少しずつ一歩ずつ

今日は、放課後にぶーくんの言葉の教室。

毎週、少しだけ早退させて、隣の学区の教室まで送り迎えしています。



問題は残されたチャトくん。

毎週のことですし、集団下校ということもあって、先生とも相談して

かわいそうだけれど、チャトくんには他のお友達と一緒に歩いて帰ってもらっています。



下校時刻が通常の場合には、言葉の教室が終わったぶーくんを連れて帰って、

家でチャトくんの帰りを待つ、という具合です。

チャトくんは、このパターンには慣れてくれ、不安を感じなくなった様子。



ところが、今日は下校時間が１時間早め。

ちょっとややこしいんですが、

ぶーくんを言葉の教室に送り、家に帰ってチャトくんの帰りをまち、

チャトくんが帰ってきたところをつかまえて、一緒にぶーくんのお迎えに行く、という流れになります。

時間的には結構ギリギリです。



これが、何度説明してもチャトくんにはわかってもらえない。

「家に帰ったらママはいない」　と思いこんでいて、

「ぼく、お留守番しなくちゃいけないの？」　と、ベソベソ泣いています。



ああ、そうでした！！　チャトくんには、字で書かないと。

　　「ママは　おうちで　まってるから　だいじょうぶ」　というメモをかいて渡しました。



それでも、まだ時間にこだわっているので、

　「○時○分　ことばのきょうしつに　ぶーくんを　おくる

　　○時○分　ママ、　いえに　かえる

　　○時○分　チャトくんが　かえってくる

　　○時○分　いっしょに　ぶーくんの　おむかえに　いく」　というタイムスケジュールも。



チャトくんもようやく納得してくれて、この「お守り」　をしっかり持って学校へ行きました。

でも、この　「お守り」、お友達に見られるのは恥ずかしいんですって。

ランドセルのポケットにこっそり隠していきました。



ちょっと不公平でかわいそうだけれど、仕方ない。

帰りに、ごほうびのアイスを買う約束をしました。