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漢字検定情報紙　＆　作文取り組み

昨日、漢字検定情報紙がきました。今回は、陰山先生はじめ各先生方の基礎学力についてのお話が書いてありました。馬力のある子はガンガンいけるんだな～！！と日頃思って見ていたところだったので（うちの子ではありません～笑）記事を読んで「まさしく！！」と思いました。文章能力についても、笠井先生のお話が、実感！！！客観的に事実を伝えることや、論理的にものごとを考える練習はそこまで学校でないようなので、家庭で気をつけてやっていきたいと思っています。それと、漢字検定情報誌によると、新刊で「これでわかる学習漢字」という本が出たんだそうで、うわ～マルル好きそう～と思っていたら、やはり「うっわ～～♪　面白そう～欲しい～ほしい(^o^)」と飛び跳ねてました。笑ペラペラとめくっていると「漢字辞典もあるんだぁ～～」とうっとりしていたので、そうそう！これ、よさそうだよね～。１級の配当漢字までって書いてあるよ～～。と、二人で　うっとりした親子でした。話は変わりますが、最近、３歳イアに絵本を読んでいて思うのですが、うちは言葉が遅く文字も教えていないので、まだ読めません。でも、最近言葉がぐんと増えました。それと同時に今までは読み聞かせの本も、文章をまてずページをぺらぺらめくってしまうので長すぎず短すぎず、興味のある題材の絵本を探してきました。が、言葉が増えたと同時に、ある程度の文章の本もじっと聞いていられるようになりました。文字が読めないので、イラストをみて「これってこうなって、こうなったんだよね。」「この人は、こわい～～っておもってるよね？」「そしたら、この人はこうしたんでしょ～？」ただいま、イア、イラストをみて自分で物語を確認・分析している様子です。実はこれ、今しているお姉ちゃんの作文取り組みに似ているなと思いました。部分ぶぶんで、そういうやりとりがあるので、作文取り組み・幼児会話版みたいなかんじで、毎回　本読みをさせられている今日このごろです。この段階が土台になって、小学生になると、これが書き言葉として、第三者にむけて、抽象的な言葉もあやつって文章をまとめることにつながっていくんだなと実感しました。ということは、今のイアのしていることって、すごいことなんだ～～って思いました。文章を聞いてねと思わなくもないけれど、はじめのうちはだまってお話を聞いているところをみると、やっぱりイラストを見て分析・確認をする作業は必要なものなんだと。その対応をする私って、もしや、かなり責任重大！！！それで、この第三者にむけて　抽象的なことば　ということがかなり難しいことで、今までの国語教育では、その辺の指導が重用視されてこなかったようで、今、あちこちで、このような動きがあり、うれしく思う一方、学校教育にそれが導入されるまでの時間を考えると、やはり家庭で取り組んでいかなければ　いけないものだと思えます。

役員

子供会の役員がまわってきました～！チビがいるので来年がいいなぁと思っていたのですが誰もやる方がいないということで、私がやることになりました。今年一年、忙しくなりそう～～！！！　　　　☆　☆　☆　☆　☆　☆イア、からだであそぼのケイン・コスギさんを見て「あ～！！ぱぱだぁ～～！！」と大喜び。子どもから見た親って、そんなにかっこよく見えるのか～～笑

幼稚園

我が家の３才児イア。本来、歌や本が好きなのですが、どうもサークルでやる大音響の中、マラカスを手にジャラジャラならし、みんなで楽しく踊る(^o^)というのが、性に合わないもよう。先日も、みんなでおままごとをして遊ぶということだったのですがプラスチックの野菜やおなべ　から、何気なく離れていくイア～(^^;)で、何をしているかというと、木のおもちゃの方で遊んでいる！確かに、イアの選んでいる木のおもちゃや用具はいい！！私好みの　おもちゃ達なのでした。３才なので、少しずつ幼稚園入園にむけて団体行動も出来るようにしなければいけないとは思うのですが、イアがなにげに、みんなから離れて自分で選んで遊んでいるおもちゃや用具を見ると、確かにこれは面白いわ～と思うものばかりで、つい気持ちがわかってしまいます。。。（こんな親でいいのだろうか～～）また、大音響の中、踊ったり歩いたりしているイアを見るより木のお家に出たり入ったりして、落ち着いて遊んでいるイアをみている方が、私もしっくりして幸せな感覚に。。。で、公園なんかで、どんぐりをひらすら拾い集めたり、桜の散った花びらを集めたり、はっぱを集めたり、石が敷き詰めてあるところを順番に最後の石まで歩いていったりしているイアを見るにつけ、やっぱりこういうのがいいなぁ～～と思う日々です。これは幼稚園選びが大変だ～～だって一歩間違うと、集団行動が出来ない子どもですもんね～タラリッ

