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2006年01月の記事

全42件 (42件中 1-42件目)

1

サイコロ／しっこ

たまたま、サイコロで遊んでいたので、1～6までの・を見ながら『1よ』『2よ』。。『6よ』ってなんとなく言って。始めてではないのですが。ね～、3は？すると、3を出す。うそ！じゃ～、ってバラバラで1～6までを言ってみた。ほほ～～ん。知っていたの？？分かる分けないと決めつけはいかんね～。もともと1年前療育の積木テストで縦に積み重ねをするのが小さくて家のはカホの組み木だけだったので。100円均一でたくさん入ったサイコロを買っていた。いつもは、投げて遊んでいるから見てないと思っていた。時々、・（数）は眺めていましたが。いつから、理解してるのだろう？あんぱんまん教材ビデオの中のサイコロ＋数字＋英語が流れるのを昔見ていたからかな？気付くのが遅かった。もう一つ、気付くのが遅かった事が、1号が夕方、愚図る。『しっこ』とは時々言っていた。が、しっこ＝信号の事が多くて、もう、ドライブはイヤだったので『そう、しっこが出たの？』と聞き流していた。が、40分も、ブランコってのってるのに愚図る。2号が乗ってると飛びついてくる。抱っこでも泣く。ミルクを飲ませても寝くじで、どうにもならず。今日も風呂無理かな？と思って、着替えようとしたら。。。「ちんちん」まで下痢で包まれていた。拭くと暴れる、便で真っ赤っか。『ごめん。お母さんが気付かなかったよ。痛かったね～。ごめんごめん。ごめんね。』少し泣きやむ。『薬塗ったげるけん。痛いね～。』で、エキザルベ塗布。便の臭いもなく。。。痛くて暴れていたのもあるかも。『しっこ』って言ったら便の事もあったので、きちんと見ないといけないなと。（反省）

2006.01.31

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すくすく教室

後、２回のみになった～。早いな。1年。。。で、個人面談だった。結果から行くと『どんぐり教室』という生活習慣クラスに毎週通う。希望もしていた。細かな作業をするし（＾＾）行きたかった。が！！聞いていない～～。トレパンというかパンツがいるらしい。後！最大の問題は弁当がいる。ゲゲゲ幼稚園に行く準備をするクラス。2号が少し敏感なところと輪に入らない事が多いので、気になってるので頼みました。取りあえず幼稚園までは、ゆっくりだけど、追いつくでしょうと言われた。この1年で思った以上の成長だったよう。もともと、1号の方が知能も2号より良かった（理解）。今も2号の方が言葉や理解が遅れてる。なので希望があれば申請すると。もちろん、速答で頼みました。過保護なので、やってしまうから、自分でしようという気になりにくい気がしていたし、保母のやり方、行動を見て、見習わなくては。。。（反省）弁当もある意味、いいかも。保育所では、出来ると言われてたのに家で手を出してしまうので。。。声かけなども勉強になるだろう。今日の遊ぶ物の中で新しい遊具があった。湾曲した橋。すぐさま2号はよじ登って行った。へ～～！！絶対、逃げると思っていたので感動。ハイハイで登り、ハイハイで下がる（滑る）。最後のほうには、立って歩いて1.5mほどあるけど登った！！そのまま下りるかと思い気や頭からうつ伏せで滑ってきた。（＾＾）1号は２回やっただけ。2号は、ほとんど、これをしていた。今日も新聞での感覚遊び。2人がはしゃいで楽しそうだったので、やきもちをやいた男の子が1号を叩く、カグル。注目もされていたし、一緒に遊びたかったのだろう。新聞を雪のように降らしていたので、やってほしかったのかな？やってあげると落ちついたし。型はめをしてる女の子にも顔を鷲つかみしていた。（その男の子）面談だったママがいなかったので頑張って耐えていた。が、ママが帰ってくると号泣だった。ママは？？？が浮かんでいた。『頑張ったよね。安心したんだね』と声をかけ、ママのとこに行くよう背中を押してあげた。すると、飛びついて号泣していた。男の子は、型はめをしていたので最後までしたかったのか？私たちより1年半、早く通ってる先輩君。世話焼きな、優しいところもあるけど、環境の変化について行けない様子。うちの２人は、なぜ？やられてるんだ？？と不思議そうな顔をしてやられていたし。でも、すぐ忘れて一緒に遊ぶんですがね。リズム遊びも、今日は２人ともテンションが上がってはしゃいでいた。（＾＾）時折、2号は輪から消える！！（爆）その遊びに飽きて、外に行きたくなった時だ！『ま～』（車）と叫ぶ。遊んでいる時に気になってる事があったので聞いた。全国、テストの方法は統一ではないらしい。ここは、2つのテストからIQ EQなどを見てる。毎日くるホローの保育所の事も聞いた。ここは、3つある。耳のクラス、知的クラス（自閉、ダウン。。。）、身体障害クラス（ダウンでも四肢障害あればこっち）保母だけのようだね。幼稚園からは、手帳を出して受け取ってくれる園で、保母が1人ついてくれるようになる。手帳が3つ（3人いれば）保母を1人増やすというとこもあるらしい。そのこの出来にくいホローの必要な部分を見守ってくれるよう。療育では幼稚園までのホローの様子。

2006.01.31

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何しようかな～

今日も早い２人。相変わらず、ブランコの夢で起きる。２人が楽しそうに遊んでるので、隣の部屋に行ってると。1号、寂しくなったようです。旦那がシャワーから出ると、指を指して。『あっ。おった～』と安心。私が行くと、指を指して。『あっ。きたっ』今は、かわいけどね。人に指を指すのはいつか直るのかな？分かるようになって教えるのかな。

2006.01.30

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とっさに

車で走ってると、赤になって急ブレーキを旦那がかけたときのこと。1号：『危ない！！』って始めてでる言葉でした。おおお！旦那と今、危ないって言ったよね？って。もう1つ、新しい言葉があったけど忘れた。残念。アウトレットモールの駐車場が一杯になっていたら。1号：『わ～、いっぱい！』って！最近、いっぱいってよく使う。朝起きて（寝ぼけて）、ジムの近くに置いていたビー玉が散らばっていたら、『わ～～、いっぱいだぁ。フフフ』嬉しそうに遊んでる。得意のマックポテトで。数が分かるかな？と思い。3本、持って『これ、何本？』って聞くと『3』って（＾＾）２人とも分かってるのかな？5までは分かる様子と思ってる。4本と3本で7本よ～って言ったら『なっなぁ～』って言うだけだったけど。これはきっと、オウム返しだろうな～。2号はドッツが好き。が、全然、分かってないけど。ただたんに、『これは？？』って見せて『数字を言わせるだけ』言うと、満足げに次を出す。やってると、1号も参加する。。。付き合うのはいいけど、私は覚えれないので、裏の数字を見ないと答えれない。。。アセアセ今、手で6～10までを出せるようにしてるけど、何故か10だけテンションが上がる２人。歌と一緒に覚えると楽しいようだね～。2号も時々、オウム返しをし始めましたよ～。（＾＾）2号は気分やなので時々ですがね。アウトレットは2回目ですが、今回は2号が抱っこと歩きが半分半分。ここいいかも。2号が歩く気持ちになるって最高に嬉しい事な私。歩き方も気分がいい歩きをしてる。両手を後ろに伸ばしながら歩くんです。そういえば、昔から１号。。。花と言うと『鼻」を指すんです。確かに正解なんですけどね～。さんぽっていう歌の『いっぽんばし』ってとこで（＾＾）いっぽんばぁ～しコショコショ叩いてつねって～っていう遊びの動作をするんです。おしい！！でも、違うんだよっていても得意げなんで、ほっといてます。確かにな～って事ってある？？

2006.01.29

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数字効果

遊びに夢中になると『行くよ！』って言葉を無視する２人。が、『30数えたら帰るよ』『50数えたら行くよ。』って言うだけで。２人とも、数え終わると少し固まって。。。『いこっか～～！』って行動してます。単純と言うか面白いね。吸入したときも数を数えながら3分を経過した。泣きながら数えるから、かわいかったな～。

2006.01.29

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2号

これ！！2号がよく観察してるって関心。1号は、上の穴から1つ1つ落とす。2号もそうなんですが。両手一杯にビー玉を持つ時は、3段目か4段目から一気に落として興奮してる。おおお！『やるね～～。』っていうと、勝ち誇った顔。（＾＾）最近、よく投げるのはこれ使ってるビー玉！！アセアセかなりの集中力で長い時間、遊べるけどビー玉がよくはみ出て飛び落ちる！！すると、キレて、『あん！』って投げ始めるとおしまい。投げる方が楽しくて部屋中に投げる。『ボールはいいけどビー玉はダメ！危ないし、壊れるじゃん』って言ったってムリ。で、没収～～。で、落ちついて出す。繰り返し。2号、最近言えるようになった『いないいない。。。ばぁ～～』今までは『ばぁ』だけでした。かわいいね～～。『いない。いない～。ばぁ～』しかも、かわいいのは、顔を隠さない。鼻か口を隠してやるんです。今だけだろうな～。これまた、録画したいのに撮れない。難しいね。1号がはまってるのは『階段』。今、階段を滑り台の上の黄色い板の上に付けてるんです。ジムの上にCDデッキを置いてるので、階段に登ってCDラジカセをさわって興奮。ブランコ、階段のどっちかをいってる感じ。このブランコで、私は腱鞘炎。フフフ今、ブランコについていたベルトをブランコの持つとこのつけて押さずに紐を引っ張ってこいでます。（＾＾）楽ですね～。今、数字は50まで数えて交代してます。英語の方が言いやすいようですね。お風呂には、カレンダーが読めるように『1～31』までの数字を読んで、『あいうえお表』を読み上げてるんです。数日前から、2号は1～31までの数字を『19は？』と聞くと指す。完璧ではないけど覚えてるね～。英語では10までしか分かってなかったけど。1号は、最近、風呂で睡魔と戦ってるので、上の空。（～～）言葉がでるのが、遅い分、1号より覚えれるのだろうか？？

2006.01.28

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2歳児

1号：『えっと～』オウム返しも。2号：『これは？』最近特に攻撃がしつこい。おお、きたね～。やっと、言葉が2歳児らしくなってきた。

2006.01.28

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検査

小児科医50年巻鳥を使って診断。面白い事をするよ。といい眉間に向かって吹く。鳩が豆鉄砲をくらったような顔をするので『パチクリテスト』と名づけてる。反射を見る。反射が強すぎると日常生活に支障が出てくるので、過剰な反射を抑制しなければならない。だいたい1回目をつむる。パチクリを3回する子は、この抑制力が低下してる。あらゆる刺激に過敏な状態である。音、光、味などの五感はもちろん、人間関係にも過敏。したがって、刺激が過敏であれば不登校や引きこもりになることもある。多くは心因性頻尿、強迫症（何度も手を洗わずにはいられない不潔恐怖など）、吃音、喘息、度々の自家中毒、反復性腹痛、不登校などの子供にパチクリが3回みられた。幼児においては特に顕著である。ある小学校で1年のうち約1割がパチクリが3回、2年で半減、高学年ではほとんどない。自閉症児の場合、ほとんどがパチクリ3回どころか全身で忌避反応を示す。きわめて反射抑制力低下状態にあるため、あらゆる刺激を避けようとして自閉状態になっている。神経過敏テストかどうかを判断するのに有用。歯科検診で子供の緊張しやすさを判断するのに役立つかも。重要なのは、子供一人の生まれつきの神経過敏頻度が違うと言う事を客観的に観察出来る。パチクリ3回の子供に対しては、子供の生まれ持った性質を理解して医療、子育て、教育に何らかの配慮が求められる。『3つのお願い』『もしも神様が3つだけ願いを叶えてあげると言ったら、君は何をお願いする？』と尋ねてみよう。たいていの子は喜んで応じる。心の欲求を外に出させる効果的な方法。『一億円拾いたい』『宇宙旅行士になりたい』『ドラエモンのポケットがほしい』といった夢のある答えが多い。うんうん！と聞いてあげよう。不安を感じている子供は。。。。。『家族に長生きをしてほしい』（死の不安）『学校の成績が上がってほしい』（学業不振に対する不安）『友達がたくさんほしい』（孤独、いじめに対する不安）この3つは要注意ADHDと『走りテスト』2歳児でママに座ってもらい保健師が5m先に子供をつれていく。で、ママに両手を差し伸べてもらって『○ちゃん、おいでおいで～』と呼ぶ。子供は泣きながらママに走って行く。脳性麻痺の子供は、走り方が稚拙でパタパタと走る。そして麻痺した側の上肢を振らない。知的障害の場合、前傾姿勢でぎこちなく走る子供が多い。ADHDは、明るくて広い場所においては多動性が高まる。1）始めから別方向へ走って行く2）ママに向かって走り出すが、途中から別方向へ向かう。3）ママに向かって走り出すが、途中で立ち止まったりキョロキョロしたりする。そして、ママのいる場所へ着いてもすぐ違う場所へ走り出す。このような歩きの子供の3年後ホローが出来た19名のうち正常範囲と思われるものは1名（58％）、ADHD4名（21％）、自閉症3名（16％）、精神遅滞1名（0.5％）と言う結果が。さらに10年後。。。8名が調査不能。ADHD2名、自閉症2名、多動も自閉傾向も示さない知的障害4名。手相が役に立つ握手の次に手相をみる。黄色くなっていたらカロチン血症の可能性。みかん、人参の食べ過ぎが多い。ママにも多いので優性遺伝。指を見る親指の吸いダコ、爪の噛みあとは神経質な子供によく見られる。細くてきれいな指はピアノや絵画が得意かも。あるいは霊的な事に興味を持ってるかも。ずんぐりとした指は実務的。ものづくりを好み、とくに先端がへら状にふくらんでいる場合は器用。指の関節が節くれ立っているのは思索的。手相を見る手を組んで下になる手を優位とする説が有力。左手で先天性、右手で後天性を診断する説もある。ダウン症のこどもにしばしば見られる。感情線と頭脳線が一緒になってるのが特徴。猿の手相に多い事から猿線とよばれる。学者や政治家にこの手相が多い。奈良の大仏もそう。頭脳線と生命線の起点が離れている。。。自主性に富み、大胆かつ行動的な性格。動物で言うならイノシシ。我が道を行くタイプ。手相は遺伝的なもの。親子揃ってこの手相だったら注意。どちらも自分の意志を通そうとし衝突。手相は親子関係にも重要な意味をもつ。生命線と頭脳線の接する部分が長い人。あるいは感情線がキレキレになっている人は、優柔不断や感情不安定の可能性。

