進学塾フィ→ルド☆アトラクションズ

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【体験記その２】

私が補習でやったことというのは、1ヵ月間、超やさしい問題(とにかく誰がやっても満点取れそうなプリント)ばかりをやらせ、全部丸をつけて

「なんだ、おまえテストや授業中は出来ないのに落ち着いてやれば全部合っているじゃん。国語が苦手なんて嘘だ！苦手だと思い込んでいるだけだ！」

と褒めて褒めまくって洗脳したのです。名づけて『褒め殺し作戦』。

添削なんてほとんど1問もしませんでした。
補習と言ってもその場で全部丸つけて返すだけ。
だって絶対誰でも解ける問題です。
間違っていてもたま～に１つあるか無いか。
ある意味インチキ補習です。

実際に、この作戦の勝算はどこにあったかというと、面談でのお母さんの話。

「そうなんです先生、この子先天的に国語が苦手で、大嫌いなんです。」
「せ…先天的？」
「だからあんたは人の何十倍も国語を勉強しないとダメっていつも言い聞かせているんですよ。せめて漢字は満点取れないと、点取るとこ無いでしょって…」

「なるほど！お母さん、補習しましょう。」
「はい？あ、はい、お願いします。」
そんなやり取りでこの特別補習が始まりました。

おそらくＫさんは、長い間『国語苦手逆洗脳』を受けていたんですね。
だから簡単な選択肢問題でも、自分の答えに自信が無い。
そこで変てこな答えを選んで、「こっちかも…」ってやってしまう。
当然記述は全白紙。
普通に自分で思ったとおり書けば当たるんだという体験を脳みそに染み付くくらいさせれば飛躍的に得点は上がる。そう私は確信したんです。
これで『褒め殺し作戦』は大成功に終わったのです。

Ｋさんの成績は、偏差60を超え、「女子学院を受けさせます。」とのことで、受験科でのハードな勉強が始まりました。成績も順調に推移していました。

ところが夏期講習が終わってやっと涼しくなってきた10月初旬の頃だったと思います。授業後に教室の掃除をしていた時のことです。

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