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2010年10月08日
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カテゴリ:過去1
【目的意識の大切さ…(3)親が主導の中学受験】

中学入試で失敗して、それから勉強をしなくなり(はじめは受験勉強で得た知識などのストックがありますから、すぐに成績が下がらないので、「勉強しなくてもへっちゃら」と思い、ますます勉強しなくなります)、どんどん成績が下がってしまう、などといったお子様を見受けることがありますが、このようなケースの大半は、中途半端な受験勉強の経験者です。

「中学受験に関しては、半分は、親の受験なんだ」という気持ちで、まずお父さんお母さんが覚悟を決めることから初めましょう。
実際に試験場に行って試験を受けるのは子供でも、シナリオを書いて、演出をして、子供に勉強をさせるように仕向ける、シナリオライター、兼演出家、兼プロデューサーは間違いなく親なのです。

そして塾の教師と保護者の方が、それをお子様にアピールしていき、中学受験のすばらしさを演出し、子供を徐々に意識付けしてゆく、といった順番が普通なのだ、と考えたほうがよいでしょう。

「子供がやる気になったら受験でも…」というのは甘い発想です。やる気にさせる環境がなければ自然発生的にやる気になどなりません。やる気にさせるのは親であり、塾の先生の役割なのです。
中学受験は大人が主導権を握るもので、決して子供のやる気を待って決めるものではないのです。


よく、「子供が親の言う通りにならない。」という声を聞きますが、そう思う時、お父さんお母さん自身の子供に対する発言や、態度を振り返ってよく考えてみてください。
驚くほどお子様は、両親の言うことや、態度を素直に受け入れ、その通りに成長しています。

例えば、「あなたは国語が苦手だから…」と、お子様に何回も言っていると、国語という科目がその子にとって、はじめは一過性の成績不振だったのが、動かしようのない確実な苦手教科として定着しています。

「あなたは頭が悪いから人の何倍も勉強しなければ…」と、何度も子供に言えば、子供は「自分はバカだ。人の何倍もなんてできるわけないよ。」と、すっかりやる気と自信を無くして、自分自身の可能性を信じてがんばることが確実にできなくなっています。

「もし成績が上がったら受験しましょう。ダメなら公立で良いわね。」と言えば、「公立へ行けば良いや。」と、素直に受け入れてがんばるということをしなくなります。
中学受験に限らず、思春期前の子供は、親の意識を映す鏡のように、素直に親の言動、態度を受け入れています。

保護者の方に、「かわいい子供に良い環境をとにかくプレゼントしてあげたい。」という信念があれば、子供は、はじめはなんとなくお父さんお母さんが言っているから受験するんだろうな、という感覚で受験を意識します。
そして女の子では小5の終わりから小6の初め、男の子だともう少し遅くて小6になるころから小6の夏過ぎくらいでしょうか(もちろんその子によって差はありますが…)精神面での成長が、学習量や学習意欲と歯車が合うときがあって、本当に、カチッと音がするように急にスイッチが入った状態になり、成績という数値を動かすのです。

それまでは、親・教師と子供の我慢比べです。
ひとつの方法としては、小さな成功体験を積ませることです。
次のテストでも良いですし、「次は社会をがんばろう」など、科目を絞っても良い。やさしい問題集を与えて満点を取らせ、作為的に「成功体験」を作ってしまうことで、スランプを抜け出せることもありますし、前向きな勉強を子供はするようになります。
失敗を責めても子供は決して成長しません。
うそでもいいから小さな成功体験を積ませることで、「自分でがんばる意識」が芽生えます。こんな演出も子供のモチベーションを上げるのに必要不可欠なものです。

中学受験をさせるなら(と言うよりも、受験に限らず、子供をしっかり教育していくのは)親や、教師がまず子供以上に自分自身に、自分の子供や生徒に責任を持ち、我々大人自身が成長していくことが、子供を意識付けするための絶対条件なのです。
子供の成長には、それにかかわる大人の成長が不可欠、というところでしょうか。

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最終更新日  2010年10月08日 13時49分30秒
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