2006.01.27

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五十音

昨日、図書館で『かえすほん』と書いてるとこを一文字ずつ指す。へ～、文字に興味あるんだね。今朝は、いつものように『あいうえお表』を指すだけではなく。いないいないばあで、雪のシーンになって。ゆきと言いながら『ゆ』を指していた。スイッチが入ったようで、２人で『これは？』って指しては聞いてくる。自分の身体で、どこを指してるのかが見えない事が多いので『どれ？？』って見ながら答えるのも辛いとこです。ま、遊びながら覚えるからいいけどね。（＾＾）おかあさんといっしょで、『わ』の歌になると『わ』を指してるし。歌も覚えて踊ってる。いつのまに。微妙な踊りと歌は歌っていたけど、今日のは、ほぼ合ってるし。かわいいね～。1号、夕べは咳が続いて咳と同時に嘔吐。今朝はゼコゼコ言いだしたので『ステロイド』やっぱいってしまった。今は、夜間、明け方を過ぎたので落ちついてきて遊びまくってます。うるさくなったので、いつものように付きあっていきます。では～。

2006.01.27

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バタバタ

朝はクリニックへ。だいたい1番なんだけど。。。行くのが遅くなって。。。9：15分くらいに行けばすいていたな～。仕方がない。２人は飽きて愚図る。久々の吸入して帰る事に。2号→1号がしましたが、1号の方が力があるのでまいる～。で、数を数えてみたら面白い事に泣きながら『30』まで数えてました。（＾＾）今回は2号から1号です。1日遅れの鼻水。喉は思ったより赤くない様子、肺の音は少し痰が絡んでる感じ。熱はないのでインフルはなし。薬局も、時間がかかり愚図る。クリニックから『ま～、ま～～っ』って車に乗りたがっていたので少しの時間でも長く感じる２人。仕方なく薬は後で取りに行く事にして。。。計測してきました。1号　体重10.8（＋1,05）　身長81.5（＋3.5）2号　体重10.4（＋0.85）　身長80.1（＋3）道理で重いはずだ。両手の筋肉痛が取れない＋ブランコの腱鞘炎で手は悲鳴を上げてるよ。で、やはり2号が『ま～』1号は『しんごう』。やれやれ。薬を取りに行き、本舗へ。すると1号は疲れて寝て、買い物後、車に乗る時に起きました。2号は寝くじと、車に乗りたいばっかです。結局、タブレット5つとメリーズ1箱だけ購入。仕方なく帰って。信号の（あぅ）青、（ちゃ、かぁ、あか、）赤、（きいろ）黄色と言えば復唱すないと言うまで繰り返す2号。家でもカラーのスプンを持ってきては（これは？）と言わせる。（みどり、むらさき、オレンジ、きいろ、あか、あお）ビー玉もだ！（しろ、くろ、みどり、あか、あお、きいろ）1号も言わせるけど、少々2号に付き合ってる気もする。このハマるのはいつまで？？先輩ママ！教えて～～。きついよ。なにか、違う遊び教えて！！！ぎゃ～～まじでしつこいんだもん。帰り、今度は2号がスーパーにつく前に寝た。1号だけ連れて行こうと思いきや！2号が心配でたまらない様子。『2号～、2号ちゃん、まだ。あっち、あっち』店に入れない。。。家に帰っても寝ないぞ！得意のブランコ、ビー玉ガラガラ、ラジカセ（カホetc、CDを聴く）をいじる、気に入った歌、歌ってる！ビックリ。昨日も思っていたけど、特にディズニーの視聴CDが好きみたい。そして、目を２人が合わせてヘンテコダンスの始まり。そこまではいい。。。飽きた頃に2号が『ま～～！！』アセアセ午前中に給料の払い込みが出来なかったので、農協、郵便局に行き。図書館へ予約本を借りて。まだ、納得いってない2号。どうしたんだ？？仕方ないな～。いつか食べたかった105円寿司の縁側が美味しいので『お持ち帰り』してみた。が！！イスに座らせてくれた店員さん。。。ムリムリ！！興奮するする。中途半端な時間でも食べに来てるのね。15：30くらいだったけど。注文して流れてくるまでに時間がかかる。こりゃ～～、次回はないね。旦那は嬉しそうに食べてます。2号は、まだ、ドライブしたかったようです。『もう、お母さん疲れた家に帰るよ』すると、1号は得意の最後の信号で『信号、おわり！』って言うのですが。2号が始めて『しんごう、、、お、わ、り？』って言ってました。おお！2号も終わりって言えるようになったのね。（＾＾）それだけでも、嬉しくなったよ～～。ドライブが長かったよ。夕食食べる前も1時間半はブランコに乗って。夕食を食べても同じメニューの遊び。疲れたようで寝てないのもあるけど。18：30には2号は入眠。10分後に1号がミルクを飲んで入眠。シャワーあびて洗濯回してパソコンに座ると旦那が帰ってきました。計測の話をしたら、『ちっちゃ！！』『まじで？まだ、そんなもん？？』だって。体重ばっか増えてるね。って。確かに小さいので1歳に見られるはずだよね。

2006.01.26

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保育園

今までの保育所の一時預かりもおいしい。挨拶から勉強の時間、遊びも。。。再来年から行く幼稚園の姉妹園の保育園の5時間1600円（昼、おやつ付）もおいしい。なので、保育園へ登録（面接）に行ってきました。で、早速、2/1の予約をしてきました。いい加減、掃除をしなきゃヤバイ。旦那も休みを取ってるので、私の用事で２人と行くには難しくって。。。が、近所にフレンチレストランが出来ていて高いがおいしい！と噂。ついでに、預けてランチでも行こうかなと。旦那もストレスでヘルペスをつくるので、たまにはゆっくり美味しいものを。（＾＾）といいつつ。食べ終わって掃除をしますが。で、風邪も良くなってきて喜んだのも数時間。保育園に行くのに上着を着ていなかったからか？？昼は温かかったけど。。。図書館か？デパートか？？風邪菌を頂いたよう。も～～、悲しい。咳で、寝れないよう。帰ってきてもブランコばかりする２人。腱鞘炎が痛い。夕方17：00～19：00までのブランコはキツイ。『もう、お母さん休憩』と言っても。ついてクルクル。2号が『ぶらんこ！』と言えるようになって2日目。嬉しいのか？ブランコ攻撃。そして、『これは？』と言えるようになって。。。『これは？？』攻撃。違う事を言うと怒る！（笑）しるかっ！！って感じ。（爆）突然、眠くもなってきた２人。分け分からなくなった様子。2号は『ぶらんこ』って号泣＋暴れる1号は『はみがき』っていいながら膝にくる1号を右手で歯磨きしながら、左手で2号をこいで。。。なんじゃこりゃ～の世界。急に落ちついたふたり。すると旦那がただいま～～だって。でも、旦那を見た瞬間！2号は『ぶりゃんこ～～！』って座って待ってました。あ～～。飽きてくれ！！明日は、ボールテントハウスを出してブランコを忘れさす作戦を考えてます。このコリ症どっちの遺伝子だろう？？風呂に入るとき『おやじのように』1号が特に『片足を浮かして！』お尻をポリポリかくんです。旦那曰く、俺そっくりって。プププ1号の行動で、よく言います。『行動が似てるな～。』（＾＾）当たり前なんだけどね～。

2006.01.24

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布団

2号は羽毛をかけると『にんまり』スリスリしながら、寝て行く事が多くなった。ウフフところが、1号も夏用の羽毛をかけると、スリスリしたり、自分から入って行く格好をし始めたような。フフフやっと、布団が好きになってきたのかな？？うれし～～。しかし、寝ると熱くなり、けってるけど。布団をかけると号泣していたけど、成長したんだな～。（＾＾）

2006.01.24

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グリンカード

今日、英文の封筒が届きました。内容も英語！！ハイハイ！さっぱり分かりません。で、紹介者に電話したら。リゾートホテルの割引カードでした。（30口未満はグリーンカード）8月にフィリピンにキングスのリゾートホテルが出来る。他も、予定されてる。近場で香港、そして沖縄も予定地。優待は31口からある。そしたら、オレンジのカード！！年間30泊が無料。（どこでも）そして、キングスのリゾートを買うことも出来る。自ら払って投資を31口するならば、今の倍以上しなきゃ。一人払って買うのは200口まで。自然に増えるのは無制限。わおわお、着実によくなってる。問題は英語がね～。ま、教えて頂くけどね。キングスレーの報酬がロイヤルバンクに入ってくる。ロイヤルバンクはオフショアの銀行。税金がないってことね。香港上海銀行は軽課税があるけど、ロイヤルはないのが魅力。だんだん、オフショア銀行口座は作りにくくなってるから、ほしかった（＾＾）しかも、10口以上で880＄の手数料がなしになるので魅力だった。ドル、ユーロ、円に替えれるよ。海外にいくでしょ、そこでカードから替えれる。日本では郵便局のみ（現在は）1日20万まで下ろせる。最高20万×31日。ここまで、配当が入るのには月日もかかるけど。アセアセキングスはオフショア投資なんだよ～。今、何カ国の参加なんだろ？？日本で代行センターが3つあるよ。あくまでも代行だけ。早く報酬がほしければ、半投資、3つステージがあるけど1つだけ投資とかにすれば、はいってくるよ。うちは、まずは全投資なんで入金なしです。これ、苦しい時期（爆）。パターンは色々だよ。ま、詳しくは長くなるので。。。

2006.01.23

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3時起床

はやっ。1号が何をしてもダメだったので、トイレに行ったら2号も号泣して起きてました。なので、2号を抱いて1号の元へ。２人で遊び始めて。。。7時前に、やっと2号が寝て。8時に1号が寝た！！よし、ゴミを捨ててと思い気や！2号がムックっと起きて最高の笑み。時計を見て、自分の部屋に行くアピール。で、いないいないばぁ見てます。やれやれ、寝ようと思ったら、交互だ～～。今週は出だしからイヤだね～。久々に旦那はチャリで行きましたが雪が積もっていました。あらら、寒かったろうに。道路は解けてましたが、久々に約9kmチャリ通勤きついだろうな～。頑張ってね。しかし、もう、2号は寝ないのかな？？寒いね～

2006.01.23

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やらなきゃな～

カホ！やってない。勿体無いよね。やばいな～。2歳半テストの用紙も来たし。。。CDのかけ流しはしてるけど。。。今朝もドライブ、エレベーターに乗って、ポテトを食べてきました。郵便局によって、ロイヤルカードから『始めて』引き落としました。旦那はドキドキしていたようです。『引き下ろしたあと、職員の人ずっと見ていたよね？』って！！なわけないじゃん！！（笑）日本円で5万下ろせました。（臨時収入）しばらくは入金なしですが。。。始めての体験でした～。知人は20万×4回ほど下ろしたらしい。で、200万まだあるらしい。いいね。すごいな～。うちは、何もしてないので回転を待ってるだけ。来年くらいが楽しみ。のはず。

2006.01.22

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ドライブ

午前中は旦那に寝させてもらった。感謝。で、旦那は？といえば大きなモールに行って1時間つぶして、海岸のほうの町へいったり、昼を買いにいったりしてくれていた。（マックだけど）起こされたのは11：20。。。ぎゃ～～、クリニックへ走った。ま～～、込み合ってるね。薬だけ頂いてスーパーに寄って帰った。旦那には甘い物を買って。。。（御礼）昼にも信号アピールするので、図書館へ行って、旦那の実家へ国道を通って約2時間。義母の誕生日前なんで、モーツアルトでケーキを買って。で、夕食を頂いて帰りました。（感謝）帰り、旦那が運転したいというので信号が赤になって交代すると！！！1号が暴れ出した。突然の行動に驚いたのだろうね。思いもしない運転交代に『？？？』で、パニックに。また、赤信号で元に交代したけどダメで。コンビニで気分転換した。。。が！始めはダメで。。。落ちついて車に乗せ帰るとき、始めから旦那が運転席に着けばいいかな？と思いきや！ダメでした。結局、１号が寝て交代して帰ってきました。2号が大人に伝わらなくて暴れる言葉があったんです。で、旦那が分析して答えが出ました。『ちゃっ、ちゃ』って言うので、私は『お茶がいるんだって』って言っていたり一人でドライブの時は飲ませながら運転していたけど納得しない表情だったんです。答えは『赤信号』と言っていたようです。『あか？？』ときくと、『そうなんだよ、あかだよ。やっとわかったの？』って表情で信号を指差してました。はは～～ん。赤だったのね。よく聞いてると、『青』も『あうぅ～』って言ってました。（笑）あれれ。少し前まで『あお！』って言えていたのにね。色塗りも、色鉛筆の色を言わせる2号。しかし、自分の思ってる色を言わないと『怒る』『思ってる色を言うまで見せる』そして、最終は『どうして、わかってくれないんだ！！』って表情で鉛筆を投げる。絵カードも持ってくるけど、『山吹色』というと『あん！あん！』とブンブン振る。『結局、きいろ！』と言ってほしかったり。『ベージュ』は白と思っていたり、『紺色』は青と言ってほしかったり。赤紫とか薄紫とか、微妙に似た言葉が入ってると、どの色を思ってるのか分かってあげれず、困ってしまいます。アセアセ色にハマってしまった２人。ボールペンでグルグル書く時も最近は、ソファー、布団、服、、、関係なく書くのですが、1号の書き方に変化が！！（＾＾）前は、猿の脳で、とにかくグルグル回して書いていたけど1号は考えながら書き始めてます。1に見えるので『1』と言うと『7』と言い返したり、見ると7の部分が少しあったり。『5』と言ってくるけど微妙だけど、そう見えたり。。。何か言いながら書き始めました。基本は信号の色が好きなのですが、『お気楽星人さんが、色を教える表を以前作っていた事を思い出し実家に帰って作ってみました。』色鉛筆で○を書きその中を色で埋めて、その下に色鉛筆で色を書いて、ついでに色を教えようと思ってやってみました。（赤で○を書き下にあかと書く感じ）今朝も、１号は夢を何度も見ては起きて夢と現実が一致しなくて困った。今日の夢は『しんごう』が多かった。実家から帰って布団に横にする時、2号は『あうっ、おうぅ～』って寝ていきました。（笑）早く信号ブームが過ぎ去らないかな。。。付き合うのも飽きてきたぞ～。

