ひなたぼっこ

本日はヤマハ英語サマーレッスン２回目＆公文でした。

まずは、ヤマハ英語から。

めいちゃんは、英語が大好きです♪
ヤマハの英語もとっても楽しそう。
踊りも英語もバッチリでした。

本当にヤマハの英語に行きたいみたいで、私も悩んでしまいます。

今通っているのはイーオンですが、めいちゃんの英語の基礎を作ってくれたのでやめたくありません。
先生もいいですし・・・。
でも、ヤマハの先生＆授業内容もいいですねぇ。
イーオンの英会話中心とは違って、ヤマハはリズムの習得を学びます。
さすが、ヤマハだけあって英語の歌もオリジナルで体を動かしやすくおもしろいです。

めいちゃんにはもう半年以上、ヤマハの英語に行きたいと言われています。

お金の問題もありますが、現在の習い事が６つ。
これ以上させていいものか・・・。

わが子ながら、めいちゃんのパワーには驚きます。

ダンスがいまいち練習に参加出来ていないので、ダンスをやめてヤマハの英語にしようか？
明日のダンスの様子を見て、決めたいと思います。

それから、公文ですが。
今日も従姉弟のゆきちゃんとは別に行きました。
１４時半から行ったので、小学生も２人しかいなくて集中できました。

今日のめいちゃんはひらがなカードを読むのが面白いらしく、ひたすら一人で読んでいました。
プリントはなんとか１０枚読みましたが、その後ズンズンはやりたくないようなので、絵本を読んで帰ってきました。

家庭学習をちゃんとやっているので、公文では厳しくしないでおこうと思っています。

半年前に始めた頃より、ウロチョロすることも少なくなってきたし、最近反抗期が終わったからかとてもやりやすいです。

トイレトレーニングも終わったし、なんだか育児第１期が終了したという感じです。

ここで二人目が欲しいところですが、身体的理由＆経済的理由で無理なんです。
男の子を育ててみたいんですけどね。


本で見つけた子育てヒント
親の対応から、子どもは自分のセルフイメージを形成します。
セルフイメージとは、自分で自分をどう価値づけるか、ということです。
「自分がどう考えたとしても、自分が一生懸命考えたことは大事にされるんだ」というふうに自分を感じるのか、
「親の期待通り発想しないと自分はいつも否定される」と感じるのか。
親として、ふだんの会話はできるだけ一方的にならず、活発にやりとりできるように心がけたいものです。