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これからの情報化社会において、おそらくこの二つが、
運命を分けるほどの格差を生むことになることが
予想されます。


情報弱者に関しては、それこそ、ネットで
情報収集するのが当たり前になった昨今では、
よく目にする単語になってきていると思いますが、
これからは、“情報を知った、知っている上”で、
どう『行動』するのか、そのための決断・選択を
どうするのか、どう取るのかが、課題になると
思います。


最近の例で言えば、おそらく若者の皆さんは、
YouTubeというものを、“知っている”、
そして、ソレをよく利用（視聴）していると
思います。


YouTubeそのもの、さらに“今”発信されている
最新、あるいは詳細な『情報』を、もしかしたら、
“誰よりも”“いち早く”得ていた、得ているかも
しれませんが、その『情報』を活かして、
自分に、あるいは、自分の将来に、
活用できているか、さらには、そこから、
利益とまでは言いませんが、有益な結果を
得られているかは、今まさに、
“差”が付き始めていると思います。


『情報』を得ている、それこそ、大人も知らないような
情報を得ている可能性がある今の学生、若者の皆さんは、
ある意味、“大人よりも”情報『強者』であり、
少なくとも情報『弱者』ではありません。


大人でも知らない情報・知識を身につけている、
知っているという点においては、大人より
優れているといっても過言ではないでしょう。


ですが、知っている、わかっている“だけ”で、
ソレを活かせていない、ソレを実践していない、
『結果』を示していないのであれば、
“ただ”知っているだけ、わかっているだけとなります。


先ほどのYouTubeなどで言えば、時折、
中学生、高校生YouTuberとして、
話題やニュースが出てきたりもしますが、
これはわかりやすい『YouTube』という
ツール（情報）を使って、実際に、現実に、
「やってみる（行動）」という決断・選択をしたと
言うことができます。


別に、だからといって、
今すぐにYouTuberになりましょうと
言っているわけではありません。


「YouTube」というものを、情報を、
得た、知った、わかった“上で”、
貴方が、自分が、どういう行動、
決断・選択をするのか、しているのか、
よく考えてみて下さい。


せっかく、得た、知った情報を、
何にも活かせず、何よりも、自分の、
自分の将来・未来、夢や野望に、
「関連付ける」あるいは「役立たせず」に
“ただ”知っている、わかっている“だけ”の
ままにしていると、「暗記主体」で、
社会に出て役立たないと揶揄される
“たかだか”学校の勉強、テスト“ごとき”と、
同じことをしていることになります。


「調べれば（検索すれば）」誰でもすぐに
『情報』を得られるようになった昨今は、
特に若い皆さんは、決して『情報弱者』には
ならないと思いますが、これから先は、
その『情報』の先、行動、決断・選択の
『弱者』になるかどうかが、「格差」となって、
示される、知らしめされることになると思います。


夏休みの宿題、休み明けテスト、二学期、
さらにはその先と、（提出物を）出さなかったら、
（勉強を）やらなかったら、どうなるか、
“その”『情報』は、情報強者の皆さんであれば、
知ってはいる、わかってはいることでしょう。


では、その先を、どうするか、よく考えて、
決断・選択を、行動をしておくことを
オススメします。





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