2006.01.21

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結婚って

この前、友達と話してて、子供が高校受験を考えてるって！！えええ？？？もう、そんなもん？うちは、魔の2歳児って言ってるのに。実家に帰った時だって、中学生だって聞き！！えええ！！もう？？まじで？？私は、昔の幼い子供のままで止まってる～。早い子で、出産の差が15年！！結婚って、どうなんだろうね。若い頃に結婚して、遊べず子育て、もう少しで楽が出来る。10代20代を遊んで、今、子育て。『もう少し若さがあったら』と感じる自分もいたりする。『1歳でも早く産んだ方がいいよ～』とつい三十路前の友達には言ってるし。『30過ぎたら双子の率も増えるし、キツイよ～』ってね。後悔はしてない若い頃。独身で自由な時間も楽しんだし。勉強も仕事も貯金も旅行も。。。恋も！！（笑）恋愛なら色々出来るけど、結婚は難しくなるよね。と、いい聞かせ。21の時には、この人しかいないって思ったけど今となれば『しなくて正解』と思うしね。（爆）今が幸せ？だから、いいかな。と、思うけど。友達の子供が大きいから驚いたりする私。

2006.01.20

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年下の女の子

いつも、近所でも年令が一番下に近い２人。で、保育所でも年下には興味がない。今日、13年前からの友達（夜の世界を教えてくれた）のお宅へ行ってみた。実は、すごく田舎だと思って足を運ばなかった。で、思い込みで裏道を通って山道へ。。。すると、4km以上も進み過ぎていた。結果、家から10分くらいで着く！！ちかっ。もう少しで1歳になる女の子がいる。この友達とおさなじみが、今、仲良くしてる双子ママの中にいる。と、関係ないけど。。。友達とは、若い頃に色んな事したな～。夜もだけど、国内・外の旅行も行ったし。コンパも！！フフフあのころは、楽しかった。住んでいたのも、もろ町中！歩いて5分で中心地。この友達も婦長までいったのかな？ベテランNS。学生の指導者でもあった。怖い存在？？（爆）今、旦那の病院で婦長してる友達も一緒に働いていたし、その子も指導者だった。違った怖さのある存在？？しかし、その２人は私の方が怖いという。何故だ？？ま～～いいけど。私に取って、怖い存在の２人の友達。よく怒られたっけ。性格、好みも違う3人なのに連絡していなくても切れない友達。不思議と続いてる。。。懐かしいな～って思ったのと、お祝いや、見舞いにも来てくれてて、家を買ってるし、お祝いをしなきゃって気になっていたのでうかがってみた。（＾＾）やっぱ、いいわ～～。気兼ねがない。今出来た友達より、いいわ～～。なんだろね。普通にいられる、上手く言えないけど、今の友達がイヤとかではないけど。何でも知ってる分かな？？懐かしかった。1号！！年下なのに、まだ、1歳にもなっていない時って、普通に取ったり近寄ったりするでしょ。真剣に怒ってる！しかも、押しのける。ゲゲゲ。これまた、分かってないから？負けん気が強いから？？女の子も何度もしてくる。1号は、自分のペースが崩れる事に耐えれない様子。年下の子には『やさしく！！』よ。何度かいい聞かせ、度々こようかな。年下のいる環境、いいかも。友達も田舎に引っ込んで、同い年の子供もいないようだし、サークルとかも行っていないようなんで。（車の免許無し）ちょくちょく遊びに行こう。

2006.01.19

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わおわお

気にしないでいたキングスレイ今日見たら、フェーズが2段目がすべて埋まってる！！すご～～い。分散投資分の利益がついてるとこもあるし、投資をしてる方の全投資、半投資分（リターン）がついてるとこも、アメリカの方のがついてるとこも！！すごいね～～。さすが！！にぜものじゃないよ。日本なら、もっと、やさしく親切だけど、海外なんで適当と言ってはダメ？？なんか驚き。もともと、社長とこに持ってきた四国の方は、すでにすべてが1回転してる様子。31口から始めて。。。そして今、1600フェーズあるんだって。試しに、2日だけ半投資にしたら1700＄入ってきたらしい。たった2日でね。私も3段目が埋まると、、、考えるとワクワク。1回転で1フェーズが10倍だもんね。トップに紹介していたけど、だれも興味ないようなんで消したけどね。似たようなところがあるから気をつけてね。海外だと言って日本でやってる騙しは、きっと簡単に出来るし、HPも分かりやすく簡単に見れると思う点に気をつけてみてね。友達は、15口、31口してるのよね。考えると、いいな～～。すごいことになってるんだろうな～。（＾＾）うらやましい。

2006.01.18

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1号２回転落

1回目：玄関で50cmの高さから転落。（２号を車から出そうとした時）2回目：ソファーから転落。（40cmくらいの高さから）ソファの下には布団がある。まんが悪く、2号がたまたま、置いたオルゴールの上に鼻～目の下が、みごとハマって。。。いつもない場所にあったために、いつものように落ちてきたけど、やばい！と思ったら、号泣。それもあってか？19時前には爆睡。朝の9：30～12：30までも爆睡。これは、旦那を送りにいった後、1回目の転落と昨日のひさびさ『すくすく教室』の疲れ、今朝も4；30起床。2号は、転落はしてないけど、最近の早起きと疲れ？？1号の15分後に朝も今も寝ました。昨日、今日と『お風呂に入ってくるから、待っていてね』といって２人で仲良く遊んで待ってくれてる。まぐれかな？？号泣無し。今日もエレベーターを押すのに『R』『B』押してね。といえば押すのですが。たまたま乗り合わせた人がビックリされた。お勉強してるのですか？？と。たいぎいので『いえいえ、たまたまです。エレベーターが好きなので覚えたのだと思います』と逃げた。きっと、いつも1歳に見られるので驚いたのでしょうね。（～～）屋上では、店内の車で今日は『ピカチュウ』『ウルトラマン』に乗ってドライブというか、ほとんどいない屋上の駐車場を２台並べて押して暇つぶし。『アンパンマン』『キティ』『ドラエモン』はなかなか乗れない。人気者。帰って、ハンガーをペン代わりに2号は『あいうえお表』までいき『あ～ん』までハンガーで指しながら言っていた。2回も。3回目は適当だったけど。（＾＾）へ～～、言えるんだって感動。そして、カホのかけ算CDで、九九が言えてる。まぐれじゃないんだ！！と感動。1号も微妙だけど言ってる。覚える事の好みが違うな～。1号と2号。面白い。しかし、毎日、4時間以上『ブランコ』をこいでるぞ！飽きてくれ～もう、ブランコこいで『腱鞘炎』しかも、両手です！！痛い。ま、毎日4時間以上（１日）、乗るので数は覚える様子。1～50まで。日本語、英語、覚えてるね。1号は、昨日、気付いたけど。今日も分かってる。1～5までは確実。1＝1つのもの＝指1本。これを5までは出来る。インデアンの歌で今、６～１０の手の本数を覚えさせようとしてるけど、少しずつ両手で数え出したかな？これ！！いですよ。カホの友達が持っていて、ほしかった本。16曲、覚えつつある。日本語の童謡もいいよ～。うちは、歌の絵本が好きだからかな。今は、この本にハマってます。（＾＾）

2006.01.18

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プラスイメージ

よいしつけ悪いしつけプラスのイメージを積み重ねれば良いしつけが身に付く罰、懲らしめ、おしおきは何の意味も無いマイナスイメージの積み上げの極点が生む破滅的な行動反発の代わりに共感をして教える親のプラスイメージが子を前向きにする押し付けると反発する躾はしつづけることよいイメージを見つけ出す癖を、しつづけて、しっかり身につけたくなったらしめたものよい事だと思たら、それがしっかり身に付くまで、とにかくし続ける事これはダメな事だと思えば。それがもうすでにしっかり身に付いているなら、一朝一夕にはめられることではないから、力むことなくまたしてもやめようと、やめつづけること止め続けるとは、またしてもまたしても身に付いた事とは知らず知らずにやってしまう事だから、いちいち下手をしても、悔やまずに。あっさりを平常心でやめ直し続けるということ継続は力なり力まないで、淡々と基本的に大事な事は、何かプラスイメージを与えてくれるものをどんな小さな種でもいいから見つけ出す癖を、しつづけてしつづけてしっかり身につけることよいイメージを何かに付けてもまず大事にする人に会って、とるところない人だと直観で思っても、それ同時に、ほんの小さなところでもよいところを見つけ出し。この人のプラスイメージはここにありと納得するのが大事よいと思う事は、そのプラスイメージを右脳が受け止めるということだから、活性化の糸口になる右脳左脳がイキイキ交流することが生きることの充実感をもたらしてくれるイメージ脳と知識脳型子こそママに見守られて心が落ちつく、まず、自分に温かく『ご苦労さん』と、心で声を掛けてやる（育児はまず自分に温かく）するといい顔で子供を迎えれる子供は右脳型のママに安心する子供は凹まない悔いない、起き上がりこぼしのお母さんが大好左脳重視ママ（学歴が高くて知的な感じのママと、なんとかモードの典型というような、女性週刊誌から抜け出した感じのママ）ママというよりか、お嬢さん左脳の言語重視型は、おずおずとどう扱ったらいいか分からない、抱き方を教えて下さいと顔に自信のなさや不安がまず現れるまま右脳重視（服装や化粧に気遣いの少ない庶民派のママ）右脳のイメージ脳重視型は、ためらいもなく抱きたいという気持ちだけが胸に一杯で、抱いて触れた感じで分かる、赤ちゃんの匂いを感じて分かる、はじめて出会う小さな顔をじっくり眺めて、見とれて目が離せなくてと、見た目で分かる五感、六感で感じて分かると言った分かり方人間関係はプラスのイメージで家族・友人・隣人・・・付き合い上手は、しつけ方上手何でも楽しまなきゃ損々プラスのイメージがあふれる感じが、よりよい人間関係づくりのチャンス！大切なのは基本の生活リズム快い生活リズムがすべてのプラスイメージの元になる左脳型親の教えは、子の重しにしかならないこんなこともした、あんなこともしてやったのに！！左脳の言語脳で、子を導くことばかりに励んで、子の右脳のイメージ脳が開かないままであることに、気付いていない親！子にとっては重い子供への働きかけはイメージ脳で大人の思ったように導くという言語脳での働きかけが重しになる『けど』を『のに』に代えたら。。。左脳を使って、反発ばかりを誘うことになり『けど』は子供の気持ちをケチらす効果を持つそれに対し『のに』は子の気持ちも親や世間の気持ちも横並びに検討の材料にしようという思いへという思いへとこを誘う罪を憎んで人を憎まず事と人を一緒にしない『やってることは話にならん！悪い事はどうしようもなく悪い事。だのに、お前は私の子だよ。いとしさがそうやすやすと変わるものか。お前はいとしい。かわいい。大事な子だ。だのにだよ。だのにだ。やってるその事は問題だ。ダメんだ。許せない。やめなさい』だのにを強調して『罪を憎んで人を憎まず』の思いに徹してやる。こういう言い方なら、お声で叫ぼうが、穏やかに言っても、子の心に届く聞く耳を持つ聞く耳を持つということは、生きるという事に積極性が持てていて、人といわず自然といわず森羅万象からプラスイメージを引き出し得るという確信があるということ

