今日もPTA部会で小学校へ行っているのですが

百ます計算ほか左右平等作戦については

特に進められません。


こちらのサイト　→　小学校における教育用コンテンツ集

(手の動作ばかりだし、書写で左手持ち見本がないなど、私が伝えたいことを充分表現してい

るとは言えませんが、何も無いより分かりやすいかな？と）

をプリントアウトしても教務主任の先生へ渡す機会が持てず

結局持ち歩いただけでした。


ところで、PTAの話し合いは某準備室を借りて行いまして

そこにはバリアフリーの授業(確か４年生？）で使うらしい

アイマスクや白い杖等の備品が置いてあります。


どこかの学校(他国の？）では

そういう授業の一環として

利き手を縛って(使えない設定で）過ごしてみる

というのがあるそうです。


右利きの子に右仕様一辺倒の環境の便利さを気づかせよう

の意味では有りかもしれないけれど、

反転感覚と利き手が使えない不便さと、片手が使えない不便さは

ちょっと違うし…


↓WEBで見つけたケガで片手生活を余儀なくされた記事です。

利き腕を骨折してしまったときのコツや生活術

骨折生活

片手生活ってこんな感じでした


どう表現したら理解して動いてもらえるか

考えるばかりでまた一日が終わっています(^_^;)