Colorful Life

[Georgeくん] カテゴリの記事

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• **ｲｷﾞﾘｽの発達障碍事情3**ｽﾍﾟｼｬﾙ･ｽｸｰﾙ偏

  すぺてのｽﾍﾟｼｬﾙ･ｽｸｰﾙについてｶﾊﾞｰすることは出来ないので、あくまで私の見てきた範囲、私たち家族の視点でお話しすることをお許しください。さて、前日記「就学偏」でのいきさつから、Georgeをｽﾍﾟｼｬﾙ･ｽｸｰﾙへ転校させる経緯にいたりました。実際はここでも転校を決意するまでに長い期間（半年くらい）が掛かっていました。学年ｽﾀｰﾄは9月。1月ごろから、翌年の進路をLUFAPの先生方と相談し始めました。翌年からLUFAPが終了して、今までお世話になった自閉症専門の先生方の手を離れることになっていたからです。もちろんSENよりｻﾎﾟｰﾄ･ﾃｨｰﾁｬｰが派遣されることになるのですが、必ずしも自閉症専門とは限らないと言われていました。理想の転校先はLUFAPの先生から聞いていた、「Hillside School」という、自閉症専門のｽﾍﾟｼｬﾙ･ｽｸｰﾙ。しかし、ここはﾗﾝｶｼｬｰで1校しかない自閉症専門の公立ｽｸｰﾙ。ﾗﾝｶｼｬｰは日本で言うところの関東とか、関西など広範囲の地域。その中から全校生徒の定員60人。それも4歳～16歳。最初から入学するだけでもかなり狭き門。まして、転校となると敵年齢ｸﾗｽに空きがなければ入れません。かなり狭き門ということで、ほかのｽﾍﾟｼｬﾙ･ｽｸｰﾙも含めて調べることにしました。そこでまず、この地域にあるｽﾍﾟｼｬﾙ･ｽｸｰﾙにｱﾎﾟｲﾝﾄをとり、学校見学をさせてもらうことにしました。全部で４校を訪問しました。どの学校も少人数ｸﾗｽ。平均10人未満。ｸﾗｽ･ﾃｨｰﾁｬｰのほかにｱｼｽﾀﾝﾄ･ﾃｨｰﾁｬｰが3,4人。生徒のﾆｰｽﾞによって、ｱｼｽﾀﾝﾄが1対1の場合もありました。私たちが恐れていた、「施設」というｲﾒｰｼﾞはまるでなく、普通の学校を小規模にした感じでした。どの学校も校長先生をはじめ、先生方がみなさん熱心で、明るく我々親に対して安心感を与えてくれました。生徒の年齢は4歳～16歳。または、11歳から16歳（ｾｶﾝﾀﾞﾘｰ･ｽｸｰﾙのみ）ｸﾗｽは年齢別の学校、または年齢別＋ﾆｰｽﾞの度合い（障碍の度合い）による場合。一般的な学校の学習のほか、生活の基本ｽｷﾙを学ぶ、ｾｶﾝﾀﾞﾘｰの年齢になると自分たちの得意分野を伸ばすということで、CDのﾃﾞｻﾞｲﾝをｺﾝﾋﾟｭｰﾀｰで勉強していたり、ｱﾆﾒｰｼｮﾝをｺﾝﾋﾟｭｰﾀｰで作成したり･･･この辺は各学校の特色で色々でした。どの学校でも生徒たちが、愉しく学んでいるということは共通だったのですが、「ニーズが色々」という点で、「果たしてGeorgeがきちんと学習していけるかどうか･･･?」ここが問題でした。「自閉症」を特別視するつもりはありませんが、実際、複雑な特徴があります。うちのこの場合、言葉でのｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝが図れません。絵や写真など視覚からの指示でなければ理解できません。たくさんの人数の中では、いろんなことに気が紛れてしまい、集中することが出来ません。また、教室に色んなものが掲示してあっても集中することが出来なくなります。我々が想像もつかないことで、混乱してﾊﾟﾆｯｸを起こすこともあります。そこで、やはり「自閉症」の生徒のみを専門で受け入れてもらえるところが、一番Georgeのﾆｰｽﾞに合うということになり、前に述べた「Hillside School」を訪問させていただくことにしました。この段階で確か2度目の訪問です。Georgeを連れていきました。本人の反応も見てみたかったこともあり、また、先生方にもGeorgeに会っていただきたかったのです。このとき、幸運にもGeorgeの年齢のｸﾗｽに空きが出たと、知らされました。校長先生もGeorgeをみて、この学校の教育が必要な子供だと判断されたようでした。（手続き上、まだ公式に認めることはできないので、お役所に早急に掛け合うように言われました。学校に空きがあって、更に学校側が入学を認めても、書類が締め切りに間に合わなければ何も起こらない。ということらしいのです。）そして、ここからは主人がお役所に何度も連絡をすることとなります。必要書類を期日前に提出し、提出するごとに関係機関に届いたかどうか、いつ結果が出るかなど、事細かに連絡を取り、確認をしていました。一般的には「提出書類提出」⇒「関係機関での審査」⇒「学校側の審査」⇒「結果報告」となるのですが、我々は学校側へ先にｱﾌﾟﾛｰﾁしてしまったわけですが･･･。また、この学校に入学させたいということで、LUFAPの先生からも手紙を書いていただきました。専門の先生方から見てもGeorgeには、この学校での教育が一番本人のためになるという主旨で。公式に受け入れ可能である旨の手紙を受け取るまで、かなりの時間が経過しました。しかし、結果的に今のGeorgeは、とても愉しく学校に通っており、たくさんのことを学んできています。まだ、言葉でのｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝに問題がありますが、彼のﾍﾟｰｽでまちがいなく成長してきています。この学校については以前の日記**Hillside School**をご覧ください。次回へつづく･･･　