2006.01.17

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すくすく教室

久々に行きました。同期の男の子にも、久々に会いました。（＾＾）言葉が増えていたし！！うちより1年前から通ってる男の子も気管切開してるけど、風邪もなく元気そうだった。後期から来てる女の子２人も、慣れてきて遊んでる！！成長は早いね。まだまだ、後期から入った方はママが不安一杯のよう。慣れるし、ここでの刺激は素晴らしい！大丈夫だよ～って言っても、不安だよね。私もそうだったし！今日は久々で嬉しい様子の２人。新しく見る遊具。大きな大きな滑り台には、1号は喜んで挑戦。2号は興味あるけど、いつもの滑り台。トランポリンは拒否。そこにネットが湾曲したもので上がれるようにしていたけど興味無し。（笑）超敏感なのは、まだまだ、続行中。リトミックも最高に楽しんでました。ここで習った童謡を家でするとバランスも取れてくるので大好き。２人が号泣してても、すくすくで流れる歌を歌えば！単純な２人！！『順番！』ってやってきます。フフフ感覚遊びは『新聞』でした。長く作られた新聞のカーテン。そこをくぐったり、やぶいたり、袋にいれたり、雪のように降らしたり。。。興奮してました。0歳の時にやったっきり、新聞で遊んでません。新鮮だっただろうね～。おやつを食べてる時に医師の話。今日は、未熟児には関係なく。子供の成長には『わがまま』自我は必要という話。わがままを押さえ込みすぎると後から爆発する。許しすぎると、これまたダメ。暴れればなんとかなる、泣けばなんとかなると思う。例えば、アイスが大好きな子供で、ママが自分のルールを決めること。そのルールの中で、わがままをコントロールする（教える）。朝と風呂上がりに食べてるけど、夕食前にほしくなって号泣する。そんな時は、風呂上がりはないけどいい？それでもいいなら食べていいよと食べさす。しかし、食べた事なんて忘れてほしくなる。そんなときは、ルールを決めてるので『あげない』！今日はもう2つ食べたでしょ。と言ってあげて、その後は泣かしてもほっておく。繰り返していってると覚えてくる。みたいな話。また、資料を読み書いていこうとは思ってます。（＾＾）残り3回の後期すくすく教室。早いな～。もう、1年。きっと、卒業するんだろうな。次が待ってるもんね。違うクラスに入れるといいな。。。面談で聞いてみよう。手先の訓練、幼稚園に入るまでの準備クラスってのがあるんだよね。しかし、そこは毎週あるらしい。今は隔週。ロンパの曜日ではなくて、入れるなら通いたいんだけどな～。期待しながら来週からの面談を待っておこうっと。２人は爆水中。朝の4時に2号が『滑り台の夢』を見たらしく。部屋に泣きながらやってきた。1号は起こされ私は2時間もこぎながら歌ってヘトヘト。なのに、2号が今度は信号が見たくなって。結局、旦那を送り、帰って支度をして、すくすくへ。そこでも、興奮したし。帰って昼を食べ、ブランコを30回ずつ2回数えて、もうおしまい。ゴロリン寝て下さいな。すると、ゴロリン。。。そのまま、爆睡中。私も少し寝て夕食を作りました。そして、安心した事が一つ。『きました！』よかった。今の状況で3人目はキツイ。そして、女の子の生み分けしたかったし！！ほっ。

2006.01.17

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右脳が開くとプラス思考のイキイキ人間

いきいき人間の心のしくみ行き詰まったら、あせらないで気持ちの転換我（エゴイズム）右脳　ヤダヤダわがまましたい！わがまましたい！！超自我（スーパーエゴ）左脳　みとめられたい　みとめられたい自我（エゴ）右脳左脳の中を取ろうとする我が強すぎるとわがままになる。人に敬遠されて孤立する。超自我が強いと、見栄っ張り、関西弁で『ええかっこしい』いい格好をしすぎて、自分を出しそびれ、欲求不満がたまる。喧嘩ママ：超自我『なんでわかんないのよ！』子供：我『イヤダイヤダ』バタバタ対話ママ：自我『そうね～あなたの気持ちわかるわ』子供：自我『だから僕はこうしたい』不機嫌な子には気分転換プラスのイメージがわくような運びを身につけよういきいき人間はひらめき人間右脳が受け止めるイメージは瞬間に左脳になる左脳は言語脳右脳はイメージ脳今までの学校は左脳の偏向教育それがため、子供と言えば学校、教育と言えば学校、学校をあまりにも重視した結果、すっかり歪んだ世の中に。学歴ばかり高い人格的にいびつな人間が世の中をまかり通るのがめずらしくなくなった。右脳は、これがいいなと思うものは握って離さない感覚を司るとこ。左脳は理詰めや理屈漬け。右脳は直観。右脳はイメージ脳。明るいイメージを大事にすることからはじめる。楽しさをキーポイントに。暗いイメージのものは、避けたいと思った時に、避ける事からはじめる。自分に気の合うイメージをまず大切にすることから、すべてはじまる。でも、気に合わぬことは見境もなく捨てちゃえ、では、イメージ脳は深く豊かには育たない。気に合わぬものは、どうしても後回しになるのは致し方なしとして、とっておく。捨てないで取っておく！！思いがけなく連想が働いて、とっておいたものがあとあとに生きてくる。決して捨ててしまわない事です。言葉を積み上げで理解を深めようとすれば、筋道が立っているか論理が合理的であるかに気遣いばかりしてはならない。左脳の論理中心型の働きに比べると右脳の直観型は、全体を見て瞬時にとらえるものを判断の根拠にするから、反応しやすい動きがとりやすい。人を見て顔に表れた表情、身のこなし、服装、持ち物、挨拶や最初の言葉の運びに感じ取れる人柄とか、好みの関心の向きなどから、こちらの気の合う部分を探し出す。これは、実際に誰でもがごく普通にしている。それをもっと活用する。もちろん先入観は一人勝手な思い込みもあって、間違いだらけに違いない。誤解あって当然。誤解はそれがやがてより深く接してみて誤解と気付いた時の愉しみのためのものぐらいに気軽に考えるのが右脳型の思い。なぜ、赤ちゃんを抱く時に左腕を枕にするか？ママの胸の鼓動を直に響く左枕。胎内では24時間聴いていた安心のイメージの元。安心の音。対外では慣れてない生活不安そのもの。お腹の中で聞き慣れた心臓のリズムが、まだなお心の安心材料としてとても大事なため。子供の落ち着きが、また、ママ自身の安心のわく元であるので、知らず知らず左の腕を枕にしていた。理屈ではなく自然ですね。右手で作業もしやすいし、安心感も。。。気分の共有が右脳を快く刺激になる。理屈は左脳。気持ちは右脳。理屈より気持ち楽しさをキーポイントに明るい気持ちを大事にする事から始めよういきいき人間は子育て上手右脳のプラスイメージは、全ての感覚を全開にする強力なプラスイメージが感覚の全てを全開する右脳はイメージを伝達し合う脳。気持ち、情緒、感情を伝え合う脳。開かれた明るい穏やかさがあって、はじめて受け入れ合わずにはおかないぞと意欲の湧くところ。視覚、聴覚、嗅覚、触覚、味覚の五感が大脳辺縁系の扁桃核を通して快さを伝えてくるとき受け入れる気持ちになる脳。ことばもその意味内容よりは、快く響く語感、耳触りが第一。五感といわず六感でピンとくる脳。音楽的、絵画的快さが伴えばより受け入れやすい。ここに並べている全ての要素が全部揃っていなくては認められない、というかたくさは右脳の働きにはない。何かが欠けていようと並べた要素のたった一つでも、これは絶対と感じた時、安心出来る、信頼出来る、私はこれとは終生、つながっていたいという意思意欲がわいて、その相手に対しては右脳全開。『うちのパパ臭い。パパの下着と一緒に入れるなんて考えれない！』物として不潔、不衛生ということ以上に、パパに対して人格的なマイナスイメージを感じてしまってる。許せない存在というイメージを抱いている。と言う事は、パパを通してのあらゆる情報を右脳はシャットアウトしてる。相手に反発すると、相手の何もかにもが嫌になる。右脳が全面閉鎖の状態。パパ事をちょっとイメージするだけで、驚きや怒りやパニック状態を伝えるノルアドレナリンなどという神経伝達物質が、せっせと脳内で作られてることになる。逆に1つはっきりしたプラスイメージを右脳でしっかり大切にする気持ちが湧けば、さまざまなマイナス点が気にならなくなる。愛しさあれば、どんな欠点も苦にならない。気持ちが逆転する。イメージの伝達が子の快を深める強力な快、プラスイメージがあらゆるマイナス点を追放する。

2006.01.15

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1号、まだ熱が出る

今回は、なかなかシャンと治らないですね。熱が必ず１回以上は高いのが出ます。食欲も、やはりないよう。元気は無理しながら2号と遊んでる。明日は、クリニックだな～～。私も移ってるんだろうね。嘔吐はないけど、ずっと、船酔い気分です。1号は、顔色が悪いし、1時間に１回は『2号ちゃん！交代！！』って夢で起きては、暴れてブランコに乗って行きます。やれやれ！！1時間に1回も！同じ夢を見ないでよ～～。1～30までを数えて、次は英語で。。。って言うので数えてると、ブランコに揺られながらウトウト。しかし、布団に移動してると起きたり。やれやれ～～。早く、熱が引いて、復活してくれないと困りますね～。

2006.01.15

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脱水

脱水って性格を変えるのですね。。。きっと。2号の時も。すごかった。今回の1号。昨日は水分も取らずに寝た。で、24時前に起床。自分でも、訳が分からない様子。何を言っても抱いても触れる事も離れる事も。。。ダメ。『ちっち？』と聞いてもダメ。反り返る反り返る。頭を自分で倒れては激打。何十分続いたんだ？？力が2号よりある分、手ごわい。結局、ミルク倍で薄めてるけど200cc飲み。少しよくなったと思い気や！暴れ出す。結局、水分が足りなかった様子。100ccプラスで飲んだ。で、少し寝たけど。今度は、悪夢？いつもと同じ内容なんだろうけど。手に付けられない。これ！旦那似かも。（爆）寝起きが悪くて難しかったらしいので。ほとんど寝てない1号。また、すごかったのは、水分でしたが。。。5時に起床。戸をガラガラ、引いて開けるとを2枚開け。（始めて開けれた）泣いてる時のパワーはすごい。2号の元へ。寂しいのかと思い気や！！夢で2号と喧嘩していた様子。倒す、たたく、引っ張る。2号が動けば気に入らない、2号が触れば気にくわない。結局、『青』がポイントだった。最近、信号の『青』にはまってるので？？好きになったのか？？上着も青、赤があるけど。今までは、何でもよかった？気にしてなかった？？昨日からは、違った。昼間は2号が手ごわく1号が大人しい。で、2号が『青！!を着る～』と言う態度で暴れる。そこは、1号赤を着てくれた。それを、覚えてるのか？朝は1号が難しい。で、たまたま下着の蒼が見えて、脱がせて着たかった様子。『こうた～～ぃ』と脱がそうとする。2号が食べようとしたものが食べたかった様子であったり。細かく言えば沢山ある。で、ミルクを飲ませると時間が経てば、やさしい1号になった。ほっが！！2号のスイッチが入ってきた様子。6時ですが毎日です！！『くつした！』を渡してきます。なぜに？？それは、、、。ドライブです！！ふぅ～～。（汗）そんな感じで今日も始まりました。早く、春がくるのと、言葉でのコミュニケーションがしたいと願いまくる私。今朝は吐き気が。。。ここ最近の不眠のせい？？それとも、おめでた？いかんいかん！！考えずに今日を過ごそう。

2006.01.14

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胃腸風邪

2号は手ごわい。気にくわないと、すぐ、戸をガラガラって開け、開き戸を開け台所を出て行き、北極の部屋に行く。。。そして、行くまで帰ってこない。出窓に上がって、こっちを見ながら号泣。すぐ、すぐですよ。で、風邪悪化。これ、繰り返し。1号、咳→点状出血が目の下に出来た→嘔吐→下痢。。。くしゃみ→咳→嘔吐。。。繰り返しです。で、今、3回３９度代出てます。今日は、調子が良かった。はず。2号と北極部屋に行く行く。風邪引くから行ったらダメよ～～って聞くわけがない。だからか？？夕方、得意の2号の外出癖。車でウォンツセールがあったついでに出た。すると、車内で嘔吐。そのまま、クリニックに。熱は38,8度。。。見る見るホッペが赤くなっていった。唇が乾燥してる。水分取らそうとしたけど寝てしまった。ミルクを作り口に持っていくけど飲まない。爆睡！！足は脱水を起こしてるのでひや～～ぃ。あちゃ、いかん。2号は水分少しずつ取り出したのでよしとして。1号はミルク飲むかな？飲まなきゃ点滴かな？あ～～。難しい。保育所やめた方が負担が来るね。保育所行くのと同じくらい外で菌貰う。ような気も。。。旦那の同僚はインフルに７人かかってる！！もらうなよ～～。旦那！！去年は私がなったけど。。。ほんま！嫌な時期。春よ～～こい～～～！！！マジで来て～～。

