あねごの日々♪

３年生のクラス。
３年生の担任の先生は女性で、今回初めてのめぐり合わせなのですが、
前回授業参観のときに、とても子どもも心をつかむのが上手で
楽しい授業を展開している先生という印象を受けました。
若いんだけど（たぶん20台後半～30代前半）とてもしっかりした先生です。

こちらでは、３年生息子がとても褒められてしまいました。（嬉）

成績の方は、ま、フツーなんですが、国語の文章読解と
算数の法則の暗記（1メートルは100センチとかそんなの）が
不足しているので、その辺を補っていくように指導するということ。

作文は４枚も５枚も書いて、あふれてくる思いはあるものの
文章にまとまりやストーリーがないので（ただ思ったことを
延々と垂れ流して書いている）そこらを指導していくと。

音楽の時間に音楽の専科の先生から素晴らしいとお褒めのお言葉をいただいたそうで。
なんでも、問題行動を起こす子がいて先生がその子の対応につきっきりになっていたら、
黒板に歌の歌詞の紙を貼り、みんなで歌うように用意をして
授業が滞りなく進んだそうで、先生がとても感激していたそうです。

黒板に歌詞の紙を貼ったことで、どういう効果があったのか具体的にはよくわかりませんが
ま～とにかく先生には非常にありがたかった行為だったようです。

また、発表も大きな声で積極的にやっっているそうです。
うちでは末っ子なので、ぶっちゃけ甘えん坊で「しっかりしている」
と言われても「どこが？！」という感じなのですが、外では
そこそこしっかりしているようです。

また、「提案ＢＯＸ」というのによく提案もしているようです。
給食を早く食べ終わって遊ぶ時間を確保しようみたいな内容で
給食を早く配膳するにはどうしたらいいかという提案だったらしいです。

そういう提案をはじめ、いろいろリーダーシップを発揮している
場面があるらしいです。＜信じられん！
体は小さいのですが、体育も得意でがんばっている様子。

図工は、とにかく毎回いろんな材料を集めてきて
熱心に作っているそうです。＜確かに材料をよく集めているときがある

いろいろ「以外な一面」を聞いたのですが、
でも本人に聞いても何も言わないんだよね～。

でも、相変わらず宿題は提出していないようだ。
なぜかヤツは宿題はやってあっても、やってなくても
とにかく出さないのだ。理由はよくわらない。
でも２年生のときからそうなので。