Loving Spoonful ～エリーより愛をこめて

月曜日と火曜日は子どもたちの
授業参観＆保護者会でした。
今回は学年が違うため別々の日だったので
両方行けてよかったです。


長男（小４）の授業は
２クラス３展開での算数の授業でした。
どんなふうにクラス分けがしてあるのかというと.....


教科書の内容をしっかり勉強するのがしっかりコース
いろんな表現や考え方で問題を解くのがバッチリコース
ノーヒントで問題に取り組むのがチャレンジコース


だそうです。


ちなみに長男はバッチリコースでした。
最初はしっかりコースを希望していたそうですが
先生にバッチリコースがいいんじゃない？と
勧められたのだそうです。
しっかりコースはどちらかというと
算数が苦手な子向きで
人数も少なめにしてあるようなので
算数が得意な長男はバッチリコースへと
勧められたようです。



勉強に対してあまり欲がなく
のんびり屋の長男なので
しっかりコースを選んだと聞いて
この子らしいなぁ～と思いました。
性格が出ますね～。
次男だったらきっとチャレンジコースを選ぶだろうなぁ.....。




ちょうど私が見に行ってすぐ
長男が手を挙げて発表しました。
前に出てコンパスを使って図形の説明をしていました。
発表しているところが見られてよかったです。



次男（小２）は国語でした。
次男は慎重派で几帳面な長男と違って
傍若無人で乱暴なところがあるので
ちょっと心配なのですが
案の定、
途中後ろの子とふざけて
先生に注意されてました。
あ～情けない。



次男のクラスの後ろの棚に
読書マラソンカードが全員分置いてありました。
これは読んだ本の書名、筆者、読んだ感想を書くもので
１枚に１５冊分書く欄があります。
少ない子は１年間で１枚だったりしますが
次男は去年１年間で１８２冊もの本を読んで
（学校にいる時間だけで）
全校集会でも名前が紹介されたりもしました。
家ではそんなに読書はしていなかったのに
学校ではかなり本を読んでいたようなので
驚いたものです。


今年はどれぐらい読んだのかな、と思って
次男の読書マラソンカードを見てみると......



なんと、今年はまだ１枚目、
つまりまだ１５冊読んでいませんでした。
去年と比べてすごい違い......！
ちょっと気になったので
帰って次男に聞いてみると
去年は本が読みたかったから
休み時間は外遊びは全くせずに
黙々と読書をしていたというのです。
でも今年は休み時間はいつも外で
友だちをサッカーをしているそうです。
そういえばいつもサッカーの話をしています。


運動神経がよく活発な次男が
１年生の時に全く外遊びをせずに
読書ばかりしていたというのも驚きでしたが
確かに次男は０歳児クラスの頃から
毎年保育園の先生に
「本が好きね～。」と言われていました。
やっぱり本を読むのが好きなんですね。


本人曰く
「去年は本ばかり読んで外遊びをしなかったので
今年は外遊びをする。
３年生になったらまた本を読む.......」。
本を読んだり外遊びをしたり、いろいろやれば～？とも思いますが
本人がそう決めているのなら
それでもいいかな。





　　　　　　　　　　　　　　　　




もうすぐ夏休み。
今年は私の仕事が忙しいので
子どもたちと関われる時間は限られていますが
少しでも時間を作って
思い出をたくさん作りたいと思っています。





今年咲いたあじさいたち




ブルースカイ





西安
秋色あじさい西安(シーアン）は
これから黄緑色の花びらに変わります。





エンドレスサマー

今、庭ではバラの二番花が満開です。
梅雨の雨にやられてか
黒星病が広がってしまっていますが
たくさんのきれいな花を咲かせてくれてます。
そのようすはまた今度......