2006.01.13

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こわ（ら）ぁ～

最近、こらぁ～～！！が増えたので。1号が笑いながら『こわ（ら）ぁ～、こりゃ～』をマネする。本気で、短めに低めの声で怒ると泣いた後に近寄ってくる。これ！私似？私も、母に聞く話では、怒られるとわざと、近寄って甘えていたらしい。弟は、逆に近寄らずに、やらないようにしよう！気をつけようとして反省し、凹んでいたよう。２人とも、甘えた声で近寄ってくる、しかも、可愛い顔して下からチラ見でやってくる。そんなに甘えても怒ってるんだからね。少しあっちにいって！ほっといてよ！！というと。離れていき号泣。その後は普通に遊ぶんですけど。２人は、気にしながら始めは寄ってきて『ブランコ？？』とせがんでくる。（笑）これ、私の血かもしれない。汗最近、遠出ドライブをしてる、高速ではなく国道を通って1時間や2時間ドライブ。さすがに2時間を越えた込み合った道路では、飽きた様子。始めに2号がチャイルドシートから脱出。そして、デッキに激打！国道でなかなか赤にならず、落ちるから危ない！！座ってって言っても経験してないので冒険をする。下の方で10分号泣。そして、赤信号で抱き上げ、危ないでしょ。痛かった？大丈夫？？気をつけなよ。。。。。すると、調子に乗ってきてウインカーに触れようとするので、また、チャイルドシートにすとんと投げ込みました。そして、外の空気を吸わせ気分転換に歩かせようと思い、たまたま、元仕事場前だったので立ち寄った。その後は込んでいたけど暴れる事なく帰れた。やはり、車内は2時間までだね。休憩は必要。信号にハマって何週間だろ？飽きてくれないかな？しかし、信号の色を言いだして他の色にも多少は興味が出たようです。（＾＾）実家には、高速を使わないとダメだってわかったけど、帰ってよかった。お年玉を伯父、伯母、知人に頂いた。何より実家から持って返れた新米、野菜、伯母がくれた取り立てその場でくれた野菜は嬉しかった。うんうん。感謝。連ちゃんで遠出したので、１号は昼を食べて2号は昼前から爆睡。声かけても揺すっても起きない。で、そのまま寝かそうとしていたら旦那が帰って起こした。で、結果は24時まで起きていた。朝も、2号は3時から起床。1号は4時半。で、旦那を送って帰ったら２人とも爆水中。寝ればいいのになんか寝れない。眠たくない。あ～～～～～～～～～～～～！今日は、どこの店に行こうかしら。昨日は、始めてミスドの経験をした２人。美味しかったようです。今、100円ドーナツ。ジャガイモで出来たの？ある？？あれ美味しいね。（＾＾）ポンデリングも、種類が増えていてビックリ！！感動しながら買いました。未だに1、2、3、○、△、四角しかわかろうとしない２人。この音楽でのれる２人はすごいな～。0歳か1歳の始めの頃に買ったのに、飽きないんだよね。結婚式の引き出物、交換した商品ビー玉を100円均一で追加して始めはいいけどビー玉が途中で横にはみ出し落ちるんです。もう少し木の幅が太かったらと思う。いい音はするし楽しむのですが。。。（長時間）が！！！連続してはみ出すとビー玉をあちこち投げる！！（怒）そのたび、投げると終わりだからねと取り上げてる。投げる楽しみのブームが来てる、これ再々くるんだ。。。実母は、いい聞かせが足りないと注意する。２人で目を合わせ手を合わせリズムも声も合わせて投げる。悪いと思ってない。色鉛筆、積木、それが当たって割れるものは時にはやめに没収する。割れるから投げたらいけん！　壊れるよ。　投げてばっかじゃ、お母さんが悲しくなるからやめて。　当たると痛いよ。実際当たって泣いてもすぐに、復活して投げる。。。いや～。いい聞かせ。繰り返しも難しい。少しだけ止まっても、すぐ、始める。。。やれ～～。こりゃ～～！が増える日々です。

2006.01.13

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志を持つ

志を持つ（志が高い）将来～になりたい志を低くしたら、才能が伸びる可能性も低くなる・国費留学から帰ってきたばかりだから、もう少し国にお返しをしないと・もう、社会人になって5年も経つのだから、今更また勉強などと言うのは書生じみている・これだけ仕事があるのに、それを置いていくわけにはいかない・外交官というプライドを捨てると親が悲しむだろう・まだ、結婚もしていないのになどという理由に思いを付けて自分にブレーキをかけってしまった著書。志とゴールを持たせる1）夢の明確化を助ける『将来～になりたい』と言ったら、少し質問をしてイメージを豊かにする助言を。チェスのマスターになりたいだとしたら、どんなところで試合をするの？誰とするの？お金に興味があったら、それで、儲かるの？というように。手段はこの段階では答えないこと。2）買い物と仕事今日は何を買ってこようと単純なものあらかじめ考えていくこと3）目標設定の練習結果として何を出せばいいかというイメージを明確に描く人は少ない言われた事だけを実行する単なる作業者になってる人が多い4）夢の転換へのアドバイス子どもの夢はドンドン変わってくる自分で思った時に変えてかまわないママは『あなたはムリよ』とか言うと、「そうか、じゃ簡単に出来るものにしよう』となるかも。そう思わせると失敗。『そう、でも、こういうのもいいんじゃない？』という形でアドバイスすべき5）ゴールの峰をつなげるミニゴールと設定したり、大きくしてみたり、試してみる実践がいい現状把握力（現実を直感する力をつける）現状を冷静に把握するクールにあたかも他人のように突き放してみる株主、顧客、競争相手の立ち場に立って自分たちの弱み強みを徹底分析し把握する直視には3つあるなるべく意地悪に粗探しをする直視（ネガティブ）なるべく良い所を見つける直視（ポジティブ）（中立的な直視）で、例えば、数字的なところを分析に見ていくような直視現実を直視する力1）直視タイムいつかやろうではなく。。。2）手帳とポストイットやるべき事リストは手帳ポストイットで貼ってる3）プロセスチェック（徹底確認力）成果への道筋創造力（たくさんの仮説を持たせる）子どもに、ゴールと現実のギャップを埋めるいろいろなルート（解決法）を考えさせる何かをやる前に『こうやったらこうなるはずだ』とか『こういう原因でこうなったのだ、だからこうすればいいはずだ』と考えを巡らす普段から『自分はこうしたい。そのためにはこういうてを打ったらこうなるはずだ』と連想するようにすること思いつきを記録することもいい。失敗してもやり抜く力（成功と失敗で自信をつけさせる）負けず嫌い、根性がある、粘り強いということまずいのは、どうも失敗しているなと言う情報が入ってきて、他人から聞こえてくる自分でも『これはまずい』と思っているが、『ここでやめるのは恥ずかしい』『かっこわるい』と言う感じで、やめる決断が出来ないとき成功と失敗を上手く使って自信を形成するどの子にとっても、学校の成績における成功と失敗が、その子の自信に影響する全てが悪いわけではないのに。。。子どもは元来、自分の能力について楽天的で『何でもできる、だから努力しよう』という非常に前向きな考えや持ってる強みには、この能力に対する絶対の自信と、自信があるから努力させすれば出来るという粘り強さを失ってはダメ速習力（自分の学習スタイルを見につける）1）問題を設定2）解決案を色々考える3）解決案を比較検討して、選択する4）解決案を実施し、評価する　必要ならば、解決案を修正する文章の組み立て方（起承転結、結局何なの、それはどうして、実際にはどうやるの）スピーチの仕方小さい頃からの訓練がいい一人ずつの目を見て話す、急がずゆっくり話す、原稿を読まないで話す声に出して考える自分が考えている筋道を声に出していく口述筆記を出来るかがポイント算数で考える安易にxとyの代数を使わず算数で考える事が重要お父さんが真面目に考えても子どもが安易に解ける事がある最新の知識より基礎力を付けるリーダーシップ（影響力）人をその気にさせて、その動きにのる事の重要性を学ばせる1）体力と人間関係力を付ける2）興味を持つ人について興味を持つ、人について気付いた事を観察した事を話してみる　人物鑑定をする仕事で遊ぶ力喜びのゾーンを見つけさせる1）子どもの邪魔をしないほっておけば遊ぶ。まず、邪魔をしない2）子供に合う遊びを探すのを手伝う3）子どもを誘う4）遊びをいっしょに創る志が優れていれば、それは現実を鋭く見る上でも役立つ、解決策も見えてくる。志の強さは、失敗を手なずける、威力も持つ。さらには、志は人を動かす力も兼ね備えてる。志は効果的な学習の指針にも当然なる。志にかなった事をやるのは、まさに充実と楽しみを与えてくれる。洞察するのも『今、ここ』に集中する中で自分が本来やりたい事や、やるべき事が見えてくるはず、現実の中にも答えがあるはず、そして現実に集中している限り、いま、ここ、に集中している限り、失敗にくじけている暇もないはず。関係者の現実をしっかり押さえれば関係者を動かす事にも役立つ。

2006.01.13

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失敗に負けない

子どもの失敗から守ることではなく、上手に失敗を体験させてあげる『こうすればうまく行くよ』『この通りにしなきゃ失敗するよ』レールと敷く『転ばぬ先の杖』を与えられて育った子どもは、失敗を体験しないですむかも、ママの言うことを聞いていれば間違いないかも。けど、いつまでそれで済むかしら？？大きく伸びる子は『いい子』よりも『対処能力がある子』失敗は『この方法だとまずいかな』『別の方法があるかもしれないよ』ということを身をもって教えてくれる貴重なチャンス親が失敗を恐れているとチャレンジ出来ない子になる『ダメ』『ホラ見なさい』。。。すっかり自信をなくす上手く出来なくても、ママはあなたのことが好きよ。あなたを応援してる、今度はうまく行くといいね。。。こんなママの姿勢が力になる子どもに必要な助け失敗した時に『失敗しちゃったね。』『しょげちゃってるんだね』『残念だった？』といい、失敗をあってはならないことにしない。そのまま、認める。その上で次はどうしたらいいかいっしょに考える。次の行動を起こしことが出来る。こういう手助けが信頼感を育てる。『ほら！見なさい』『だから！言ったでしょ』などでは、失敗した自分を嫌いになる同じ失敗を繰り返すのは別のやり方を知らないからごめんなさいより、責任の取り方を教える『これからどうするか』行動でしめすことが必要ダメと禁止するより、次はどうするかをいっしょに考える複数の選択肢を考えさせ、子ども自身が選ぶ忘れ物をしないためには、まずは、親が肩代わりする癖をやめる自分で考えることが大事物をなくすたびに買うと解決力を失う『これがなかったら、こまるから、もう一度探そう。探してもないから必要なのお願いだから買って』買ってあげるから、もうなくさないでねではなく、どうやったらなくさずに使えるか自分なりに考えるうっかりミスは注意せず、ミスが減る案を出し合う誰かの役に立とうとしてやった失敗は怒らない『なにやってるの！よけいな事ばかりして～』よりも、皿が割れたなら『お皿は割れたけど片付けは出来たね』『もういいから！！座って』といわずにお皿の運び方のコツを教える。『今度は落とさず運べたね』『次からは気をつけようね』とかね『お手伝いしてくれていいこだね』より『手伝ってくれて嬉しいよ』いい子より、誰かが喜んだり、役に立つから自らすすんで動くという事が大切約束を守れない子は罰よりルール『そんな子は知りません。外で反省しなさい』『今度、守れなかったら、おやつ抜きにしてしてもいいかな？』『約束を破ったら次の日は遊びに行けないけどいい？』話し合って双方の納得の上でルールを決める謝らせるのも大切。約束は破られるもの。謝れば済むと思うより自覚にはつながらない。守れた時はうれしいなと伝える早く起きなさいの繰り返しでますます起きなくなる早く早く！！と急がせて、、、最終『もう、明日は起こさないからね』と脅しに入る。明日は１回しか起こさないからね。何回起こしてほしいの？と子どもに決めさせる。夜はもっと早く寝るとかカーテンを自分で開けるとか自分なりの工夫をしてもらう。悪口を言うなより、悪口を言われた身になるほうが響く自分が言われたら、どんな子持ちになるかを考えさせる批判に負けない自信を与える親の一言『私んことのろまなんだって』『ヒドい先生じゃないの！！』と言うより『ママはあなたのことのろまだとは思わないわよ。』時間がかかったり、ゆっくりの行動をする子は『のろまな子』ではない。わがままな行動はあっても「わがままな子』ではない。いい子だね。も、『のろまな子と同じ』レッテルを貼ってる。もしも、悪い事をすれば『悪い子』になる。友達の意地悪はウマの合わない相手を知る体験じゃ、遊びなさんなではなく、子どもが決める事争いは『いい、悪い』ではなく、『考え方の違い』を教える批判に負けないと言う事は、相手と言い争って勝つ事ではない批判されたらダメと思うのではなく、『あの人はそういう考えなんだな』と冷静に受け止めが出来たり、それぞれの考えを認めた上でお互いが満足出来る解決法を探すショックを受けてる子に『仕方がない』は禁句小さな勇気を誉められた子は挑戦する間違いは気にするな！より、大丈夫こうしなさいより、どうすればいいかで子どもは動く途中でやめるなでは三日坊主は直らないここまで上手く出来たとこまでほめる隠し事をする子には『何故隠すか』を振り返る失敗を隠す時は、ママも自分のやり方を振り返るチャンス。実は、ママも隠していた事があるんだ。ここにチョコがあるけど食べる？？とか子どもがしょんぼりしていたら機転を聞かすのもいい。試験に落ちる恥ずかしさより試験までの頑張りを受け止める何故嘘をつくかではなく、どんな目的の嘘かに注目正直に言えない親子関係も考えた方がいい泣けばどうにかなるではなく、言葉で伝える方法を学ばせる泣けばどうにかなるは暴れればどうにかなると同じようにい￥言葉で伝える事を学んでないから。パパが嫌いではなく、パパの何がイヤなのかを聞く問い詰めるよ人、心配する気持ちを伝えた方が悩みを聞き出せる学校へ行かない事をせめるより、いこうとする努力を誉めるいじめに負けるなは追いつめるママはあなたの見方だよ。という事を言葉と態度で伝えて充分に話を聴いてあげる

