ほっぷ　すてっぷ　じゃんぷ（ｱｽﾍﾟっ子＆ADHD・LDっ子とともに・・・）

水疱瘡よくなりました。
なのに、体のところどころに「地図」のような赤く腫れた湿疹が
出てきた。
診察してもらうと「じんましん」でした。
今度はじんましんの治療中です。
とにかく痒いらしく、なんだかついていないfumikunです。
飲み薬と塗り薬でかゆみを抑えてますが
完治まで少し時間がかかるかも･･･と言われてしまいました。

今日から登校しました。
で、今日はいきなり授業参観でした。

「人権」の授業でした。
「おにごっこ」という話しを読み
話しに出てくる子の気持ちや思いについて
思ったことを発言していました。

fumikunはというと
見事に、授業には参加せず
鉛筆やはしをだし、手遊びをしておりました。(┯_┯)

授業態度にさすがに怒りたくなり

母「お母さんは、fumikunの頑張ってる姿見たかったのに
　　とっても残念だよ。fumikunは、自分の授業中の態度、
　　良かったと思う？悪かったと思う？」

fumikun「悪かったと思う。でもあの話し、良くわからんし
　　　　なんか変。」

教材に使った「おにごっこ」の話しは

『昼休み、何人かの友達とおにごっこをしていた。
　少ししてタイム陣地（そこに入ると、おににあてられない）
　をつくることになった。
　少しするとタイム陣地をみんなが４，５人しか入れないくらいに
　した。
　かじわらくん（主人公）は陣地が狭くなってから
　じんちに入れなくなり、何回もおにになりさびしい
　気持ちになり、なきそうになった。
　でも勇気をだして「ぼく入れないから陣地を少し広くしようよ。」
　というと、みんなは「いいよ。」と言ってくれた。
　だまってなくてよかった。これでみんなと楽しくおにごっこが
　できるぞ、と思った。』

という内容でした。

fumikunいわく
「なんで、タイムじんちをつくったのか、どうしてタイムじんちを
　せまくしたのか意味がわからん。なんか変な話だから、鉛筆で
　遊んでた。」
とのこと。

『タイムじんち』をつくったらもっと楽しくなるかも、と思った子が
いたから･･･とか『タイムじんち』が広いと、おにがなかなか友達を
あてられないから、と思った子がいて広くした･･･

と普通の子は話しの中に書いてなくても想像できるのだろうけれど
fumikunは『想像力、人の気持ちを読む』部分が苦手なので
たぶん、意味がわからない、変な話に思えたのだろうと思いました。

困った行動には、理由があるんだなと思った１日でした。
（ほんとに理由がないときもあるのだろうとは思うけどね･･(^_^;)）