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2007年06月12日
テーマ：小学生ママの日記(28632)
カテゴリ：学校・音楽活動
子どもたちの音楽練習も
日にちがたつにつれて 出来上がり具合に差が出てくる。 「打楽器が遅れているので、今日はそっちを見てください。」 先生に言われた。 だ、打楽器！  リズムジャカジャカ好きだけど 好きと出来るは違うし、 エレクトーンのリズムは機械で 間違いやズレるとかって無いから、 打楽器ができていないなんてイメージわかないし… つべこべ言っている場合ではない。 小学生が待っている。 とりあえず譜面  だ。食い入るように譜面 を見ながらその子の演奏を聴いて  みると別に打つのが遅れているわけではないけど、 おっと、オカズがない。  リズムのバリエーションがあるはずのところが 基本打ち のままになっている。打楽器の人（指導担当のお母さん）、削った  のかな？どうしても子供がやりこなせそうにないと判断すると 簡単な演奏に変更してしまうこともある。 「あの～、ここ省略ですか？。」 担当母に聞いてみたら 「入れない（演奏しきれていない）だけ。」  と、返ってきた。 そうか  こういうところを見てやればいいんだ！。早速教えた。 
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最終更新日
2007年06月12日 01時02分25秒
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