2006.01.12

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500より1000の言葉

500の言葉を持つこと1000の言葉を持つ子親の意識的な言葉掛けで差が出る多く知ってる言葉がある方が脳の活性化する説明能力、表現力がより備わり、自分のことを人に伝えられ、人のことをより理解する。年中で『りんごってどんなもの？』と質問。『赤くて丸い』で終わる子もいれば『それは、赤くて丸い果物です。甘くてちょっと酸っぱいです。食べるとさくさく音がして、種もあるし、茶色い軸もあります。冬にいっぱい出来ます。あっ、赤いのだけじゃなくて黄色いのもあります。。。』と次々に言葉があふれ出す子もいる。リンゴを食べる時に『今日のリンゴはちょっと酸っぱいね』と一言うかでかわる。秋に八百屋で、リンゴが出始めた頃、『あっリンゴが出てるね。もうすぐ寒くなるね』と話すか話さないかの差。上着を着ようでも、ジャンパー、コート、フリース、ニット。。。靴下でも、刺繍入、アップリケのもの、レース、三つ折り、ハイソ。。。さまざまに説明をするといい。生まれた瞬間から学童期まで、ずっと意識した方がいい。繰り返しの言葉がプラスの刺激繰り返される言葉に過剰に反応する。そして、その言葉は動作と連合して始めて獲得される。新聞紙をビリビリ破る、お菓子をムシャムシャ食べる、手をごしごし洗う、水をごくごく飲む。。。たくさんの言葉を繰り返し、その動作と連合させて、ぬくもりのある繰り返し言葉をリズムよく明るく語る。折線が苦手な子にアイロンをかけようね。『ピーコピーコ』といいながら。『ピーコピーコしなくちゃ』としっかり折るようになる。簡単な動作と結びつく繰り返し言葉が頭の中に入ったら、ちょっと抽象的な反復語も含め会話に加える。こわごわ、らくらく、ざわざわ、ぞろぞろ、くすくす、てくてく、きらきら、ひたひた、ざくざく。。。そのうちに、てくてく歩く、こわごわ触る、くすくす笑うといった様子言葉のセット感覚が身に付く。線の上、内側、外側を自覚させると。『電車に乗る時『黄色の線までお下がり下さい』というアナウンスで、○ちゃん電車がくるから黄色の線の内側まで下がろうね。と親がどこに下がればいいかを示すことで、子どもは線の上ではなく、その手前まで下がらなくてはいけない言葉を理解する。かけっこでも線をはみ出さないでねと言う言葉を伝えていく繰り返しで覚える。

2006.01.12

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イヤイヤ期は接し方で短く

反抗期は接し方で短くなる『両親との関わり方』で軽くすむ『どうせ！できないくせに！！』『だめよ！！』など否定的な言葉ではなく『できるじゃない！』『あと一息！応援するよ』その場に適した言葉をかけるこれが自信へとすながる作業の途中を手伝い最後は一人でやらせる『できたね～』と誉める事も一つの方法子どもが失敗しても大切な経験なのだと受け止めるもし、失敗しても意欲を潰さないように、もう一度チャレンジする気持ちを持たせようそれがやる気となる子どもに反抗されるとイライラしたり、感情的な言葉を子どもにぶつけたりしたくなる事もある，そうなるのではなく『こうするとうれしいな』『こうすると悲しいな』などという言葉をかけて『待つ教育』『見守る教育』を心がけると、親子とも気持ちよく過ごせる。『時間がかかりそうかな？』と思ったら、30分早く支度をして余裕を作る事も必要。どうしても、怒る時は，深呼吸したり、トイレや違う部屋に行って人呼吸おくと、冷静さを取り戻す。イヤイヤ！！子どもは、まだ、自分の気持ちを上手くコントロール出来ない時期なので，引くに引けない状態になる。その状態を察して『ハイハイ、やりたくないのね』など、一歩引いてあげる事が必要。ママが困ったり嫌がると、よけい、もっとしたがる。反対にママが嬉しがって見せると、あっけにとられて、反抗することをやめてしまう場合もある。テクニッック『～しなさい』の命令口調を使わないように心がける時間的な余裕、心のゆとりを持って接する子どものやり取りを，楽しむゆとりをもつ時には，『ハイハイ、やりたくないのね』『ひとりでしたいのね』など、距離を置き，嬉しそうに見て見ぬ振りもとても大切予告もなく頭ごなしに突然やらさせる事に対して，子どもは反抗するものなので、『～するために～しましょう』など、目的をちゃんと説明する時間の制限がある時は，ゲーム感覚で、時計の針を利用して『長い針が3のところまで一人で頑張ろうね。その後はお手伝いするね』などの言葉がけや目標設定を行なう洋服の着替えで自信を持たせるコツ反抗期は、自分に自信をつけ成長する段階なので、自分のことをやりとげる経験を増やしてあげる事が必要。そのためには一人で着やすい服、靴下、くつ。かぶりやすい帽子。などの準備。ステップ作りもテクニック『ボタン一つ出来たらすごいな～』『片方の腕が脱げるとすごいね』『靴下が一つ脱げるとお姉さんだね』具体的にこれだったら出来るだろうとママが判断したことを、課題として与える。簡単に出来る事でも『すごーーい！！ママは出来るとは思わなかった』と誉める。きっとできる→出来ると思わなかったのに、すごいね～と言われる方が自信になる最初は小さな一歩でも積み重ねで難しい事のチャレンジが出来る事につながる3歳くらいの子は気まぐれなんで甘えてくるでしょう～～

2006.01.12

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菌，ウイルスはうじょうじょ～

やれ～～ん。1号の風邪は，もう少しで完治。内服も中止でいいでしょうと言われた週末。が、冷えたでしょ～。で、風邪もぶり返し！！それなのに、2号の外出（車でのドライブ）1号のエレベーター好き。。。出ないと号泣。。。で、外出先でいろいろな場所に触れた手をなめるというか、口に入れる1号。今日は、双子の友達と買い物を少ししたので、車内で寝た2人。が、昼間は暑いでしょ。大汗でした。。。が！寝てしまったのでそのまま家に連れて入ると車～と号泣。で、汗も乾いたような湿ってるような感じで、そのまま外出。どれがいけないのか、すべてだけど。2号は、昨日も風呂に入らず夕方から爆睡。今日も、16時から爆睡。1号は、眠たいのに寝れない。ミルクでスリスリ始めたけど寝れないようで、遊んでいたら。『うぇっ』ゲゲゲハイ！！昼ご飯からミルクから嘔吐です。そして、スッキリして遊び出す。落ちついた頃に夕方の薬＋抗生剤＋整腸剤＋ステロイドを飲ませた。1時間後には、ほっぺが真っ赤か！！あちゃ～～、2号と同じように３９度代出るかも。2日前からの夜間の咳で目の下に赤い点状内出血は前駆症状だったのかも。咳が始まって抗生剤は2号ので飲ませたけど、ステロイドいっていたら苦しんでなかったかも。悩んだんですよね。様子みようと思って、その後の２人のいや～な咳。治っても治っても菌がやってくる。外出を避け，車でのドライブで止めておこうかな。実は私も、同じように外出してうがいの徹底をおこたった2日前から喉がやられてます。こんな状態で内服してる私、そして、抱っこ魔の２人、魔の2歳児×2がいるけど、まだ、確実ではないが。。。滝汗現実になってほしくないので聞いて。『妊娠したかも！！』（爆）

2006.01.10

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母乳語

基本語動く言葉あがる　あける　あげる　あそぶ　ある　あるく　いう　いく　いる　うく　うごく　おこす　おす　おとす　おりる　かえす　かえる　かく　かくれる　かぞえる　かたづける　かつ　かりる　きく　きらう　きる　くむ　くる　けす　けずる　ける　ころぶ　こわす　さがる　さく　さけぶ　さける　さす　さわるしかる　しずむ　しめる　しる　すう　すえる　すすむ　すてる　～する　せめる　だく　たす　たたく　たたむ　たつ　たのむ　つかう　つく　つくる　つける　つなぐ　つむ　てつだう　とおる　とめる　とまる　とらえる　とる　ない　ながれる　なく　なげる　ならべる　なる　にげる　にらむ　にる　ぬく　ぬける　ぬる　ぬれる　ねだる　ねむる　ねる　のこす　のぞく　のばす　のびる　のぼる　のる　はいる　はう　はえる　はく　はこぶ　はさむ　はしる　はなす　はねる　はる　ひかる　ひく　ひらく　ひろう　ひろげる　ふえる　ふく　ふむ　ふるへるほうる　ほめる　まく　まける　ます　まつ　まねる　まもる　まわすみせる　みる　むかう　むく　もえる　もつ　もらう　もる　やく　やすむ　やむ　やる　ゆく　ゆれる　よむ　よろこぶ　わかす　わかれる　わける　わすれる　わたす　わる名詞あめ　いぬ　うし　うま　うみ　いし　いと　いも　おかず　おちゃ　おやつ　えほん　エスカレーター　エレベーター　おとこ　おんな　かいもの　かけっこ　かし　かぜ　がっこう　かべ　からす　ガラス　からだ　かわ　き　きかい　ぎゅうにゅう　くつ　くも　ゲーム　げんかん　こえ　ごちそう　ごはん　さかな　さら　じゅうたん　しょうゆ　すずめ　せんたく　そら　だいどころ　たまご　ちゃわん　つき　つち　て　テーブル　テレビ　てんき　でんき　でんしゃ　てんじょう　でんわ　ところ　とり　ナイフ　なかよし　にく　にわ　ねこ　ねずみ　はし　バス　はと　はな　パン　ひこうき　ひも　びようき　ひる　フォーク　ふろ　ほし　ほん　みず　みせ　みち　やさい　やね　ゆか　ゆき　ゆび　やま　よる形容詞あかい　あかるい　あまい　うまい　えらい　おいしい　からい　かたい　きれい　しかくい　すっぱい　しろい　とおい　にがい　ひくい　ひろい　まるい反対語あつい/つめたい　あつい/さむい　あつい/うすい　うえ/した　うそ/ほんと　　　　うち/そと　うら/おもて　おおきい/ちいさい　しずか/うるさい　たくさん/すこし　だめ/よい（いい）　とおい/ちかい　できる/できない　はやく/ゆっくり　はやい/おそい　ひろい/せまい　みぎ/ひだり　やすい/たかい慣用のことばあかちゃん　あした　あそこ　あちら　いいえ　いくつ　いくら　いただきます　いちど　いつ　いつも　うん（はい）　おはよう　おかあさん　おじいさん　おじさん　ここ（で）　こちら　ごめんなさい　こんや　さっき　さようなら　してください　すぐ　すごく　すこし　すっかり　そうです　そ（う）して　それ　それから　だれ　どうして　どうする　どこ　どちら　どんなに　なぜ　など　なにか　なんか　はい　ぼくがはしる　ぼくははしる　ぼくもはしる　ぼくがいぬにえさをやる　ぼくはそこへいく　ぼくはうちにいる　みんなではしる　にんなとはしる結構，普通に言ってる言葉だね～（＾＾）　　　　　