  Oct 24, 2006

• **ｲｷﾞﾘｽの発達障碍事情2**就学偏

  ｲｷﾞﾘｽでは8月31日までに4歳になった子供から義務教育が始まります。最初の6年間をPrimary School（10歳まで）次の6年間Secondary School(or Grammer School)（16歳まで）過ごします。ここから先は自由選択です。この段階では、まだLUFAP（Lancashire Under Five Autizm Program）よりｻﾎﾟｰﾄﾃｨｰﾁｬｰを派遣してもらえるということだったので、あえて普通校にﾄﾗｲすることにしました。まずは、近所の学校を訪問。全部で3校、すべて校長先生と面会させていただき、Gerogeの状況を説明しました。ｸﾗｽ訪問もさせていただき、実際の授業風景を参観しました。ﾎﾟｲﾝﾄは、ｽﾍﾟｼｬﾙ･ﾆｰｽﾞの子供たちの受け入れが可能か。ｸﾗｽのｻｲｽﾞはどのくらいか。先生方のｽﾍﾟｼｬﾙ･ﾆｰｽﾞに対する対応など。その後、LUFAPの先生の意見も含め、すでに自閉症を受け入れたことがあるという１校に決めました。小学校に上がるまでに、ﾄﾞｸﾀｰからの診断を受けている場合、SEN（Special Educational Needs＝特別ｻﾎﾟｰﾄが必要な生徒に対する教育委員会のようなところ）とのｲﾝﾀﾋﾞｭｰがあり、子供たちに必要なサポートは何か話し合われます。うちの場合、前の日記に述べたLUFAPの先生より色んな提案をしていただきました。－言葉によるｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝが困難なため、PECS（絵ｶｰﾄﾞを使ったｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ）を導入。－ﾏﾝﾂｰﾏﾝのｽﾍﾟｼｬﾙｻﾎﾟｰﾄﾃｨｰﾁｬｰをﾌﾙﾀｲﾑでつける。－ｸﾗｽで授業が受けることが困難な場合、代わりに使える部屋を用意してもらう。（これは既存の図書室とか。）入学前にこれらのｻﾎﾟｰﾄを認めていただき、入学することが出来ました。ｻﾎﾟｰﾄﾃｨｰﾁｬｰはﾌﾟﾘ･ｽｸｰﾙ（幼稚園のようなところ）時代からお世話になっている先生が、引き続き担当してくれることになっていたので、安心してお任せしました。この先生は事前から、入学予定の学校と連絡を取り合い、移行の準備を事細かく進めてくださいました。Gerogeもお陰でｽﾑｰｽﾞに新しい環境に慣れました。その後、SENと親、学校の先生陣（校長先生、ｸﾗｽ担当、ｽﾍﾟｼｬﾙﾆｰｽﾞ担当）、LUFAPの先生方を含め、半年に１回Reviewﾐｰﾃｨﾝｸﾞが設けられ、Gerogeへのｻﾎﾟｰﾄが妥当かどうか、新たな物が必要かどうかなど話し合われました。このとき、鉛筆を持つことが困難で、文字を書くこと、文字を始める位置がわからない(ﾃﾞｨｽﾌﾟﾗｸｼｱという一種の学習障害）ではないかという疑いが持たれ、鉛筆を使う代わりにコンピューターによる学習を認めてもらうように提案されました。その後、Gerogeに１台のｺﾝﾋﾟｭｰﾀｰが学校に設置され、文字を入力することを学びました。普通校での１年間。ｸﾗｽでみんなと一緒に勉強することが難しく、よくとなりの小さな図書室でｻﾎﾟｰﾄﾃｨｰﾁｬｰと課題をこなしてました。時には数人のｸﾗｽﾒｲﾄに助けてもらいながら、ｸﾗｽで勉強することもありましたが、長時間は持ちません。ｻﾎﾟｰﾄﾃｨｰﾁｬｰの助けがないと、ｸﾗｽの中でみんなと生活することは難しかったです。行事の時期は参加する時間を短くしてもらったりとかなり配慮頂きました。それでも、ﾒﾘｯﾄはｸﾗｽのみんなの温かい対応によって、人に関心を持つようになりました。後半は自分からPECSｶｰﾄﾞを使って一緒に勉強したいお友達を選び、自分からそのお友達に頼みに行ったりしました。まだ年齢も幼い子供達なので、Georgeとの違いもそんなに感じない時期だったこと、もちろん、ｸﾗｽの先生やｻﾎﾟｰﾄ･ﾃｨｰﾁｬｰからｸﾗｽﾒｲﾄへのGeorgeに関する説明が適時的確だったこともあると思います。毎日嫌がらず登校し、かえって帰宅時に怒り出すというほど、学校は好きでした。親から見ても、本当に、とても良い学校だったと思います。しかし･･･次の学年に上がる前のﾐｰﾃｨﾝｸﾞの時、LUFAPからのｻﾎﾟｰﾄが終了することもあり、新しいｻﾎﾟｰﾄﾃｨｰﾁｬｰをﾌﾙﾀｲﾑでつけてもらって、そのまま普通校へ通い続けるか、ｽﾍﾟｼｬﾙ･ｽｸｰﾙへ転校するか決断しなければなりませんでした。新しいｻﾎﾟｰﾄ･ﾃｨｰﾁｬｰは必ずしも自閉症専門の先生ではなくなる･･･となると、Georgeを管理すること（ﾊﾟﾆｯｸにならないようにするとか、出来そうな課題をこなすとか）はできても、彼にあった方法で学ばせることは出来ないのではないか?Gerogeに合った学び方で、彼が色んなことを学んでいく･･･これが一番の目的だと思ったので、私たちは、ｽﾍﾟｼｬﾙ･ｽｸｰﾙそれも、自閉症専門の学校へ転校させることを決意しました。･･･つづく

  Oct 16, 2006

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  **日本紹介　George偏（*^_^*）**

  Georgeの学校で「ﾜｰﾙﾄﾞ・ｶｯﾌﾟを祝おう！」と言うｲﾍﾞﾝﾄがあった。各ｸﾗｽでﾃｰﾏの国を決め、その国について学ぶということだった。先生から、少し前に「Georgeがいるので、ﾃｰﾏの国を日本します。」と言う連絡をもらっていた。そして日本の文化を紹介するために、学校訪問の依頼も受けていた。家にある日本からの小物やﾃﾞｺﾚｰｼｮﾝ、絵本、写真などを貸し出し、当日はおせんべい、アラレ、団扇を片手に、浴衣で訪問した。(^^ゞこの浴衣、母から送ってもらって依頼実際に着たのは今回初!!もちろん、簡易の物だが、紐が足りず、急遽2mくらいのリボンで代用！こんなんでいいのか?　日本代表???下駄では車の運転がこんなんなので、ｻﾝﾀﾞﾙを履き、車を運転して学校へ。受付に到着すると、私の不安をよそに、みんなが「Wow!! Wonderful! Beautiful!」と声をかけてくれた…みんな初めて見たのだろう。^m^ｸﾗｽでは、私は話すと言うよりみんなに実際の飾り物を触ってもらったり、本を見せたり、お菓子を食べたり…いたって和やか。下駄を喜んで履いてたのには、意外だった。食事を提供する話もでていたのだが、最終的にスナックということにとどまった。色々ｱｲﾃﾞｨｱを提供していただき、ありがとうございました。m(__*)mその後先生から、全校集会の時、先生が浴衣を着て手作りの桜の花びらをまき、全校生徒にｸﾗｽのみんなで作った扇子とアラレ菓子を配って大成功だったと知らされた。（*^_^*）先生方の熱意に感謝!!!学校行事もすべて終了し、後は夏休みを待つばかり…。転校して1年。Georgeは毎日楽しく、元気に学校に登校した。学校のﾚﾎﾟｰﾄ（通知表のような物。）でも良く学び、いろんなことにﾁｬﾚﾝｼﾞしている、と良い評価を受けた。同時に、担任の先生から最初にあった時は、言葉での指示を理解できていると思っていたが時間が経つに連れて、ほとんど視覚からの指示で理解しているようだ…と言われた。期待していたスピーチの向上があまり見られなかった…やはりこれから真剣に、視覚からのｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝに重点を置かないといけないな。それと、スケジュールの見通しを明確にすることを強く勧められた。頭ではわかっていても、なかなか行動を起こしていなかった私…。これから始まる長ーい夏休みに向けて、準備をしなければ…。あと1週間強。明日から準備解しだぁ!**応援しています！**

