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2009.11.07
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カテゴリ:こどものこと

今日は、学校の授業参観がありました。

2時間目...小1長男のクラスへ
        「国語 漢字の成り立ち」

        ハイハイバイバイとお尻が椅子から浮いてしまうくらいスマイル
        元気に手を挙げて発表も嬉しそうでした。
        父・母が来てると知るや、しょっちゅうこっちをニコニコ見つめ
        「ずーっと、オレを見ててピンクハートとのご要望通りに
        長男の学習を見守りました。
        
川、山、月をかたどった象形文字が描かれ、
        「この、絵に当てはまる漢字を書いてみよう!」
       
という問題です。
        クイズのようで、楽しそうな学習でした。

 

次に向かったのは小4長女。        


3時間目...小4長女
        「国語  文と文のつながり」
        
        相変わらず、授業参観で見られたくない様子しょんぼり
        長男とは大違い失敗
        
        授業では、しかし、だから、すると、でも....
        などの接続詞を使って、班ごとにお話を作ろうというもの。
     
        一人が第一文章を考え、次の人が接続詞を用いて
        次々とリレー形式でお話を作ります。

      1.遠足で動物園に行くことになりました。

     2.でも、ぼくは動物に追いかけられたことがあるので
       行きたくありません。

     3.だから、お休みしたいなと思いました。

     4.すると、当日、熱が出てお休みすることになりました。
       ぼくは、「やったー」と思いました。

     5.ところが、その日みんなお休みしたので違う日に
       行くことになりました。


        ....黒板に1枚1枚貼りながら発表しますスマイル

        見ている保護者も、子どもらしい面白い文章に
        大笑いでした。
        残念ながら時間オーバーとなり、
        長女の発表は聞けませんでした。


さてさて、今日は朝からピザ生地を仕込んで学校へ向かいました。
もちろん、ホシノ天然酵母です。
夕ご飯にピザを作りましたよ。
バジルはベランダ菜園。

電子メールで送信: DSC02868

モッツァレラチーズとバジルの
マルゲリータどきどきハート






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最終更新日  2009.11.24 15:56:22
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