2006.01.09

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「絶対語感」

音楽の勉強の時、絶対音感の訓練がある、言葉については絶対語感がある！！動物の中でも人間の赤ん坊は、いわば『未熟児』の状態で生まれる。目もよく見えず、手足を思うように動かせず、人間は胎内から出た後で、ゆっくりと保育される事を予定して、世の中に生まれてくる。人間は、生まれた瞬間から言葉は習得を始める。生まれたばかりの赤ちゃん、視力も運動能力も未発達！聴覚だけはほぼ完全に発達する。ママの胎内にいる時からすでに胎児はママの聞いている音を聞いていると言われてる。ママがテレビを見れば、その音声に、胎児が反応してると言われてる。こうした考えから、耳からの教育は生まれた時から行なわなければならない。生まれて始めての言葉はママの言葉。もちろん文字を教えても意味ない。ただ、言葉を聞かせるだけでいい。生まれたらなるべく早く、その日のうちに、ママの声を聞かせる事が望ましいと言われてる。ママは言葉の始めての先生。子供は、繰り返し繰り返し聞いているうちに、やがて、少しずつ言葉を覚えていく。アメリカでは普通より、少し高い調子の声で話す抑揚を大きくする繰り返し言う穏やかに、出来れば、微笑みを浮かべて話す。この中で特に注目したいのは『繰り返し言う』。重要！！（母乳期）優秀な子でも一度や二度では覚えれない。何度も何度も繰り返し聞いてるうちに自然に言葉が分かってくる。言葉は努力しなくても自然に覚えるんだってことはない！！間違ってる。放っておかれて自然に身に付かない。犬を見るたびに『ワンワン』と言う言葉を語りかければ、子供の脳には、ワンワンと言う言葉が刷り込まれる。そして、そのうち、犬という動物とワンワンと言う言葉が結びつくようになる。これが、言葉を覚えるということ！！刷り込むが重要！このようなやり方で充分に語りかけ、ものとことばの結びつきを自然な形で体得する事が出来る。この過程に必要な期間は、およそ３０ヶ月。少なくとも二年半程度は時間をかける必要あり。もう一つの言葉は、ものごととかならずしも一致しない。目に見えたり、触ったりする事の出来る『何か』を指し示すのではなく、目に見えない、抽象的な『ものごと』を表すことば。このとき、ことばは、もとの関係が断ち切られてる。語りかけで結びつけた、ものとことばとの関係を今度は再び切り離さなくてはいけない。せっかく結びつけた、ものとことばの間を切り離すから子供にとっては大変。抽象的な言葉は、うまく習得出来ない子供も少なくない。この段階を離乳期と考える。母乳語を与えられていた子供は、やがて、抽象的なことばの使い方をする離乳語へ切り替わらなくてはならない。言葉の離乳は実際の離乳と違って離乳したあとも、母乳語と離乳語の2つの種類の言葉をもとに使い続けると言う特徴がある。具体的なものとの結びついた母乳語と、抽象的なものをあらわす離乳語。この二つの併用で、人間は高度な文化を作り上げてきた。嘘をつける事の大切さ母乳語は具体的な言葉。犬と言えば本当の犬、犬の絵がなくてはいけない。犬を見ないと教えれない。離乳語では、ことばはかならずしも、ものごとと結びつけいなくてもいい。そのものが実在しなくても、あたかもあるように、言葉を使う事が出来る。嘘は人間の文化で、とても大切な役割を果たしている。フィクション、創作、発見、発明など、人間が新たに作りだすみな、嘘から生まれた誠と言っても過言ではない。人間は価値のある嘘を次々と作り出しながら文化を築いていてきた。嘘は他人の迷惑になる事があるために、モラルとして抑制されて、いけない事になってるけど、一方で、人間が嘘をつく事が出来なければ、これまでの文化は生まれてないかも。離乳語の習得が進んでくると、つくり話やホラ話を喜ぶようになる。だからといって、この時期に、正直が大切だと言うので一切嘘を認めないような躾をしてしまうと、子供の想像力が萎縮してしまう恐れがある。嘘は、人の迷惑にならない限りは、許容する事も必要。離乳語は豊かな嘘を作り出しながら、想像力を広げ、頭の働きをよくする作用がある。三つ子の魂が、作り上げられる時期に重なる。はじめにことばありき、ということばは、三つ子の魂にも言える。聡明と言う言葉日本人は、耳より目の言葉を上位においてきたため、欧米人に比べ聴覚理解力が劣ってる。つまり、耳がよくない。話を聴く事が下手。つまらないことならともかく、込み入った難しい話を聴く事がなかなか出来ない。これは、幼い頃に、しっかり聴く躾をしておけばこんな事にはならない。耳の言葉が大切なのは、それが、子供の知的発達にも、大きく影響してる。耳で言葉を聞き分ける事で頭はよくなる。例えは聡明。理解力や判断力が優れていると言う意味。聡は耳偏。これは耳でよく聴く事が出来る状態を表してる。姪は目がよく見えると言う意味。よく聴きよく見られる人が聡明。聡のほうが目よりも先に立ってる。まず、耳で聴く事が聡明の第1歩となる。生まれてすぐに始まる言葉の教育は耳の言葉。親も、生まれたばかりの子供に文字を教えない。目から覚える前に耳から。早期教育も注意。小学校から文字を習う。しかし、母乳語をたくさん知っていないと抽象的な言葉へ移行するのが難しい。抽象的なのは国語だけではなく理科、社会も。算数で『太郎君が鉛筆を2本、花子さんが鉛筆を3本持ってる。２人合わせて何本？』具体的な事柄のようですが、実は抽象的に考える必要がある。経験外の言葉だから。母乳語が分かってないと、『太郎って、どこにいるのかな？』『花子なんて聴いた事がない』『鉛筆ってどんな鉛筆なの？色鉛筆なの？削ってあるのかな？』などと考えるかも。つまり言葉を一つ一つ、ものなどと結びつけないと理解出来ない。2とか3といった抽象概念なので、そういう子供は指を折ってみないと分からない。ところが、おとぎ話で抽象的な洗礼を受けている子なら、たろう、はなこも、桃太郎という名前と同じだと言う事がすぐわかる。名前があっても会う事が出来ないと知ってる。日本一美味しい吉備団子、どんなに美味しくても、それを貰って食べれない事も知ってる。それと同じように太郎花子の鉛筆も実際に削って字をかく鉛筆でない事もすぐに理解出来る。なんで、鉛筆がある物として考えれる。自分の経験の外にあるものが、すんなり頭に入ってているかどうかで、知的学習の成果に大きく差が出てくる。母乳語を３０ヶ月、離乳語を３０ヶ月として，逢わせて60ヶ月。この時期をきちんと躾ける事が出来れば、こどもは、始めのことば、反復習得は、まず、完了したと見なす。この刷り込みがうまくいくかどうかで子供の一生の能力が大きく違ってくる。三つ子の魂百までもと言ったのは，まさにこの時期。

2006.01.08

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お駄賃どうぞ！！

1号、昨日から、財布の小銭を出しては『どうぞ！』と渡す。そして、戻す時は『御駄賃～』といながら返していく。2号はカードを出してはきちんと納めないと気に入らない様子。そして、小銭も。。。おさつは、気にならないようですけど。。。おだちん？？どこで？？言ってるのかな？保育所かな？しっこ（信号）、おかき（お菓子）、湯気を見ると『あちち』、失敗すれば『あちゃ～～』など。よく聞いてもわかってあげれない単語がある。最終はお金を持ち『行こうか～～』だって。（笑）2号は。。。なぜか、朝方2時に起きては手ごわいです。今朝も、また、顔が赤いので測ると39.1度でした。昨日の脱水傾向で点滴を頼んでしてもらって正解。四肢が冷たかったけど多少、温かくなってきました。水分も、少しは取れるので、よかった。喉は赤いけど痰は少ないようです。トイザラスのマット2999→1999円の36枚マット（A～Zと０～９）これを、3セット買って台所は3枚足りず。玄関もカットして組めばなんとか埋まる。ついでに洗面も敷きたいので、もう1つ購入する予定。昨日は、カホママと双子ママにトイザラスでばったり挨拶。少し遊んでいきました。2号の今回の菌はキツいのかな？熱が出る事が少ないからね。リンゴ食べて熱を出さない体質にしたいな～。毎日食べてます。2号は数口ですが。。。財布に興味がわく年頃の２人。しかし、お札には興味がないようです。あれれなぜか免許証で旦那のは『おった！』と渡すのですが。。。私は、茶髪（金髪）青のカラコン、今より2kg細い、化粧してるからか、、、。現在、黒髪、コンタクト無し、化粧無し。。。そりゃ～、わからないか～～。（笑）お母さんよと言っても見て、『ぽいっ』って投げます。どうして？？旦那が髮から違うよ。って突っ込むし。そんなもんかね～。

2006.01.08

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タブー10個

有名大学に入っても稼ぐ人にはねれない。著書は東大をでて、外務省で働いた経験のある今はコンサルタント。ブラックホール大学　子どもの頭が破壊されるプロセス小学校低学年から塾通い（試験問題を解くテクニックをひたすら覚える）／1000本ノック有名中学合格（塾と学校で、受験勉強のテクニックを詰め込み続ける）／グラウンド50周、甲子園5連投有名大学合格　　　　　　やった～～～！！と思ったら思考力ゼロの大学生誕生！！無理な酷使で、野球選手の体も子どもの頭もボロボロになる。タブー1『親の言う事を聞きなさい』『お父さん本気だぞ！わからないのか！』『ママの言う事が聞けないの？』『親を馬鹿にするのもいい加減にしなさい』『子どもは親の言う事を聞くものだ！』『親に対して口の聞き方を気をつけなさい』『うるさいぞ、静かにしなさい』『屁理屈をこねないでいう通りにしなさい』『先生のおしゃる通りにするんですよ』など、子どもに対して一度も言った事がない親がどれだけいるか？あるいは、自分が子どもの頃に親から聞いた事がない人はどれだけいるか？誰か強い人や怖い人が言うからそれに従うというのは、自立した人材がまず避けるべきこと。幸せに稼ぐ人は自立した人材ですから、怖い人の命令に服従するというパターンは絶対避けるべき。先生が言うから従うのは、親が言うから従えと同じパターン！先生が言う事が正しいと自分が判断するから従うというように、判断するめは持たせる必要がある。もし、子どもを親の考えに従わせたいのなら、『親が言うから聞け』という言い方より『そうする事がなぜ必要か説明してやる必要がある。『騒ぐのをやめろ』より『何故、騒いではいけないかを簡単に説明する』理由が明白で、しかも、緊急度が高い注意なら『騒ぐのをやめなさい』『騒がないでね。ママ静かにしていたいの』自分お希望も言っていい。『社長がいったからその通りにしました』というのはビジネス・タレントが言うべき言葉ではない。表現の前提となる考え方にこだわっている。タブ－2『頭悪いわね。誰のせいかしら』もっとも達の悪い、効果抜群の必殺技。兄弟で誰かと比べる相手がいるとき、威力を増す。『○ちゃん、頭悪いわね。△ちゃんは1分で出来たのに』親子という気安さもあって、自分の子どもには、『馬鹿ね』と簡単に言ってしまう。『自分はひょっとして馬鹿かもしれない』と思えるような状況でいわれると『自分は頭が悪い』という形でインプットされる。特に繰り返し発せられる何気ないコメント、しかもそれが見近な親からのもので、兄弟との比較を伴うようなものの場合、非常に強く、言われた子どもの頭に残る。自信がすごく大切。困難に直面したとき『自分には能力がないからこういう困難に直面するのだ』『自分には能力がないからこんな困難な解決が出来ない』と思ったらおしまい。『自分は出来るはずだ。時間と努力を使えば』と思って色々考えたり、試したりする中で、解決していくわけ。『いつもあなたは～だから』というのは禁句。自信を持ってる分野を広げるためにも、出来る事にこそ！！『いつもあなたは～だから』と誉め、出来ない事は、その出来ない事柄を限定して指摘する事が効果的！そうすることによって上司に『おまえ、馬鹿だな』と言われて『生まれてこのかた頭が悪いなど言われた事がありません。どこがどう悪いか説明して下さい。説明出来ないなら撤回して下さい』と迫るでしょう。あるいは、超然としてまったく無視する。いずれにしても、その人の健全な自信は保たれる。タブ－3『どうしてこんなことしたの？取り返しつかないわよ』失敗に同対処するかは、基本技。失敗、困った事態に陥った子どもに対して『どうしてこんなことしたの？取り返しつかないわよ』とういのは『失敗したら、大変だ。どうしよう』と右往左往する人間になれといってるもの。親が動転する場合でも『まず、状況を直視しよう。そしてどうすればいいか考えよう』といい、まず腹を据えるような動作を身につけさせるべき。『大変だけど面白そうだ。何が出来る考えよう』『びっくりしたね。もっとすごいことが起きるかもしれないよ。しっかり観察しよう』と困難なことの『大変さ』を遊びやゲームの『興奮』に置き換えてしまうような習慣性を身につける。親が大変な事と言えば『大変な事になる』肝っ玉かあさんになろうタブ－4『○○ばかりしてないで勉強しなさい』これも、注意すべき殺し文句。ひょっとして○○のほうに、そのこの育っていく上で、より重要なきっかけがあるかもしれないから。『○○』には本やゲーム、その他の遊びが入る。それが、ボーとして何か考え事をしているとか、想像の世界に浸っている時は、ひょっとしたら天才の素質があるかもしれない。『夢みたいな事ばかり言ってないで、真面目に勉強しなさい』も同じ。そんな事を言っても宿題が出来なかったらどうするか？？人から与えられたことより、自分で没頭している事を優先させるような度量がほしい。特に、学校で出来るような子の場合、子供自身が「どうしても宿題をやらなければ」という優等性根性に毒される危険性が高い。もしそういう子が勉強以外に没頭していたら親としては、むしろ宿題などやらなくてもいい、という方向のドライブをかけてやるべき。宿題など、没頭した後の余力でやってしまえばいい。だいたい考え抜いた宿題を出している先生がどれだけいる？あれは惰性以外の何者でもないと。。一度よく『○○』の内容を見て、子供に説明してもらう。少なくとも『○○』の内容に関心を示して子供に説明してもらう。親が興味を持てるような説明を要求するのは、むしろ子供から歓迎。宿題：先生が出したから、学校の決まりだから従うと言った奴隷的なメンタリティ。計算力、読書力、一定の暗記ものの必要性まで否定してない。中途半端な宿題に振り回されて、子供の没頭力開発の機会を奪うな、といいたい。宿題という形式である一定時間、ある作業に集中すると言うのも必ずしも不定しない。技の習得において、そうした機械的作業も必要。基礎力としての暗記なら、中途半端にせず、徹底的に効率化して集中的な暗記をさせるべき。無駄な時間や無駄な工夫に付き合うのはやめるべき。タブ－5『そんなことをしたら笑われるよ』『そんなことをしたら笑われるよ』『みっともないからやめなさい』『恥ずかしいわよ。そんな格好していると』など、日本人の親が典型的にしてきたもの。自分の基準で考えて、いいか悪いかを判断するのではなく、他人の目にどう見えるかで判断するという意味で他律的。いわゆる『恥の文化』。そういう親は『笑われたら何故悪いの』と聞かれたらどう答えるでしょう？親が行きたいパーティでも子供は行きたくない。そこでダダをこねる『みっともないからやめなさい』的な注意を受ける。こういう場合は『付き合い』ということを教えるチャンス。教えながら、親自身も、本当に必要な付き合いなのかを子供にきちんと説明する責任がある。理屈の通った説明が出来ない事に、子供を従わせる必要も時にはある。その場合も正直に『これは仕方がないことだ』と認めた上で、子供に頼む必要がある。理屈を越えたロジック。そこを認めないで『パーティだから行きなさい』『他のうちの子供も行くから来なさい』『楽しいパーティに来て、ごちそうを食べれるのにダダをこねるなんて悪い子だ』と決めつけるのはヒドい。自立といっても別に孤立ではない、自立の中に、他人がどう思うかと言う事も取り込んでしまう可能。例えば、自分の取る行動が他人にどういうインパクトを与えるかを計算して、自分の取る行動を自分の判断で変更するのであれば、他律的な要素も含んだ自律といえるかも。ただし、その場合は、自分が判断の主体となっている点が重要。タブー6『○ちゃんと遊んだらダメ』色んなタイプの子と遊んで、いろんな付き合い方を身をもって体験しておく事が必要。ネットワークの世界では、そこに入らなければ発揮する事も出来ない。友達の作り方を身につけてないと、一生友達が作れないと言うものもある。タブ－7『子供に謝らない』『ママは、ずるい』『パパは絶対の謝らない』という思いを植え付けるだけ。親の姿を見て育ち、果たしてまっとうな子になるでしょうか？豊かな発想と行動力で、社会をリードする大人になれるでしょうか？親子は人間として対等の立場であるべき。対等なら、お互いにあやまちを素直に認め、謝るべき。タブ－8　度を超したら『猫かわいがり』謝らないの裏返しで、本質的には同じ。子供ともともに付き合おうという気持ちがないから、ただ、可愛がるだけ。タブ－9『子供には本気で向き合わない』『放任パパ』仕事が忙しい、疲れていると理屈をつけて、子供と向き合おうとしないため、『おきざり』。話をまともに聞かないために『自分の子供が今どんな事に興味を持っているか、何について悩んでいるかが分からない。どこまでも表面的に、親の姿を演じているだけだから、何かが起きて始めてうろたえる。『うちの子に限って』『まさかうちの子が』というコメントに。自分の子供を対等な存在として扱えるか、という事に尽きる。子供は敏感、自分が親から本気で見られていない、対等に扱われていない事に関しては、すぐに疎外感を持つ。タブ－10『別件で怒る』忙しい、時間がないと自覚している大人は、どうしても色々な事をまとめて処理したがる。その結果、子供に何か文句を言う時に『あのときもそうだった』が登場。むしゃくしゃしていて怒る時は『ごめんな、パパは、今、仕事の事でちょっと機嫌が悪いんだ』と白状もいい。

