ひねもす日記

さてもさても。


新１年生になったＢくん。


もう、毎日毎日楽しいらしい。

たぶん、ちょっとしたコミュニケーション不全はあるけど、まだ
その問題は表面化していないようす。
（周囲も自分の事でいっぱいいっぱいな小学１年生・笑）

授業はちゃんとやれているし、給食はおいしいし、帰宅してから行く
学童の自由来館も楽しい。

と、本人は言うんですけどね。


まあ、あとの２つは良いとして。
「授業はちゃんとやれている」ってのは。

間違っとる。



というのも、宿題。

毎日、国語と算数のプリント１枚と音読なんですけどね。

国語はまあいいとしよう。
文字がスゴく汚いとか、マスからはみ出てるとか、なんとか
マスに入れようとして変に曲がってるとか、
言いたい事は山ほどあるけどな。

書き直したら済む事だし。
書き直させてるし。


問題は算数。

も、まず見た瞬間に「わからへーん」。

問題読みなさいよ。　「へ？」



そもそも、問題を読むことすら解ってない…。

あのね、問題を読みなさい？　で、何を聞かれているの？

「へ？」


問題を『読む』のに集中して、問題を理解してませんよ。。。

なので、問題を説明して、渡す。

「だから？」　だから？


聞かれたことを、答えろってことなん！

「あーそっかあ」



こんなんですからね、４月から毎日宿題やってて。

で、宿題が嫌いかっていうとそうじゃなくて。
本人やる気はある。
宿題をやる優越感をＣちゃんに持ってるからってのもあるし。（苦笑）


もう、中身は言うまでもなく牛歩というより、解ってない。





宿題ってのは、基本授業の“復習”だと思うんですよ。

なのに、全然理解できないってのは、どうなのか？と思うんですよ。
大丈夫なん？



で、２人のお友だちのお家に聞き取り開始。　

結果。

●くんは、なんとか自分ひとりでやっているけど、間違えるので
母が見直してる。

◯くんは、うちと同じく全くできないので、問題文を読むとこから
母が付いている。


…バラバラっすね。　



もう少し、様子を見て先生に相談するかー。（先送り・笑）





毎日ね、ヘトヘトになるまで走り回って、お友だちと遊んでるし
ほんとうに嬉しい。

よく遊べよぉ～！と本気で思ってるけど。


勉強もさ、せめて「何を聞かれているか」くらい解って欲しいなあと
思うのね。




かあちゃんの欲、かなあ。



どっとはらいー