先生、

現在は保育園で日々子どもたちとともに

ふしぎの世界をゆっくりと歩きながら、

大人にはない子どものさまざまな発想、

創造する心に出会い、おおいに感動され、

毎日楽しんで仕事をされているそうです。

子どものふしぎの芽をたくさん育てることの大切さ

勝手に大人の考えを押し付けて、その小さな芽をつんで

いまわないよう・・・

子どもが五感をフルに働かせて、様々な遊びを楽しんで

いけるような保育、環境を大人たちが作っていくことの

責務を浅野先生が示してくださっているようです。

朝日新聞の「ひと」欄で紹介され、今回（6月の研究会）

は私どもの研究会でもお話してくださる予定です。

数理物理学のような数式で解明する世界から数式では

とても解明できない世界へ、わくわく、どきどき

する世界を私も先生と探検できるような気分？

です。先週、郊外の保育園の子どもたちと散歩に出た

とき、公園の木製の遊具（滑り台とか)のまわりに

てんとう虫の幼虫が集団（その数は公園の遊具という遊具の下

木の根っこのまわり、あるゆる場所にとても数えきれないほど）

発生していて、中には殻を脱皮している最中の虫もいましたが

なんか、胸がどきどきしました。今その瞬間なんだ、とか・・

子どもたちを一緒にじ～と見入ってしまいました。

めがねがなかったので、私が子どもと子どもの間っこから

顔を近づけている姿は結構笑えたかも・・・