Parlare cafe 。・。*.起立性調節障害とともに。・。・。：

いい話があるときはメモを取るようにしています。

肝心などこからが抜けている(+o+)ことばかりですが、

捨てる前にここにかこ～かこ～

よく言いがちじゃありませんか？

「算数は良くっても国語がこれじゃあねえ～」

この言葉、どうですか？

せっかくさっきほめられたはずの算数でも、自分をしては

奈落に落とされる言葉かも・・

やる気をなくす言葉

やる気が起こる言葉

があることを忘れないでね(+o+)

できないことはあえてスルーする。

できたときには結果でなくプロセスを伝える。

ほめすぎは良くないとも言われます。


日本の教育は正解主義。〇　×　で評価する教育。

元気で活発がよい。

内向的はよくないような・・

そうでしょうか？

大人の目から見て

その個性が都合がいいと長所と呼ばれ、

都合が悪いと短所とみてしまいがちではないですか？

「自分はダメな人間だ」と思っていることもは

８３．７パーセントがまあまああてはまる、よくあてはまると

答える日本の子ども。

自己肯定感が低い傾向です。

マイナスのレッテルをわが子に貼るのはやめましょう。

勉強ができることが苦手でも、絵は好き、運動が好き、

その子の個性を枠をかけ替えることをしながら、その個性を認めていけたらいいかもね。



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