今日はちょっと気持ちに余裕…（*^_^*）。

去年までは長女(中1）も小学生で、あっちの教室こっちの教室と慌ただしかったし、

(女の子同士って時間平等に見ないとウルサイもので…(~_~;)）

長男(年中）も未就園児で連れて歩くしかなく、

廊下と見ると走りたくなるコイツを押さえつけるのに、

どれだけ無駄な体力を使っていたか…。


何もないと楽ですねぇ～♪(笑）


でも楽な気分はそれだけではないです。

初めての子じゃないって意味でも、

お母さん方がまあ同世代(幼稚園だと最年長か1，2を争うぐらいだと思う。・苦笑）ってことも。

あと音楽活動で知っている子も多く、

Lちゃん(よそのお子さんです)が授業中なのに手を振ってくれて、

うれしいけどリアクション困りました。(^_^;)


で…、

人が集まっているとつい考えてしまうのは、多数派少数派のパーセンテージで…(苦笑）

気のせいかもしれませんが、この学年って左利き率高い…？

見える範囲でクラス30人中6人が左手で字を書いていました。


それが何かというと、

算数に10ます計算ドリルという教材があります。



利き手(字を書く手）にあったもの(あるいは両用に配慮したもの）でないと、

問題が隠れてしまい解答能率が悪くなる恐れがあります。

もし使っていなかったのを使うようにすれば、

これだけ左手で字を書く子がいるのだから、

かなりの人数分の解答能率が上がって平均点が上がり、

「優秀な学校」と評判になる？！

なんて方法で

世の中には左右両側仕様を存在させるべき、存在して当たり前だという環境で

子供のころから育っていけば、

彼等が大人になった時、

片側一方通行の駐輪場もなくなって、鏡の自転車も普通に売られている…？（笑）

でも、

私自身左利きに分類されるわけでないし、子供も左利きではないのに、

私が取り組んだ方がいいことなのかな…？

と思ってまだ先生には聞いてみていません。