2006.01.07

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2号

夕食をとる時もいっしょにいた2号。自分の部屋じゃないとダメ。なんだか、足は冷たいけど。。。体は熱いな。39.3度でした。座薬行く前に、食事も最近とらないし、喉が痛いのか？？ステロイドと抗生剤を行きました。そして、大汗をかき38.0度に。着替えをして私は1号の元に。が、私の部屋にきました。（2：30まで寝たよう）ケーキなら昼も食べたし。お腹もすいてるだろう。小さなパンケーキ1つ食べて。一番水分を取ってほしいけど嫌がる。そして、寝ようとしても自分の部屋に行くと指差し泣く。で、寝そうでしたが寝ません。36.3度まで下がってます。が、手足は温もらない。あくびもあまりでなくなったし、ゴロゴロはするのですがね～。今朝1番にクリニックで点滴でもして頂けるとありがたいかな～。早く良くなってほしいです。くっきり二重もなくなってるので多少は良くなったのかな？？と、期待したが。。。また、くっきり二重だ～。アセアセ夫婦で交代で寝る事にしました。

2006.01.07

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パズルプレイマット

トイザラスのパズルプレイマット36枚入（A~Zと０～９）2999→1999だったので『2つ』購入。台所と玄関にしきました。あいうえおもあるのですね。しかし、全てを埋め尽くすには、まだ、いる。そして、1杯を半分に切りたい場所も多い。サイズの小さいのが合えばいいのにな。明日また行ってみよ。まず、２人の反応は！！いいよいいよ～～。マットの上に立って。『えっるぅ～』『えふっ』『わぁ～～ぃ』『だぶりゅっ』『お～～』『う゛ぃ～～』興奮して走る走る。2号はすねると、すぐ、隅に逃げて号泣そして鼻水。床が冷たいので気になってましたが、これ！！いいわ～～。感動。ぬくいです。そして、5時頃には愚図る。2号は4時半起きで昼寝もろくにしてない。。。夕食は食べてないし、昼も。眠気が勝つのに寝れない。足は温もらない。貧血かな？？胃が荒れてるんだろうね。口が臭いし、口唇はキレまくるし口角も。点滴した方がいいかな？でも、元気だしな～。微妙な行動をするよ。心配。そして、旦那が帰ってから、旦那の部屋で食事を取るのですが、2号が起きると、旦那の部屋でないと寝れないので早めに片付けたいと思います。自分の居場所は、ここだ！！と決めてるので、ここで寝てねって行っても無理で。今も、寝入ってこっそり台所の向こうの部屋に連れて行きました。いつ起きるんだろ？？今日は、すでに3回、移動しました。今、旦那がお風呂なので、夕食の準備をしてきま～～す！マットおすすめですね～。アンパンマンがあったので今の半分くらい、合えば買いたい商品ですね。（＾＾）

2006.01.06

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2号は4時半

旦那と寝てる2号が久々の早起き。4：30に起床。で、私のとこに5：30に来ました。はやっ。そういうときにがぎって、1号は爆睡中！で、ブランコしました。6：10になったので旦那を起こしに行って。7：00には送りに行きました。が！！2号はいつもより興奮。『あお。あお。あっお。』『ふにゃふにゃふにゃ～～～ぉ～～～！！あおあおあおあお！！』どうしても、中央に出るには、直線コースが多く、10個先までの信号が青！なので、先先いってる2号は、青ばかりなんで興奮するのかな？あまりにも青っていうので青がにゃおに聞こえる！こりずに青の連発。で、黄色と赤をいい忘れたり。プププで、1号に『きいろ！』『あか』と言われて『はっ』と気付くのか？慌てて言い直してる。と、今朝も元気一杯の２人です。帰っても、ソファーから下の布団にジャンプして遊んでるし。しかし、ジャンプではなくて転落って感じです。でも、楽しいようです。順番に落ちて行ってます。下が布団でよかったって感じです。そういえば、月が変わったら1号と2号が逆転すると保育所の先生に教わってて。今月にはいって、1号は何でもパクパク食べる。が！何でもパクパク食べていた2号は食が細くなってる。心配。水分を元々取らない子だからね。ごはん、おかず、一口で『いやっ』って食べないし。お茶、ジュース、リンゴなども『うっ』ってはねのけるし。ま～～。最近、やせてるから食べてほしい親の気持ちも知らず、頑固に食べない飲まない生活を続けております。やれやれ！食べれるものを少しずつあげるしかないですね～。。。不思議と1号が2号にもっていったり、2号の前でお茶って目の前で飲むと、慌てて飲むんですよね。面白い。なんの？競争だ？？と笑えます。フフフ

2006.01.06

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ゆっくり更新？

正月から２人が同時に寝ないので更新がなかなか出来ない～。今日から図書館が開くので4冊、予約してる本を読む予定。いい本との出会いだといいけど。最近、なかなか、私が好みの本が少ない～。でも、くるまでは楽しみです。そういえば、ようやく揃いました。リュックがなかったんですが、お菓子の入ったのを探しまわっていた正月。クリスマスには、あったようですが。。。フリマで、3000円の商品を980円で落札。2つ送って頂けるので、1つあたり約1200円（2540円／2つで）お菓子入と同じくらい？？ディズニーリュックミニポーチ付きトイストーリーにしました。（＾＾）取りあえず揃ったので安心です。ほっ。今、おかあさんといっしょを見てる２人。最近、好きみたい。保育所でイスを横に並べてDVD鑑賞していたからかな？２人で声を合わせて目を合わせて発声してるし。今日は、旦那を送るとき少し雪が降ってました。帰りにはやんだけど。山は白くなってました。だから、昨日は寒かったのかな～。旦那の洗濯機に入った携帯、もう、限界のようです。週末まで、もつかな？週末にショップに行く予定です。（同僚が古い私が使ってるFOMAをくれるらしいので機種変をします。）２人とも、ゴロリンまったりしてる！！フフフ寝てくれないかな～。そう思ってると元気になるから、残念なんだけど。年賀状で始めて見る双子ちゃん。ニヤニヤしながら拝見！！はじめに、私の同級生の双子ちゃん、女の子で上に兄が２人いるので4人兄弟妹になってるけど、お兄ちゃんが双子ちゃんを一人ずつ抱っこして、かわいかった～。めらさん！！親子で撮っていて素敵なファミリー！！双子ちゃんも『かわいい～』うんうん。Wちーちゃん！家族5人が写ってて素敵！お兄ちゃんは、やさしそうで笑顔がいいね～。双子ちゃんもかわい～～。いいね。女の子！うんうん。ひーちゃんは、何度かブログであっていたので、おお～～、来た来た！ひっついて撮ってるのが、またいいね。竜君ふぁんだからね。うれしかったよ。姫ママは、2回目で成長したな～～て、まず、感動。笑顔のショットが最高だね～。Natalieさんは、遊んだ事があるのでニンマリ拝見。お姉ちゃんもいるので私より大変な育児。もっと、近所だったらいいのにな。今年も遊ぼうね。驚いたのが、懐かしい『がっちゃん』からきたので嬉しかった～。おお～。元気？って思わず言っちゃった。1号が『ブランコ』と言い出したので、ではでは～～

2006.01.05

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2号が手ごわい

旦那が朝『行ってきま～～す』と言い出ると暴れ出した。ブランコかと思い気や昨日までドライブが多かったので信号を言う事にはまってしまって。外に出たかったらしい。なので、旦那を送ってきました。ま～～、激しい！！『あっお～～～～！！』『あ～～おぉ～～』『かっ』『あっか～～』『きいろっ』『きぃ～ろぉ～～』２人で合唱。1号は付き合って言ってる感じも。（笑）しばらく、外に出たい病が続きそうですね。どこでも、ひっくり返ろうとするので怖い。外出先では、少ないのですが。家で暴れる時は、考えずに反り返るから頭の打ち所を気にしてしまう。なので、全身で反り返りを受け止めてる事も多くなったよ。言葉で訴えてよ～～。と、思う。旦那曰く、2号は甘えたいのでは？？と。1号と寝てるし、起きたら2号を抱いてるつもりでも足りてないのかな？もっと。2号に話しかけないといけないのかも。。。すごく、きかん坊な2号。言葉も増えて以前よりは言いたい事も分かりやすくなったけど、まだまだ、分かってあげれない私。子どもの気持ちのわかるママってすごいな～～。私は、まだまだ、分かってあげれない事が多い。何？何？何が言いたいの？って思う事、多いぞー。だめだな。1号のおうむがえしも増えてきたけど。まだまだ、伝わらなくて反り返る。行動、表情の観察が足りないんだろうな～。今年は、もっと、分かってあげれるお母さんになろ！成長出来る1年だしね。頑張っていこっ！よし。と、いい聞かせてみました。（笑）

2006.01.04

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今年もよろしくです

あけましておめでとうございます。昨年もお世話になりました。（＾＾）帰って参りました。実家に行く前に携帯を機種変更した旦那さんは車の掃除をして、そのままGパンを洗濯機の中に入れたそうです。が！！　携帯も入れて。。。ハイハイ！！5分、つかってました。すぐ、ドライヤーで乾かして、次の日は冷蔵庫に入れたり。。が、液晶が写らず。表の文字は写るのですが。。まるで、着信専門携帯のようです。会話は出来るのですが、帰ってすぐにショップに行ったら1時間以上待ちって感じ。なので、週末に行く事にしました。私の機種変してないので、私が変えて旦那に私のお下がりを渡そうか、旦那の前のに戻すか、10ヶ月未満での更新にしようか。。。う～～～～～～ん。悩む。旦那の実家では、また、いつものように寝てました。なぜか、気が抜けるのか？行くと『喉が痛くなり』寝込むんです。で、今回もすごく痛いので薬局に市販の風薬を買いにいって寝ました。が、さすがに義父、母も4日目過ぎたら、疲れがピーク？表情がキツそうでした。申し訳ない。ありがとう。2号は、いつものように、12時過ぎると自分の部屋ではない事に気付くと手の付けようがないほど暴れん坊。毎日。1号も、夢で2号と遊んでるのか？いつもにょうに号泣＋暴れん坊。旦那は、親の前では、起きて２人と遊ぶのですが、夫婦となると爆睡というか起きない！！私は逆ですが。。。アセアセなので、どうしても1号2号の暴れてるのをなだめるのに時間がかかり、夜間不眠で朝、義母が起きる頃、旦那も起きるので交代で寝ました。昼を食べずに後半は寝てました。夜間、2人の相手をして昼までは起きれない。（爆）食事はつくらないので、洗い物だけして。。。悪嫁でした。（毎回）今回も、沢山、寝ました。ありがたいです。しかし、喉は痛い。双子は、下痢止めでなんとか落ちついてます。旦那は、咳きしてる。が、内服しないので強い菌をまた貰いそう。1号は、『ごかっけい』（電気）指を指して付けろといってる。　　　『あっちっちー』（熱い）湯気をみたり、熱い食べ物を見ると言う。　　　『りんご』最近、食べた方がいいと言われてから出してるので言うようになった。　　『いやっ』以前より、はっきり言ってる。『おかき』（おわった）おわり、おわったも言えるのですが。　　　　おかきにはまってるようです。2号は、『あか』信号の赤は『あ』としか言ってなかったけど言えた。　　　　信号は2つ向こうのまで答えてる。（＾＾）　　　　ボーとしていても青に変わったってすぐ分かっていい感じ。ってくらい敏感。　　　『いやっ』って言えば意思を変えないくらい頑固に。　　　2人とも、言葉数も増えたしパワーがついた感じで、手におえなくなった。。。アセアセ2号が、『あっあっ、あん』と言うだけで指を指す癖、言葉で言えるような環境を作らなきゃ。しゃべらず分かってもらおうとしそうで怖いな～。2人とも、聞こえてるのに『いや』なときは聞こえないふりをする。これ、２人揃ってするときがある。面白いけど、ムカつく時もある～。みんな通っていく道かな？２人とも、ストレスがたまってきてる感じ。ヒッポ、保育所に行かないのでだろうな～～。ロンパーの準備でアンパンマン、バイキンマン、ドラエモンを縫い付けて『かわいい』作品が出来ました。（＾＾）後はリュック！なかなかないな～～。お菓子の入ったリュック。普通のは3000円前後だね～。高い。リュックは弁当箱とスモックを入れるだけ。これがまた、幼稚園は幼稚園で購入するし、週２回のロンパーのために高いのはいらないような。。。いいのが見つかりますように！！今年の目標を考えなくては。

2006.01.03

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