  Jul 13, 2006

• **鼻血が出るまで･･･(@_@)**

  今週は、Artｸﾗｽの作品展用の作品仕上げに追われ、なかなかゆっくりとPCの前に座れなかった。あっという間に、金曜日!!時間どんどん流れていく･･･今日は久々に凹んでいます。Gerogeの暴力三昧の荒れ方に、手を焼きました。いつものことなのに･･･いや、今日のは今までのなかで一番悪いパターンだと思う。まず、今日から旦那が大学の講習で不在。Georgeは帰宅後、この変化に気づいているはず。夕飯の後にｽｲﾐﾝｸﾞのﾚｯｽﾝに行くと言うことで、回避。ｽｲﾐﾝｸﾞで楽しそうに、泳ぐ（？）と言うか遊ぶ。30分のﾚｯｽﾝ。この後いつものﾊﾟﾀｰﾝで、ｼｬﾜｰ⇒ﾏｸﾄﾞﾅﾙﾄﾞという順番でﾚｯｽﾝ終了を促した。いつもは、問題なく帰宅の途につくのだが･･･今日は、ﾌﾟｰﾙｻｲﾄﾞに上がらせられるや否や大爆発!!目に一杯の大粒の涙をため、激しく怒り出す!シャワーを浴びせさせるが、怒り続ける。ちーちゃんを出来るだけ遠ざけ、気を静めさせようと必死な私。ロッカーの荷物を取ろうとしている間も、開いているロッカーのﾄﾞｱを力任せに叩く。あまりにもすごい音がするので、周りの人もビックリ!止めさせるために片手で、彼を制止するが、その手に噛み付く、引っかく、つねる!!!出来るだけ、怒鳴らず、しかし厳しい口調で「止めなさい!」と言うが、聞く耳持たず。怒りはどんどんエスカレート!ちーちゃんを着替え用の個室に入れ、着替えるように伝え、Gerogeを別の個室へ。個室の壁を蹴り上げる!ﾄﾞｱを力任せに思いっきり閉める！その勢いで、外れかけてた（？）ドアフックが落ちる。(@_@)蹴っている足を止めようとして、蹴られるからなかなか近寄れない。しかし、そんな事言っていられないので、必死で立ち向かう。周りに小学校の高学年くらいの女の子が数人。ビックリしている様子。厳しい口調で注意しながら、着替えを一つずつ、本人に着るように促す。なんとか気をそらそうと思った。すこし、気分が着替えの方に向いてきた･･･。着替え終了。車の中。ちーちゃんを助手席へ座らせ、Georgeを後部座席へ。この段階で、本人は、「マック！マック！」と叫んでる。このままマックへ行かせるのは、今までの彼の行為を良しと思わせるのではないか?と思い、Georgeに「蹴ったり、叩いたりする子はマックにいけない！Georgeはおりこうさん?」と再確認し、更にﾗｽﾄﾁｬﾝｽを与えてみた。もし、座席で蹴らなかったらﾏｯｸに行くという･･･しかし、完全に怒りが静まらない。おそらく、疲れているんだと思う。こうなると完全にお手上げ!!!蹴る、叩くを続けたので、「ﾏｯｸには行きません。家に帰ります！」と一言。車を発進させた。このあと、凄まじい叫び声とともに、後部の窓ｶﾞﾗｽを蹴り、運転席を後ろから蹴り続け･･･運転席の席後ろにかけてある、ﾌﾟﾗｽﾃｨｯｸの汚れ防止ｶﾊﾞｰを引きちぎり、最悪の状況の中、途中ｼｰﾄﾍﾞﾙﾄを外していないかどうか確認のために一時停止･･･運転すること20分強。長ーく、長ーく感じた。家に入っても、興奮さめやらぬ彼。引き続き蹴る、殴るの大暴れ！とにかく後ろ向きにさせて抱え込み（ほとんど馬乗り状態。）暴れさせて、疲れさせて、落ち着くのを待とうと思った。ところが･･･立ち上がった彼、いきなり･･･鼻血が流れ出た!!!決して、殴ったわけでも、本人がどこにぶつけたわけでもなく、唐突に･･･興奮しすぎて、血管切れた???びっくりして、アイスノンで冷やし、ティッシュで止血。ようやく落ち着き･･･薬を飲んで就寝･･･。ここまで、必死だったので何も考える暇もなかった。一段落したあとに、いつも襲ってくる落ち込み感･･･Georgeが暴れて自分が痛い目を見るのは、まだいい。家の中で暴れるのも、何とか抑えられるし、いつものことと流せるようになった。何がつらい？公共の場で、明らかにやってはいけないことを、「叱る」「注意する」「やめさせる」この当たり前のことが、うちの自閉っ子には、「逆上させる」と言う結果になる。だから、「やめなさい」程度にとどまり、別のことで気を紛らわせるように仕向ける。これを一般の人から見た場合、善悪の区別をはっきりつけてないと思われる。実際、これは教えなければいけない。二度と同じことが起きないようにしなければいけない。この、「George用の対策」と普通の躾との狭間で苦しくなる。特に、公共の場で大暴れされたとき、見た目にはわからないから、「この子は自閉症なんです。」という、プラカードを持たせたくなる。でも、同時に「自閉症だから、なんでもしていいの？」と言う気持ちも出てくる。そして、やっぱり私の力不足･･･気持ちが凹む･･･Georgeのことだけでも、これだけ色んな想いが交錯してるのだが、私の胸が痛むのは、妹のちーちゃんのこと。彼女は、若干4歳。だけどこんな非常事態にじっと一人で我慢している。着替えだって、一人でとなりの個室できちんとこなす。大好きなマックだって、お兄ちゃんの暴虐で行けなくなった。でも、運転する私の横で、「今日はディナーを家で食べたもんね。」と言う。鼻血を出したお兄ちゃんを、母が必死で抱えているとき、一生懸命、冷蔵庫の中からアイスノンを出してきてくれた。彼女にとって見れば、いつも不公平なことばかり･･･でも、全然不平を言わない。本当に天使のような子だ。この子がいてくれるから、頑張れるんだと思う。「ありがとう。ちーちゃんは本当にいい子だね。」と何度も言った。今夜は寝るまで一緒にﾍﾞｯﾄﾞにいてあげた。これも滅多に出来ないことなのだ。そして、そんな彼女を不憫に思ってしまうのだった･･･。自分の気持ちを整理するために、長々と書いてしまったけど、聴いていただいて、ありがとうございます。自閉症の子を持つ、一人の母親の内なる声でした。この内容はすべて、ノンフィクションです。

  Jun 17, 2006

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  **どうもありがとうございました♪（*^_^*）**

  昨日の日記にたくさんのｱﾄﾞﾊﾞｲｽをいただきまして、本当にどうもありがとうございましたm(__*)mやはり、一人ではここまでのアイディアは決して思いつきませんでした。子供たちの名前は、すべて使わせていただき、子供たちに選んでもらうつもりです。日本食の方は、どうもこのｲﾍﾞﾝﾄ1週間続くらしいので、材料をみながら、小出しに多くの献立を提供しようと思っています。（*^_^*）皆さん、本当にいろんなアイディアをお持ちですね。学校の先生に、皆さんからアドバイスをもらった旨伝えるつもりなので、みなさん、「日本代表」と言うことになりますよ♪ｲﾍﾞﾝﾄの様子は、もちろんこのﾌﾞﾛｸﾞで紹介しますね。お楽しみに!さて、今日はちょっとした疑問あるのですが･･･私とGeorgeとの間の遊び（？）のことなのですがGeorgeはここ最近、爆発的に食欲があがり、（薬の副作用も何のその!本来なら食欲減退の恐れありと指摘されていたのに･･･）まん丸お顔に、最近のお天気で日焼けして、健康優良児そのもの！あるとき、彼がねっころがったとき、ふと「腹筋」できるかなぁ？と思ったんです。そこで、ちょっとやらせてみました･･･彼の足首を押さえて、何度も、「１・２・３！」と言いながらトライするものの・・・なんと、全然出来ない!(@_@)見ていると、笑ってしまう！これって、6歳の子供ではまだ出来ないっていう事でしょうか?それとも、彼が苦手なだけ?注）決して幼児虐待ではないですよ～♪あくまで遊びの一環ですからね♪　PS1. 明日から日曜日までｷｬﾝﾌﾟへ行って来ます。ﾌﾞﾛｸﾞは来週から再開します。よろしくお願いします。PS2．最近どうもゆっくり時間が取れなくて、皆さんのﾌﾞﾛｸﾞへお邪魔できていません。申し訳ありません。でも、時間を作って必ずお邪魔させていただきますね。**応援しています！**

