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【目的意識の大切さ…(2)逃げ癖は負け癖】

しっかりと「この学校へ行きたい！そのためにがんばらなくっちゃ！」という目的意識が無く、なにか「やらされている」といった感覚では、ちょっと躓いただけで勉強なんか投げ出したくなってしまいたくなる。
それは当り前のことで、子供の心理､というより､大人も含めて人間の心理です。

「何のために」という目的意識無しでは、人はがんばれないものなのです。

『人生はおおいに欲張って、いろいろな体験を』
というのが私自身の信念でもありますが、いざという時は集中力が勝負です。
『「ここぞ」という時に、しっかりと優先順位を決めて、今一番必要なことを成し遂げる』
という事を学ばせる、というのは、お子様の将来にとって、非常に有益なことではないでしょうか？

だからこそ、中学入試に、一番良くないのは、試しに受けてみよう、とりあえず受験勉強させて、成績が上がったら受けさせてみようか、などといった、中途半端な考え方です。親の考え方が中途半端であれば、子供の目的意識も当然中途半端になり、勉強に対して真剣な気持ちが芽生えません。

また、途中で中学受験をやめてしまった場合、子供の中に、「それじゃあ今までの我慢は何だったんだ。」という気持ちが染み付き、公立中学に入ったあとも、勉強に対して、「どうせだめなんだ。」「苦労したって報われないんだ。」などという、後ろ向きの姿勢が身についてしまいます。

また、苦しければ投げ出してしまえば良いという「逃げ」を覚えてしまった子は、「努力し続けることの大切さ」を一生見出せない大人になってしまうのです。

「がんばる」ことは誰にでもできること。
人生の勝者と敗者の違いは「がんばり続けることができる」かどうかで決まるのです。
中途半端な受験勉強で、「がんばり続けることができない子」を作ってはいけない。

「逃げ」の癖は「負け」の癖です。私は、途中で受験をやめさせてしまうような保護者の方を見ていつも思います。
どうして「苦しくなったら投げ出す習慣」を癖付けしてしまうんだということがはっきりしているようなことをわざわざするのだろう？
そんなことしたら、自分の子供に、小学生のうちから一生負け組みになる運命を親が背負わせてしまうのと同じこと。
なぜそれがわからないのだろう？と憤りを覚えます。

一度受験をさせると決めたら、石にかじりついても最後までやりぬく、そしてやりぬかせるという覚悟が必要なのが「中学受験」です。

親と教師は､子供たちの心を育てる先生なのです。保険をかけるような意識で､受験をさせるのは、お子様の心の成長に良くないのは自明のことです。子供と塾の教師が､同じ目的意識をもつことから正しい受験勉強は始まります。

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