（※この取り組みの流れは、カテゴリ｢左右平等作戦in小学校」でまとめています。）


先週末にPTA部会で学校へ行った際、PTA仲間から聞いた情報は、

「来年度の一年生が１●3人か１●4人かで教頭先生と教務主任の先生が言い合っていた。」


先生たちも年度の切り替わりで…特に子供の人数でクラス数が微妙な学年

（転校生あと1人来れば来年度はクラス数が増える！なんて学年）があったり

神経ピリピリなんでしょう。

左右平等対策どころじゃないでしょうけど

ここで諦めては途切れてしまうので

日を改めてまた学校に教務主任さんを訪ねて話をしてみました。


持参した資料は

↓百ます計算の「左利き用」の市販品の画像と、


↓某通信教育社のテキスト見本に出ていた写真です。



で、正直なところをすべて話してみました。

概要は…

来年度も引き続きこの問題(左右平等について）を訴えたいので、

教務主任の先生に持ち込んでいいのか？

それとも教科担当の先生に直接話した方がいいのか？

3年前にも担任の先生に話したことがあるが変化が無かったので、

訴えた内容の後追いをする方法があるのか？


お答えは…

ご意見は受け付けますが、訴えがすべて採用されるかは約束できません。

受付後は教頭や教務主任を通してから各教科の担当に伝えますが、

この件に限らずどのようなことをどう教えたらよりいいかは

学校全体の取り組みとして話し合いで決めています。


要は、会議にかけてからでないと決められない、勝手な変更はできない、

採用されるか否かは何とも言えない…ってことですね。


意見の伝わるルートは分かったけど

先生を説得しないと話が進まないような…？


来年度も同じ先生が教務主任さんでいることを祈りながら

彼の洗脳説得から始めることにしますか…？(笑）