  Jun 9, 2006

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  **Georgeが突然・・・(@_@)**

  子供たちの学校が学期の中間休み。1週間もあるのだ!こっちの学校は休みすぎだ!おまけに旦那は大学の講習会で週末不在天気も悪く、どうしようかと思っていた。事の始まりは昨日の午後。Georgeがﾃｰﾌﾞﾙの上においてあった私のﾊﾟﾚｯﾄを見つけ、更に、こっちはかばんの中にしまってあった絵筆を取り出し突然壁に絵を描くまねをし始めたぁ～右手にﾊﾟﾚｯﾄ、左手に絵筆。（彼はｻｳｽﾎﾟｰ）絵の具は使ってないけど、まるでﾊﾟﾚｯﾄに絵の具があるように…筆をﾊﾟﾚｯﾄにつけては、壁に塗りつけている。自閉っ子の彼。絵を描くことが大の苦手だった。鉛筆や、ｸﾚﾖﾝの類を持つことすら拒絶していた。それが、突然こんなことを始めたので、母はﾋﾞｯｸﾘ仰天!!!「Paint! Paint!」と言いながら、楽しそうである。私も「上手！上手！」と言ってあげたら、うれしそうに「上手!上手!」と言っていた。今朝、この光景を思い出し…本当に絵の具を使ったらどうなるか試してみた。もしかしたら、興味を示さないかも?絵の具がついたら別問題！って言うことがよくある自閉っ子君。母は興味津々!!もちろん、お絵描き大好きちーちゃんも、壁に紙が貼ってあるとなればやる気満々!…で、どうなったかと言うと…喜んで、本当にﾍﾟｲﾝﾄし始めたぁ～!!最初は、紙に書くということが頭になかったらしく…（指示出してないから当然。）壁に思いっきり、書いてくれたけど、水性なので大丈夫しばし、2人で楽しそうにお絵描きしてた。↑子供たちの本日の作品。これで、母と共通の楽しみができたってこと！とってもうれしかった!!**応援しています！**

  May 28, 2006

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  **ちょっと不調???(T_T)**

  久しぶりに不調なGeorgeくん。2日前、学校から「嘔吐を繰り返しているので迎えに来て欲しい。」と連絡があり、早退。その後家で、食欲があったが、食べると嘔吐。（お食事中の方、ご容赦ください。m(__*)m）一日で、体調は回復したものの…昨日、今日とちょっとｲﾗｲﾗ気味。下の歯が一本抜け掛かっている。そのせいなのか…？久しぶりに、訳もなくちーちゃんを叩いたりする。明らかに何かが気に入らない様子。会話ができないので、不調な理由も不明。母としては、いつもセンサーを張り巡らせて、探偵のように不調の理由を推理する。今日は、学校から帰ってくるとすでに不機嫌大好きな子供番組の録画を見たがったので見せた。この番組が終わると…大粒の涙を流して、泣き出した!「お終い!　Finish!」と言いながら、泣いて私に訴える。「大丈夫、もう一回?」と言って、再度見せる。夕食後、いつもは元気なGeorgeくん。今夜は自分の部屋からﾎﾟｰﾀﾌﾞﾙ・DVDﾌﾟﾚｰﾔｰと毛布を持ってきて、私の横に座って、頭から毛布をかぶりその中でDVDを見始めた。ﾍﾞｯﾄﾞﾀｲﾑの時、DVDを見ながら寝るのだが、寝たかと思って、DVDを消そうとしたら…気がついて、壁を蹴って起こる。再度寝たように見えたので、部屋を出ようとすると気がついて、壁を蹴る。完全に目が覚めてしまったようなので、再度ﾒﾗﾄﾆﾝを1ﾄﾞﾛｯﾌﾟ与えて、しばらく一緒にくっついていた。何かが終了するということに、拒絶反応を起こしているように見える。いつもより、かなり敏感に反応する。やっぱり調子が悪いようだ。明日から学期の中間休みで学校は1週間お休み。おまけに、今週末は旦那が大学の講習会に出かけて不在となる。こんな変化が待っている週末。何とか乗り切っていくれるといいなぁ…。とりあえず、明日は大好きなｽｲﾐﾝｸﾞ・ﾚｯｽﾝ♪が待っている。がんばれ！George♪**応援しています！**

  May 26, 2006

• **なぜか笑いが･･･^m^**

  久しぶりにGerogeくん登場。最近、バニラアイスクリームが好きになった彼。父、母、ちーちゃんはワッフルのコーンにアイスクリームをのせる。父、母は更にチョコレートソースをかける（だから太るｯチュウニ!）しかし･･･Georgeくんは･･･?アイスをお椀に入れる????そして･･･スプーンを上手に使って食べる。この時だけは、なぜか手で食べない。今までなら、すぐに手でグチャグチャしてたよなぁ～。なぜか触りたがらない。自閉っ子特有のこだわりか？じゃなくて、これが普通だよね。そして･･･食べながら「ケタケタ!!!!」と笑う。どうも飲み込むときの刺激がたまらないらしい。「ケタケタ!!!!」「ケタケタ!!!!」本当に突然、飲み込むと同時に笑い出すので見てるとこっちまで可笑しくなる。まあ、痛いよりいいかぁ!こんなことで楽しくなれる彼って幸せだよなぁ～。って？本人辛いのかしら?いやいやそんな風にはとても見えない。だって、毎晩夕食の後に食べたいって催促するもん。何とも不思議な反応だ。でも、面白い!!明日も見よっと!（こらっ！子供で遊ぶなぁ!）

  May 16, 2006

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  **来客の余韻・・・?(?_?)**

  昨日の夜遅く、Georgeが寝た後、友人一家は帰って行った。それは、Georgeのパニックを回避するためで本人にとっても良いだろうと思ってのこと。夕べ特別ビデオを見ながら、私の部屋で寝ることを許し、そのまま朝まで私と一緒に寝たGeorge。朝開口一番。「Eちゃん！Eちゃん！」ここで、「いないよ！」なんて言おうものなら、「ギャーッ！！」っと怒るのは目に見えているので、あえて「Eちゃんはまた今度ね。」と別の言葉でアプローチ。とりあえず、その場は良かったのだが・・・思い出すと「Eちゃん！」と繰り返した。 その後も一日中、何か気になる言葉をずーっと、ずーっと繰り返す。「パンケーキｘ50回くらい（数えてませんよ。）」「Grandmaｘ100回くらい」「マックｘ30回くらい」「ﾋﾞｰｯ、ﾋﾞｰｯｘ20回くらい」とにかく、色んな言葉を何度も何度もずーっと言い続けていた。 まさに、本人コントロール不能のようだ。きっと、楽しかった時間が過ぎてしまって、それに対応できないんだろうなぁ。ほんとうに、不器用なやつ。 こんな出来事の中、面白いことも・・・それは、「パンケーキ」と繰り返して、私に作れ！と訴えていたのだが、私の対応の遅さに（彼のﾍﾟｰｽに追いつかない！）業を煮やしたのか自分でフライパンを取り出して、ガス台にセットした!!いいぞ～と思って、「マーガリン出して?」と言ってみたが、そこからは興味なかったぁ。それにしても、何が必要なのかわかっているようだ。このまま、そのうち、自分で作れるようになるかなぁ・・・? それにしても、いつもよりちょっと違った、Georgeくん。明日はもとのペースに戻るかな? **応援しています！**