習い事

中断していたスイミング・そろばんを再開するにあたり、我が家ではまだ今年度の予定がたたなくてドタバタしています。スポ少にも入りたいものが出てきたわ～スイミングも再開したいわ～そろばんは辞めたくないわ～スイミングとソロバンですが、スイミングは好きなので始めたら必ず週２回（本当は３回いや毎日！？泳いでもいいくらい）はやりたいというし、そろばんは週３回。これで平日はうまってしまうのだった～しかも、現在のところを辞めて新たな所に教室をかえると、これまたぴったり月曜日から土曜日まで毎日みごとなまでに習い事が上手く調整できるのだった。。。！が。。。遊ぶ時間がない！習い事にクラスのお友達が多く行っているので、習い事・兼・遊びも含まれているのかもしれないが、毎日習い事というのはちょっとどうかとためらわれる。う～ん！どうしたものやら！マルルに真剣に「将来何になりたいんだろう～？どちらか一つに絞ったほうがいいなぁ～」というと「将来はイアン・ソープの弟子になりたいんだ～！！！」と真剣な目つきで（笑）答えていました～～おぉ～そういう路線ですか～マルル！（笑）いやいや、笑っちゃいけない子どもの大きな夢！！　　・。・゜★・。・。☆・・。・゜★・。・。☆・わがやに「初」ちゃれんじがやってきました！今まで、とったことがなかったのですが、３才児イアが幼稚園に通うまでの　この一年間どうかと思い取り始めました。イア、ものすごい喜びようで「これイアの？イアのっ～？？？」しまじろうの助けを借りて、イアの交通教室・お友達との関わり・生活全般を楽しんでいきたいと思います！初ちゃれんじ、実は私も楽しみで、おぉ～～これが、噂のちゃれんじというものか！と子どもを差し置いて眺めてしまいました！笑

知の翼

新・小４年生の我が家の子ども（ＨＮマルル）。わたしも４年生を目の前にして通信教育・通塾などが視野に入ってきたところです。ちょうどマルルも「みんなやっているからチャレンジやりた～い」と毎日のように言うようになってきました。そこで通信教育の資料請求の日々が始まりました！あれこれ請求した中で、私もマルルも一目惚れしたのが「知の翼」あれこれ迷ったのですが、マルルがどうしても欲しい！というのでお願いすることにしました！ところが新学期号は３月号からということで、もうすでに始まっている～～！！！せっかくなので３月号からということでお願いして、記念すべき第１回目の知の翼が我が家に到着！！うわ～～！袋をあけたいっ！とウズウズ。でもせっかくだからマルルに開けさせてあげようと思い、じ～～っとひたすら我慢！！やっと遊びから帰ってきたマルルと「うわ～っ」「ほぉ～」と歓声をあげながら、知の翼と無事ご対面した親子でした！

誰がママ？？？

イア３才が片手を広げて、これはパパ～これママ～とやっていました。どれどれ～？どれがママ～？と聞くと・・・ママは薬指～お姉さん？？？お姉ちゃんは？と聞くと、なんと～人差し指がマルル小３だという！！がーん！確かに、マルルによくお世話をしてもらってはいるが気持ちの上でもマルルはお母さんのように信頼していてわたしはお姉ちゃんｸﾗｽというようなイアの心理が表れているような・・・ちなみに弟ヌイは小指。パパは中指。お兄ちゃんか～～まぁ確かに・・・なんだか複雑な母心～でもやっぱりお母さんは、人差し指よね・・・みなさんもおためし下さい～笑

我が家のモー娘！！

週末、いつも家族で買い物に出掛けるのですが、大型店に行くと私たちの手をふりきって、だーーーーっ！と猛ダッシュをしてあちこち走り回るイアです。ほんとに、買い物どころじゃありません～この間も、大型電気店にいくやいなや、猛ダッシュ！！！とほほ～またか～と走りながら我が家の猛ダッシュ娘～～まてぇ～～！！！猛ダッシュ娘→略して「猛娘」→モームス→モー娘！ということで、追いかけながら、ふと、こりゃ我が家のモー娘（猛娘）はとんだモー娘だわぁ～～(^^;)と苦笑いの私でしたさっ、明日は恒例の週末のお買い物。我が家のモー娘にまた手をやく私が目にうかびます・・・

破壊魔イア　積木を壊される　笑！

我が家の次女２才・イア～いつもお姉ちゃんの積木を壊しては、うはは～と喜んでお姉ちゃんを困らせておりますが、弟ヌイ７ヶ月も、そろそろ活発になり破壊魔へと成長してまいりました～。めでたくハイハイが出来るようになり、それと同時に破壊魔の誕生！ずるずる～とハイハイもどきで、つたなく進んできては、手をのばし～～(^^)イアの「だめぇ～だめぇ～！」の声もむなしく、ヌイに壊されるのでありました。いつも自分がやっていることの楽しさがわかるからか、それとも自分がお姉ちゃんにやっていることをわかっているからなのか、苦笑いのイアでした～笑