一日一歩♪

昨日のお話の続きです。

学級閉鎖の記録カードに

●一日の生活では、
学習のめあて、生活のめあて、お家のしごとを書き込み、一日学習したことと反省点を

『できた○、がんばろう△』

と自分で記録します。
もちろん、最後は保護者が確認のサインをします。

長女と一緒にチェックをしていると．．．．

長女　　「学習のめあて．．○、　生活の目当て．．○、　お家の仕事．．．．．．？」

と、立ち止まる。
う～ん、確かにそんなにやっとらんなぁ

母　　「いいんじゃない？夏休みの宿題みたいにきっちりといかなくても、貴方はインフルエンザだったし。正直にがんばろうにしたら？」

すると、長女はそういう意味でためらっているわけではないと言う。
やっていないことは、ちゃんと記入するよ。
ふっと考えてしまったのは、『がんばろう』という言葉の受け止め方について。

長女　　「『がんばろう』って私は『明日がんばろう』って思うとよ。
　　　　　　『がんばろう』という言葉に△はさぁ．．．．．。
　　　　　　『がんばろう』って思うんだからその気持は○にしてあげればいいのに。」

うん、そうか．．．。
長女は評価のことはさておき、素直に『がんばろう』の言葉からは○、○、◎二重丸くらいのパワーを感じるのに△じゃね．．．パワーも半減すると 思ったそうだ。

ホントだ、この際
『よくできた』　『できなかった』　と評価した上で、
明日への課題として『がんばろう』欄を設けて○をしていけば、明日こそ目標を達成しようと意欲が湧いてくるに違いない

長女、私に似てきた(笑)

みんな元気になって、クッキー作り。
他のクッキーを作ろうと提案しても、毎回型ぬきクッキーと押し切られる。
オシャレなクッキー作りは、ほど遠い．．．。

今日は、さつま芋チップスをつくった
合格点