  Apr 18, 2006

• **ちょっぴり変化？Georgeくん（*^_^*）**

  「George's Diary」というﾀｲﾄﾙなのに・・・最近この日記に彼のことが書かれてないということで、今日は最近の彼の状況をお知らせします。 Methylphenidateという、ADHDの治療に使われている薬を日中に飲み始めてから、1ヶ月が経過した。学校の先生からは、「かなり静かになっており、今一元気がない」というコメントをもらっていたが、家では癇癪が滅多に起こらず、多少あっても治まるのがとても早い!!もともと学校は、自閉っ子専用にすべてが整っており、特に薬を飲まなくても本人が過ごしやすかったのであろう。1ヶ月前まで、Georgeの暴れようはものすごかった・・・過去日記を読んでいただければお解かりかと思うが、私は何度となく、凹まされた・・・それが、最近のGeorgeくんときたら・・・感情表現が豊かになり、私にチュ～までしてくれる!自分が必要なとき、抱きついてくることもある。今まではまるでロボットのように、感情とは無縁な彼だったがしっかり感情を持っているということが見て解る!!!当初心配していた、時折見せる「険しい表情」もなくなり、今は、ﾆｺﾆｺ笑顔のGeorgeを見ることがほとんどだ! ものすごーく苦労していた睡眠障害もVallerganとメラトニンを使うことで、夜中に起きてもすぐに寝付く。寝るときのルーティンもしっかり定着し、今では階下のリビングで寝ることはなくなった。もちろん、自閉傾向がなくなったわけではない!未だに言葉もリクエストレベルで会話にならない。危険に関しては無頓着。人の出入りでかなり感情が左右される。 今のところ・・・Georgeは大分落ち着いている今のところ・・・というのは、これがずーっと続くわけではないって知っているから。自閉っ子の母としての心構えとでも言おうか・・・。それでも、いい時期が過ごせるということは、本当に幸せ。家族みんなも明るく、笑顔。本当に幸せ 薬が効いているためだけではないような気もする。義母は信仰深いクリスチャンで、毎日Georgeのためにお祈りしてくれている。日本からパワーも頂いている。いろんなことが重なって、薬に辿り付かせてもらったのかもしれない。こんな事言うと旦那は笑うけど、ひそかに私はそう感じている。毎日いろんなことに感謝したい!  

  Apr 14, 2006

• **窓際のGeorge・・・**

  最近、と言ってもここ数日。学校から帰ってきたGeorgeは着替えもせず大好きなお菓子も要求せず真っ先に窓際へ走りへばりつくように、外を眺めている･･･。呼んでも、お菓子で誘っても、ずーっとへばりついてる(・・?誰かを待っているのかな?それとも、お外を眺めているだけ?はたまた何かが見えるのか?(?_?)ちょっとトイレに走って、また元の場所へ(?_?)結局、今日は夕飯も窓際で･･･一体どうなってんだろー?(?_?)？？？？？もしかして、数日前、Gerogeの大好きなお隣の叔母ちゃんがちょうど仕事から帰ってきたところに出くわし、ずーっと窓から手を振っていたっけ?そして気がついてくれた叔母ちゃんも、手を振ってくれてた・・・ひょっとして、その偶然を待っているのかな?けな気なやつだ･･･

  Mar 16, 2006

• 

  **実はGeorgeくん、気になっていたんだぁ～（*^_^*）**

  ちーちゃんは、昨日からの発熱のため、今日は学校を休ませた。熱が39度～40度まで上がってしまったので、解熱剤を使用。すると…うそのように元気にお絵描きなんかしているのだが、やはり薬が効いてるだけ。夜にまた発熱して、ソファーで横になる。今日はちょっとハイなGeorgeくん。部屋を駆け巡っていたのだが・・・ふと、ソファーに横になっている妹を発見!そして…「ちーちゃん、ねんね！」と寝ているちーちゃんを指差した。「ちーちゃん、ねんね！いーこ、いーこ！」とちーちゃんの頭をなでた！そして…寝ているちーちゃんの横に自分も一緒に横になった!!どんなに離れさせようとしても（いつ殴るか解らないから^^;）、戻ってきて一緒に横になる。(^^ゞ*****夜、旦那はカレッジに出かけたので、私一人で夜のお世話。最近定着している、Georgeの夜のルーティン。壊したくないのでお風呂の後、彼の部屋に直行させる。…が、今夜の湯加減ちょっと熱めだったらしい。（母は集めのお風呂が好きなので…^^;）30分の長湯のため、本人すでにお疲れの様子で、かなり不機嫌。「したいこー！」と騒いでいるのを何とか彼の部屋に誘導する。当然、着替えの最中にパンチやキックが炸裂する。何とか交わしながら、ベッドへ誘導。下の部屋で、高熱で寝ているちーちゃんも気になる・・・がGeorgeをそのままにできない。すばやく下の部屋に行き、ちーちゃんに薬を飲ませ、Georgeの薬をGetして、Georgeの部屋に戻る！DVDを見ながら、薬が効いてきたのか、うとうと状態のGeorge…。寝るかなぁ～というとこで、寝際のグズリ!!ひざを突いて、Georgeの顔を覗き込む格好をしていた私に、炸裂したが私の右目にHit!!とっさに両目を両手で覆い、ひたすら黙った。怒っても無駄なので、ぐっと痛みをこらえることにした。前にお世話になった先生から、「Georgeがこういう行動を嫌う」といわれたことを思い出した。すると…「シ…ン」反応が無い。(・・?そのままの状態で様子を見ること約3分…すると…左肩をトントン…と静かに叩かれたGeorgeを見て「ごめんなさいは？」と静かに言うとG「ごめんなさい」そしてG「おやすみ」と言ったのだった!!オオーw(*゜o゜*)wGeorgeが生まれてから、おそらく初めてGeorgeの本当の気持ちを、感じた気がする。本当は、この子解っているんだ…。だけど感情のコントロールができないだけなんだ。言葉でのコミュニケーションが図れない、我が子の本当の気持ちに触れることができて、これから彼との生活に確信がもてた気がする。大丈夫、私の気持ちは伝わっている…。（*^_^*）とっても、うれしい、記念すべき夜だ。☆*・*¨★*・*¨☆*・*¨★*・*¨☆*・*¨★*・*¨

