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2007年10月28日
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私の入会している親の会の２５周年記念講演会でした。
会員、支援者、先生、一般１８０人ぐらい来ていました。 テ－マ「発達障害の就労支援」 －自立を見据えた子育て－ 課題として見えてくること （本人側） ・働くことのイメ－ジを持っていない。 ・働く意欲は持っていても、失敗や叱責によって、 自己評価を下げている。 ・本人が自分の特性や現状を認識していない。 ・社会生活上での生活スキルで十分に身について いない。約束や時間を守れない。指示がわからない。 課題との折り合い方 ・（在学中に）適性に沿った職場体験やバイト体験 に取り組むことで働くイメ－ジを持つ。 ・医療機関受診により自己評価を行い、特手・不特手 な部分を明確にし、自己理解を促す。 ・相談機関を利用し、苦手なことのつきあい方や、 得意な分野で力を発揮する勤め方を身につけていく。 これまでの発達障害者就労支援 ・障害者雇用支援率にカウントされることが 重要だったので、どうしても身体・知的・精神 三障害基軸の支援策しかなかった。 障害手帳がない発達障害者は、障害をオープンに しても、ジョブコーチ支援やトライアル雇用、委託 訓練などを利用するにとどまり、障害者手帳を取得 取得できるかどうかがポイントになった。 就労支援策 Ｈ１９年度からの新規事業 ・若年コミュニケ－ション能力要支援者プログラム ・職業能力開発校における発達障害を対象にした 職業訓練モデル事業 －－－－－ 親の会のアンケ－トより 中～高校への進学率９６．７パ－セント 高校進学 ８５パ－セント 支援教育 １１パ－セント 高校～就労 １１６名 大学 ５５名 合計１７１名 高校からの就労 一般 ３４名 障害枠 １８名 訓練 ３０名 大学からの就労 一般 ３０名 障害枠 ２名 訓練 ５名 一般６４名（高＋大） 離職 ４２名 障害２０名（高＋大） 離職 ５名 離職理由 ・人間関係 ・仕事と現実の自分とのギャップ ・体力上の理由 －－－－－－ お気に入りの記事を「いいね！」で応援しよう
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