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May 1, 2017

子供の作品・プリント収納と、今日のポチ

テーマ：私なりのインテリア/節約/収納術(14651)

カテゴリ：収納

ゴールデンウィーク楽しんでいますでしょうか＾＾

我が家はまた初めての公園に行ったり、コストコ行ったり、妹の家に遊びに行ったりしています☆
妹の注文住宅、上棟式も済み、建設中で〜すo(^-^)o次回から妹の家について書く予定です♪

近場のレジャーに出掛けることが増えたので、
気持ち良い季節ですし、今日はコレをポチしました♪

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ワンタッチポップアップテントぱっと開くだけ簡単テント！直射日光から守る！
200×220×130cm

手軽なワンタッチテント。
小さすぎない大きさ、性能、付属品、値段とのバランスでこれに決めました＾＾
ターコイズ色。

ピクニック運動会海キャンプ BBQ などに使えますね！
我が家は主に、大きな公園でのピクニックに使おうと思います。もう少し早く注文すれば良かったんですがね(^^;
でも、こちらのショップ5/1と5/2は営業してて発送してくれるみたい♪
連休後半には使えそうですo(^-^)o

暑い時期も日よけになるので便利に使おうと思います。

今日・明日はコモちゃん学校、夫も仕事と通常営業の我が家

明日は家庭訪問なので、ささっと家を整えたいと思います＾＾
玄関前のタイル（汚れが溜まってた〜）も水の水圧とブラシでキレイにしました〜

＊＊＊＊＊＊＊

今日は子供の作品やプリント類の収納のお話。

いままでも
・子供の作品の収納＆断捨離（幼稚園年中さん作品）
・子供の作品の収納と断捨離（幼稚園年長さん作品）

と、↑こちらの記事で紹介してきましたが、
小学２年生になったコモちゃん。１年生のときの作品やテストなども同じようにまとめました＾＾

まず、普段のプリント類（ここでのプリント収納は宿題やテストの返却、娘が授業で使ったプリント類のことです。）の収納ですが

セリアで白いバインダーを３冊。今年も買ってきました＾＾

↑これは１年生のとき用にしてたバインダーですが、同じく３冊用意し、
「こくご」「さんすう」「そのた」で写真のように、マスキングテープでラベルを簡単に作っていました。

で、
宿題とかテスト、授業で使った返却物の紙類はこの３つに分類して閉じています。
バインダーは時間割を揃える場所のランドセルラックに置いています。（１年生ではまだ子供はできないかな？と、コモちゃんが出してきたら私がバインダーしていましたよ〜）

私は・・穴をあけてファイルに閉じたりするのは毎日の作業に向かないと思ったので（めんどくさがり）バインダーにしました。

で、２年生になりましたので
新しいバインダーを買ってきて、ひとまず１年生のテスト・プリント・絵などの作品は保存しておくことに。

宿題などは全部だと量がすごかったので、半分ほどは処分しました。
日記の宿題があったのですが、先生が１冊の穴あけファイルにまとめてくれていて、しかも毎日コメントが付いていてさいごに返却され感動しました！
もちろんそれは取っておきます♡

ちなみに、２年生では宿題の返却は・・・たぶん取っておかずに処分していくと思います(^^;
１年生の初期の宿題は、「あいうえお」のひらがな練習に加えて、「あ」なら「あ」からはじまる言葉を考えてたーくさん書く！など、
娘と（相談されたらママも一緒に）楽しみながら考えたりしたので、むしろテストよりも宿題のほうに思い出があって・・私はまだ処分できませんでした。

このように、
何に思い出を感じるかは人それぞれだと思うので、「即捨て！で断捨離」or「思い出としてしまっておく」は各家庭の基準でいいと思ってます＾＾

図工の絵や、運動会のプログラム、学級おたより（子供たちの写真が毎週載ってた）、

夏休みの自由研究、３冊がんばって練習した漢字れんしゅうノートのうちの１冊、
そして・・れんらくちょうが私は思い出深くて＾＾
１年生のときは先生に水着のことで質問したり、先生からケガの連絡（よく転ぶ(+_+)）が書いてあったり。パラパラと見てみたら、１年生のときって親もわからないことが多くて緊張したな〜なんて想いがよみがえってきて・・なんだかすごく大切に思えました。
すごく良い先生で私も大好きだったのでよりそう思うのかもですね。

そういった物も一緒にまとめて。

幼稚園のときと同じようにセリアの「A4ファスナーケース」に１年分をひとまとめにしました

これを、

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クラフト収納ボックスMサイズ　5個セット　

クラフトボックスに入れました＾＾

・幼稚園年中
・幼稚園年長
・小学１年生

で１つずつまとめてあります。

ここに、「こくご」「さんすう」「そのた」のバインダーも入れておきます。

子供の作品は春休みなど進級のタイミングで、「とっておくもの」「写真に撮って処分するもの」と判断し、
こうして学年ごとにまとめておけば、心もすっきり。モヤモヤ解消です((´∀｀))

洋服の断捨離と似ているなと思うのですが、
さいしょに「捨て」の判断ができなかったものも、年月が経つと処分できるタイミングがきたりします。
だから、こうしてまとめたから絶対手をつけない・・のではなくて、
例えば来年くらいでは「こくご」「さんすう」「そのた」のバインダーから数枚だけチョイスしてファスナーケースに入るだけの量に断捨離したりすると思います＾＾

２度手間に感じる方もいるかもですが、小学校物の保存は初めてなので、自分でも少しずつルールを模索しているところ。

断捨離は大好きなので、
来年は来年でごそっと処分できそうだなっていうのが楽しみでもあります♪
テストも・・さいしょに間違えた箇所があれば家庭学習で復習させる・・とかが大事であって、テストの紙を保存しておく必要なさそうですね。

皆さんはどうしていますか？
宿題もテストも・・返却されたら即捨てているんだろうか？？

この思い出BOXも、長女で１つ。次女で１つ。にしたいと思っているので、
このペースでいくと３・４年生くらいにはいっぱいになっちゃう。

だから、そのうち幼稚園で１つファイルにする。など、ここから溢れない量で対応していこうと思います。

思い出の断捨離作業は、捨て過ぎず・・そのときの心に無理のないように！

自分に心地よいやり方で、でも「いつかやらなくちゃ！」のモヤモヤをなくせればそれでいいって思います♡

ちなみに、
去年の教科書（今２年生なので１年生の教科書）はたぶんいらないんだろうけど、１年間だけ保存しようと決めて・・
我が家の場合は