  Mar 9, 2006

• **ハイパーGeoｒgeは何処へ･･･**

  昨日に引き続き、今日もハイパーGeorgeくんは発見されてません。もちろん、多少「来るかな?」と思われる、状況が発生しても、「ぎゃぁ～！＼（`O´）／」の一声で、次の動作へ･･･？学校でも、「いつもよりオトナシカッタ」とのコメント･･･だからといって、本当に薬付けのような様子もなく、本人は普通なのです。新たに発見したことは、夕飯をきちんとスプーンで食べてたこと。いつもは、スプーン出してもやっぱり手で食べてた。どんなに熱くても･･･((+_+))でも、今日は全然熱くないのに、ちゃんとスプーン使ってた。それに、夕べもぐっすり夜8時半～朝7時半まで眠ってた。(-_-)zzz･･･副作用で心配されている、食欲減退も全く見られず･･･ランチが手付かずだったが、ただ好みじゃなかったようだ。^^;（ﾁｷﾝﾗｲｽだよ!日本の子供たちは誰でも喜んで食べるんだぞ!）本当に寝る間際に、たった一回読みたかった「チキン・リトル」の本をどうしてもちーちゃんに渡してもらえず、思わずわたしにキックが炸裂したが、（結構いたかったぁ(T_T)）それも理由あってのこと。旦那とまじめに会話「すごいよ。今日誰も一回も泣いたり、悲鳴上げたり、怒ったりしてないよ。こんなに静かでいいんだろうか・・・?」「この3日、私も一晩中起きることなく寝ている。信じられない。(*^。^*)」*****もちろん、いつまで続くか解りません。いつもジェットコースターのように気持ちは一喜一憂させられてます。だから、別に明日からハイパーGeorgeが帰ってきても、母は驚きません。しかし、本当に静かな、平和な日が過ごせてメチャクチャ、うれしーです!!ヽ(ω･*ヽ)ヽ(〃･ω･〃)ﾉ(ﾉ*･ω)ﾉ ﾜｰｲﾜｰｲﾜｰｲ♪

  Feb 28, 2006

• 

  **マルコメGeorge^m^**

  今日は、ヘアカットの日。出張サービスの美容師さんが家にやってくる。こちらに来てから、家族揃って、ずーっとお世話になっている。Georgeのヘアカット嫌いも十分承知の上で、いろいろ策を練ってくれる。できるだけ時間が掛からないように、耳の周りはできるだけ刃があたらないように･･･などなど。今ではGeorgeも「チョキチョキ!」といって、彼女が来ることを喜んでいる･･･しかし、ヘアカットは未だに嫌がるが･･･。ところが、今日は自分からイスに座り、逃げることなく大人しくケープを着た。（今までは旦那のひざにすわり、羽交い絞めにして、さらに私が頭を抑えていたのに･･･）いつものバリカンが近づくと、さすがに「おしまーい!!」((+_+))と叫んだが、それでも逃げ出さなかった。ふと、「耳をふさいだらどうなるかなぁ？」と思い、私一人で彼の耳を塞いで様子を見た。すると･･･あれ？(・・?　平気だぁ。「ぎゃぁ!ぎゃぁ！」言ってはいるけど、結局最後まで大丈夫だった。(^_^)vそして･･･出来上がりは･･･？かわいいマルコメちゃん！（*^_^*）　　　　　

  Feb 24, 2006

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  **こだわりのアイテム(^^ゞ**

  今日は、お買い物の日。こちらでは、週に１度１週間分の食材をまとめ買いする家庭がほとんど。我が家も、毎週火曜日をその日にしている。今週は子供たちの学校が休みなので、子連れでスーパーへ。大きなカートに、これまた大きなGeorgeくんを「よっこらしょ！」と乗せ、買い物を始める。Georgeくんは、カートに乗るのが大好きで、乗っていれば脱走しない。^m^しかし、何分すでに６歳！カートに乗れるサイズ殻は、とっくにオーバー!!(+_+)旦那一人でも、彼をカートに乗せるのは至難の業。(>_

  Feb 22, 2006

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  **(・・?　どうしたGeorge?**

  今日、とっても久しぶりにCちゃんとママ（日本人のお友達）が家を訪れた。昨日、Cちゃんのお誕生日だったので、カード（昨日の日記にｱｯﾌﾟしたもの）を届けたところ、ご丁寧にお返しを持ってきてくれたのだった。実は近日引越しをするとの事で、今回のお誕生日は家族＆ご近所のお友達のみで夕飯を食べるとの事だったので、カードだけあげたのだが、返って気を遣わせてしまった。。。CちゃんとGeorgeは、私たちがイギリスに来て以来のお友達。二人とも2歳だった。プリスクール（ナーサリー）までは同じところに通っていたので、良く行き来をしていたのだが、小学校に上がってから、別々の学校になり、それぞれの世界ができたので、めったに会わなくなった。GeorgeとCちゃんはとても仲良しで、遊ぶたびに分かれるとき、二人とも泣いて大騒ぎ!そのたびに私とCちゃんママは大変な思いをしたのだが…。Cちゃんとママに会ったときに泣いたことは一度もなかった。むしろ、おおはしゃぎして、家中駆け回ったくらい!^^;ところが…今日、二人の姿を見るなり、Georgeは突然号泣!!!!!!!(T_T)怒って、私や旦那を殴る、蹴る!!!!(>_

  Feb 15, 2006

• ** 最近ちょっと怪しい行動?**

  今日は、Georgeの大好きなGrandmaを夕食に呼んだ。朝から「今日はGrandmaが来るよ。」というと、「Grandma♪　Grandma♪（*^_^*）」とおおはしゃぎなGeorge　*^_^*しかし、事あるごとに「Grandma♪　Grandma♪（*^_^*）」「Grandma♪　Grandma♪（*^_^*）」まだだって言ってるのに～!!(ーー;)GeorgeはこんなにGrandmaがだ～い好きなのだ(*^。^*)やっとお迎えの時間Socks on! Coat on! Shoes on!常に何度も声賭けをしないと動かないのに、このときばかりはﾃｷﾊﾟｷ(._. )( ._.)ﾃｷﾊﾟｷ　出かける準備がすぐできる!!┐(￣ヘ￣）┌*****Grandmaがやってきて、Georgeはとってもご機嫌でべったりと彼女にくっつく(*^。^*)ﾋﾟﾄ…でもなぜか首をタァーッチ!!「ヽ(*'0'*)ｷｬｯ!!」今日は、これを何度も繰り返す。この前来た時は、ストッキングの足を下からひざの辺りまで触りまくった。((((((〃￣З￣)ノ ウヒヒヒヒ♪それに、近所の奥さんたちが遊びに来たとき、必ずと言っていいほど彼らのひざの上に抱っこのように乗っかり、「よしよし(*^。^*)」と気を許したところ、彼女たちの胸に触るのである。(@_@)まだ6歳の男の子。にっこり笑って済んでいるけど…これって、どういうことなんだろう?今までの「ぜ～んぜん興味ありません(ー_ー)!!」の素振りから一変、「ベータベッタ」と言うのは、うれしい気もするんだけど、これでいいのかぁ?ちょっと疑問に思う今日この頃・・・。*****Grandmaと楽しく過ごした時間、上機嫌だったGeorge。Grandmaを車で送り届けた後、帰宅したGeorgeは…言うまでもなく、大暴れだったぁ・・・(>_

