風の吹くまま　気の向くまま

自分の学級経営・生徒指導はどうか
保護者との連携はどうか
同僚・上司との連携はどうか
もしいじめが担当クラスにあったらどう指導するか
保護者の訴えをどのように聞くか
職場内でどう対応するか

我が身を振り返り
いろいろなことを考える今回の女の子の自殺事件

学校が、いじめと自殺との因果関係がわからないと言っている裏には
当事者の子どもたちへの影響を考えているのかな
なんてことも思う

もし、認めたら
あなたたちのしたことが女の子の死につながったんだよと
そう子どもたちに言うのと同じこと
その保護者にも

でも女の子が死を選ぶようなつらい思いをしたのは確かで
真実を告げるのもまた教育
そこからどう指導をし、立て直していくかも大切、とも思うし

（当事者の子どもたちとその保護者は
どんな思いでいるのだろうか）

難しい・・・


ふだんの学校生活の中で
へんだな、おかしいぞと思ったことには
自分のクラスはもちろんほかのクラスの子であっても注意して
「こんなことあったよー」と
職員同士連絡し合っているけれど
私は注意するけどどうしてあの先生は注意しないんだろうと思うこともある
その逆もまたあると思う

人権教育の取り組みが１１月から１２月にかけて
あちこちで行われる
この事件についても
学校でも職員研修の時間をとった

お互いに風通しをよくして
それぞれの思いに寄り添えるようにしていきたい
自分だったら、自分の子だったらと常に考えることで
アンテナを高くしていきたいと思う

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