おちゃのみ、しよっ！

宿題に使うドリルを学校に忘れました。
そんなに遠くもないので（徒歩２０分くらい）取りに行くべきなのですが
外では友達が遊んでいるので、それはしたくないと言います。
気持ちはわかる・・けど宿題はどうするの？と問えば
今日はドリルではなくて、家にある自分のドリルを自主学習として持っていく。
それがOKなのかどうかわからないけど、それで良いと主張されてしまったら
どちらも学習には違いないのだから、ダメとも言えず。

結局、外で遊んでいる近所の友達とは今回はソリが合わず
そのまま自主学習へ突入しました。
今年使っているのは、齋藤孝さんの「最強の算数力」というドリルです。
去年の学力検査で、さらにレベルの高い勉強をしなさいという結果が出たので
それにかこつけて、購入しました。
なにをするにしても、彼の納得なしには絶対手を付けてもらえないから（汗
算数なのは、彼がとりあえず得意だから。
理科もあればよかったのですが、なかったのね・・

宿題になっている単元がわからず、今までやった復習をやることにしました。
学校で終わったばかりの、少数のかけ算です。
そこで問題発生。

かけ算で答えを求めるものは、問題なし。
答えがわかっていて、計算が虫食いになっている数値の求め方が違う・・
□×△＝○　　
これの△を求める場合、通常は○÷□という計算をしますよね。
彼は、もとの計算をそのままで考えていたのです。
□になにをかけたら○になるだろう・・？と。
たしかに今までは小さい数だったり、わかりやすい数だったのでそれで解けていたのかもしれません。
しかし、今回は答えが小数になる問題。その考え方ではとても難しいんです。
ってか、割り算でしょうが、って話。

聞けば、このような問題は今までにもあったけど、割り算にすることは習っていない。
よって自分はこのやり方でずっとやってきたし、今更変えるつもりはない、と。
要するに、これが彼のプライドだったんですね。
簡単なやり方があるかも知れないけど、自分は難しいものもわかるんだっていう。
説明しているうちに、彼の目からどんどん涙があふれ出して
こっちも辛くなってしまいました。

しかし、いくらプライドだからと言っても、じゃあそのままでいいよという訳にはいきません。
なぜ割り算になるのかは、彼はわかっていたようです。
だからなおさら始末が悪いんですが、根気強く説得しました。
割り算をしたからといって、彼の負けにはならないということ。
逆に、ここで割り算をすることの必要性。
かけ算だけで考えることが、いかに非合理的であるのか。

なんとか、納得してもらえました。
同じような問題が出ないと、本当に納得したのかどうかはわかりませんが。
まぁ、やり方は始めからわかっていたようなので、大丈夫かな。。。


テストでは高得点が当たり前で、それなりに自信があるようには思えていたのですが
自分の勉強のやり方にこれほどプライドを持っているとは、知りませんでした。
正直、とても驚きました。
ただの頑固っちゃ頑固なだけ、なんですけどね（汗
「これはオレのプライドなんだ！」って叫ばれたときには、もう・・・
かわいい、かわいいって思ってたけど、男なんだねぇ・・
と、親ばかな母は思うのでありました。