  Feb 13, 2006

• **スイミング習うぞぉ～(^_^)v**

  以前から何か身体を動かすことをさせようと思っていた。トランポリンなんか絶対面白そ～と思ったんだけど…最近お風呂でダイブしている.。o○彼を見て、やっぱりスイミングにすることにした。と言っても、普通のｸﾞﾙｰﾌﾟﾚｯｽﾝには入れられない。まず言葉での理解ができない。それに、みんなと一緒の行動なんて無理!一人で何しでかすかわからない。というわけで、旦那があちこちのスポーツセンターに問い合わせを入れたところ、自閉症の子供を教えた経験あり！と言うところを見つけた。(^_^)v今日はとりあえず、インストラクターと一緒にどのくらいできるか見てみるということで、夕飯の後、車で20分くらいのところにあるスポーツセンターへ行った。最初は好きなことばっかり！プールサイドからオッカナビックリ飛び込んだり、好きなボールやスポンジなんかを勝手に出してきて遊んだりしてた。(ーー;)でも、インストラクターがブルーのチューブに捕まって、腕をかくと…あら不思議！彼も同じようにコピーした。(@_@)でも腕かきは…犬掻きだった。(≧∇≦)/ ｱﾊﾊﾊ！インストラクターのGoサインが出たので、毎週金曜日7時からスイミングレッスンに通うことになった。Georgeもなんだか一端の小学生のように習い事始めるんだぁ～。（*^_^*）もともとちーちゃんの学校でのｽｲﾐﾝｸﾞﾚｯｽﾝの様子を見て、彼女にﾚｯｽﾝに行かせようと思ったのが発端だった。（彼女は顔を水につけるの嫌い!!(ーー;)）Georgeのレッスンは、子供用ﾌﾟｰﾙ貸切のプライベートレッスン。お値段もちょっと高め。(+_+)（1ﾚｯｽﾝ　約2200円）そこで、ちーちゃんも一緒に教えてもらうことにして、（彼女はｸﾞﾙｰﾌﾟﾚｯｽﾝ扱いで1ﾚｯｽﾝ　600円…値段が全然違うのだ。）来週から、子供予定が1つ増えて私はまたもやタクシーの運転手となるのであった。今は旦那が家にいるので、彼の仕事だけどね♪*****寝袋の成果実は失敗した翌日から、夜中に起きることなく朝まで寝ること、2日目!寝るときも、自分から寝袋を要求することもある。(^_^)vしかし、しっかり寝ているはずなのに、そういうときに限って翌朝不機嫌なのは、なぜだろう？(ーー;)こっちが改善されると、あっちに問題！(^^ゞまあ、自閉っ子との生活はこんなもんでしょう♪（えっ？もしかしてうちだけ?）

  Feb 11, 2006

• **George的、絵本の読み方**

  夕べソファーで寝てしまったGeorgeくん。そのまま彼の部屋へ運んで、寝かせた･･・ε=(￣｡￣;)ﾌｩ重いぃ･･･明日は土曜日ということもあり、ブログの記入をしたあと、プロフィールを変更したり･･･といつもよりちょっとエクストラに仕事をし･･･寝たのは多分･･･1時半。^^;***バタバタバタ!　いつも眠りの浅い私はすぐに目覚める。暗闇に現れたのは･･･もちろん、Georgeくん。＼(~o~)／ジャ～ンやっぱり別々に寝かせると、帰ってきてしまうんだぁ。(-.-)そして、おもむろに･･･洋服を全部脱いだ。ヽ(*'0'*)ツ ワァオォ!!どうやら、オムツがパンパンで、パジャマがちょっと濡れしてしまったようだ。(-_-;)その後、多分30分くらい、「○×□※･･･」と大きな声でしゃべっていたと思う。いつもなら、すぐに「メラトニン入りジュース」を飲ませるのだが、明日は休みだし、それに、あまりに眠くて起きれない･･･(-_-)zzz。どうやら、完全に目覚めてしまった様で、「ブック、ブック!」と言いながら、裸で階下へ･･･(ーー;)時計を見るとまだ、5時!!(-"-)この段階で私も観念して起き上がる。「どこいくのぉ～？」とくっついていくと、昨日の夜読んでいた絵本を見ている。「本を持って、マミーベッドに行こう！」そして、ベッドに戻って、ランプをつけて、うれしそうに本を見ていた(._.)すると･･･「ドア、ねこ、犬、おいしいね♪パクパク！　お風呂ジャブジャブ！気持ちい～ね～!」と絵を指差しながら、話し出した。いつものような宇宙語ではない。片言ではあるが、ちゃんとした日本語だった。それに、言っていることが絵と一致している。(@_@)今まで、自分で話すことは今までなかった。いつもわたしに話をさせるのだ。ちょっとビックリで、ちょっとうれしかった♪＼(~o~)／･･･でも、朝の5時じゃなかったらもっといいんだけどなぁ～。今日の夕方、同じように新しい本をもって、旦那のひざへ。そして、今朝のように絵を指差して、話している。「Piglet,　Winny the phoo,　Chiristpher Robin!!・・・」と今度は全部英語で話してた。ひょっとして、私のときと旦那のときと言葉を分けて使っているのかなぁ?言葉の違いが判っているのかなぁ?興味深い疑問がわいた。そのうちもっとチェックしてみよう!(^^)

  Feb 4, 2006

• **Hillside School**

  GeorgeくんはHillside Schoolという、自閉症のスペシャル･スクールに通っている。義務教育が始まったころ、1年間、自閉症の専門のAssistant Teacher（日本では加配というのだろうか?）をつけてもらって（これはその時、LUFAPーLancashire Under Five Autism Programにサポートしてもらえていたから。）一般校通っていた。しかし、このLUFAPでお世話になる期間が終了となり、同時にAssistant Teacherも変更となる時、新しいAssistant Teacherは必ずしも自閉症の専門ではなくなる。ということで、転校を決意した。私たち親は、Georgeに合った教育を受けさせたいのであって、Managementして欲しいわけじゃない。こんな気持ちから、学年が変わる半年前から、近辺にあるスペシャル･スクール（養護学校）を訪問し、環境が一番適してると思われた、自閉症だけのスペシャル･スクールである、Hillside Schoolを選択した。ここは、全校生徒4歳から16歳まで一クラス6人程度。合計60人しかいない。Lancashireで唯一の公立の自閉症スペシャル･スクール。よって、入学するのは、かなり難しい。といっても、もちろんテストではいる訳ではない。(^^)まさに、タイミング！が問題なのだ。とくにGeorgeの場合、途中入学なので、さらに厄介であった。すでにお世話になっている、自閉症の専門の先生に推薦状（いかにGeorgeがこの学校にあった生徒か。障害の状況がである。）をいただき、最終的に決定権を持つお役所に、旦那が親の希望を手紙で送り、何度となく確認の電話を入れる。（ペーパーワークにとても時間のかかる国なのである。）そして、2度にわたり学校を訪問した。結果、ラッキーにもGeorgeのクラスに空きが出たとのこと。めでたく転校が許可となった。***朝、8時半にタクシーが迎えに来てくれる。タクシーにはうちの近辺に住む、2人の子供さんと専任のエスコートが一人ついてくれる。学校では、ありとあらゆるところに、写真で情報が知らされ、クラスでは一人一人の顔写真とともに時間割が、写真や絵で記されている。視覚から入る情報なので、子供たちには、とても解りやすい。とにかく、少人数なので校内はとても静か。6人クラスで、子供2人につき、担当の先生が1人ついてくれる。細かいところまで、目が行き届くので、親としても、本当にありがたい。親とのコミュニケーションを円滑に図るため、連絡帳が用意されている。どんな些細なことでも、書き込めるし、逆に先生から子供たちの様子が知らされてくる。（いつも良い子のようで、とても信じがたいと思っているのだが･･･(-_-;)）おまけに英語なので細かくたくさんは書けない･･･(-_-;)学校の中だけでなく、頻繁に子供たちを外に連れ出してくれる。動物園や、公園、その帰りにお店に寄らせてスィートを購入したり、マクドナルドで食事もさせてくれる。できるだけ社会生活に慣らそうという目的なのだと思う。スイミングにも2週に1度くらいの割合で、連れて行ってくれる。Georgeは大喜び！(^^♪親にも、時々「Coffee Morning」という、親の集いをもうけてくれて、学校にこれる親は、集まって、文字どうりお茶しながら、日ごろの出来事を話し合ったり、子供の悩みについてアイディアを出し合ったり、情報交換の場として、活用できる。気のせいか、いつもよりおとなしい私･･･そりゃだって、みんな英語でまくし立てるんだもん･･･((+_+))私たちも、同じような状況の親御さんと出会えて、目からうろこの情報もたくさん得ることができた。こんなにいたれり、つくせりの学校が、公立なので無料です。こんなところはイギリスの制度に感謝したい。しかし･･･税金が収入の1/3だから、かなり厳しい!(>_

  Feb 2, 2006

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  Peaceful　な日曜日！

  今日はここ最近では珍しくいい天気だった。朝カーテンを開けると、鮮やかな緑が目に入る!「うぁ～い!!今日はお天気だ!!(^^)」うちの裏の放牧地で、羊が牧草をほうばっている。（かなり田舎に住んでいます。(^^ゞ）こんな日はすごく得した気分♪今日は昨日の予告どうり、旦那さんがロースト･ディナーを作ることになっている。本人もやる気満々ですでに、近所のお友達を招待していた。「昨日買い忘れた、ジャガイモとハーブを買いにスーパーに行ってくる。天気いいからカナル（水路）を散歩して、アヒルにえさでもやりに行くかぁ。一緒に来る?」大体、お友達を2時に呼んどいて、午前中出かけたら、一体いつ掃除つもりだぁ？と思って、「私は片づけしてるよ。」「I stay here!」とちーちゃん。「じゃ、George連れて行ってくる!　George, shoes on!」「Let's go! Let's go!」（子犬のように大はしゃぎのGoerge。）BoysとGirlsにわかれて、行動することになった。2時間くらいたって…Boysが帰ってきた。帰ってくるなり、買ってもらったテレタビーズのマガジンを投げ捨てるGeorge！オーッと･･･機嫌悪いぞぉ(-_-;)大好きなアヒルと別れたくなかったらしい。いつものことだが･･･「パスティルズ！（グミのようなソフトキャンディー）、パスティルズ!」といつものスウィートを催促。いつものように5個くらいを渡すと、「んっ！んっ！」と指でお皿の入った戸棚を指差す。何かがほしいようだ。なんだか解らないので、戸をあけて見せると、ガラスの小鉢を指差した。「ボウルだよ。ボウル」「ボウル、プリーズ!」というので、手渡す。するとその小鉢にキャンディーを入れて、満足そうな顔をする。今までこんなことなかったのになぁ。まあ、お行儀がいいって言えばいいか。(^^ゞ今度は、買ってもらったマガジンの付録の「タビトースト」（ビスケットみたいな形をしてた。）4つを小鉢に入れて遊びだした。「ん!?新しい遊び方だなぁ?学校で覚えたのかなぁ?」新たな行動なので、これからちょっと見守っていこうと思う。何を見て、何のつもりで始めたのか？これを追求するのが、最近探偵ごっこみたいで面白い。（面白がっていいのかぁ?(-_-;)）大きなパニックもなく、平和な一日だ。ー番外編ー旦那さんのロースト･ディナーはとてもおいしかった!!(^^)「Chicken with lemon and tarragon」と「Oven-Roasted Winter Vegetables」なんだかすごーく立派な名前だ。イギリスで有名な料理人「Delia Smith」の本をみながら頑張って作っていた。「これから毎週作ってよ！」「つきに2回位ならいいよ。」何だ煽てに簡単に乗らなかったかぁ。(^^ゞ彼の検討ぶりを最後に写真でどうぞ。↓チキンの下ごしらえをしているところ　　　　　　　　　　　　

  Jan 30, 2006

• 

  お買い物のお供は･･･?

  今日は珍しく、スーパーへお買い物。土曜日のスーパーはメチャクチャ込み合うので、普段は絶対に行かない場所。しかし、昨日突然旦那が「日曜日にロースト･ディナーを作ってやるよ!」と言い出したので、ありがたく作っていただくことにした。しかし、突然の申し出だったので、材料が足りない。そこで急遽買い物に出たのである。もちろん、子供連れで…。スーパーのパーキングは混みあっていた。しかし、こんな時Georgeを連れていると助かる面もある。Disableバッジを持っているからである。こちらの国は「Disableパーキングスペースを利用するのは、バッジを持っている人のみ」と、固く決められているから、建物に近い位置で、少し大きめなスペースが大体空いているのである。建物に入るとまず儀式が…Georgeはエレベーターが大好き!と言っても乗るのがではなくて、外のボタンを押すのが好きなのである。すぐに走っていて、一押し。まもなく、私たちにエスカレーターに乗るように促される。店内に入ってすぐに、買い物用カートにGeorgeを乗せ･･･（最近一段と身体が大きくなってきたので、旦那でも乗せるのに一苦労。）「お･重いっ!!(-_-;)、ちょっと手伝ってくれ～(>_

  Jan 28, 2006

• 2006年に入り・・・

  早くも2006年に入り、1月も後半に差し掛かった。今年もジョージは元気に、生活を送っている。1年間を振り返って、彼がどのように成長したか… -グルテンフリーのダイエットも落ち着き、最近ではマクドナルドに行っても、フルーツパックとMサイズのフレンチフライで満足できるようになった。（ナゲット＆ハンバーガーなしでOK ） -キレーション治療は続行しているが、目だって変化は見られていない。通常より弱い薬を使っているので、もう少し時間がかかるのかもしれない。今年も継続して様子を見てみるつもり。 -相変わらず、人と別れるとき一暴れするが、帰宅後の暴れ方は少し収まった。 -睡眠パターンの乱れが始まり、眠るのに時間がかかるようになり、夜中3時ごろに目を覚ますようになった。メラトニンを使用し、睡眠を確保。-子供用のビデオデッキ撤去後、ビデオを見なくても平気になった。 -指先や手の感覚が敏感なことから、お米などの細かい粒を箱に入れて、遊ばせると、気持ちが落ち着くことがわかった。 -だいぶ人懐っこくなった。私も彼の状態を障害ではなく、個性として受け止められるようになってきたと思う。確かに楽ではないが、彼との付き合い方を少しずつ発見していけたらと思う

  Jan 22, 2006

• 

  はじめまして！Georgeです！

  ジョージは6歳の男の子。イギリス人の父と日本人の母、４歳の妹を持ち、現在イギリスに住んでいます。彼は自閉症スペクトラムです。ちょっと特殊な世界の中で生活しています。母親の私にもなかなか理解しにくいのですが、どうやら、ものの見え方、聞こえ方、感じ方、理解の仕方が我々とちょっと違うようです。でも、見た目はぜんぜんほかの子供と変わりません。とても人懐っこい目でいつもニコニコしています。 普段の生活でみんなが難なくこなすこと、洋服を着たり、靴を履いたり…こんなことはまったく興味がないので、未だに助けが必要です。しかし、自分の興味のあること、コンピューターに関しては、誰も教えないのに、自分の名前を打ち込んだり、インターネットを使ってお気に入りのゲームを探し出して、遊びだす(^^ゞこんな特技を持っています。母は、これから彼のもつ個性をどのように生かせるか、日々観察し、彼の世界を理解するよう努力しようと思っています。時には躓くこともあるかもしれませんが、これも人生、すべてを正直に記録して行こうと思います。

  Jan 19, 2006

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