さっちゃんと９人家族

　　wはもちろん、学校に行きたくないわけではない。ちゃんと毎日笑顔で
「いってきま～～す」
とAと一緒に出かけていきます。

でも彼女は何かに気付き始めている。その中に学校ってこれで良いの？と思えるところがある、ということではないかな？と思う。

そこがいったい何なのか、私はできることならちょっとひも解いてみたい。

彼女は5年生になるまで、学校の授業が大好きだった。先生とお話しする機会があるときいつも
「Wちゃんはいつも一生懸命、私の話を聞いてくれていて、自分で納得したり分った時には『う～～ん、なるほど』という顔をして頷いてくれはる。それがとっても嬉しい」
とおっしゃっていた。

彼女は先生から新しい世界を伝えてもらえることを大きな喜びを持って受け取っていた。
同じように、子ども同士でのやり取りも、いつも良き信頼の中で互いのことを伝えあい楽しんでいることができていた。

　　新学年の教室に入ると、きまって正面の黒板の上に、クラスの今年の目標が掲げられます。それは先生と生徒たちで話し合って作った標語。今年は子どもたちの手形をその言葉のそばに添えました。

　どの教室にも立派な言葉がはってある。
「一人ひとりを大切に、みんなで力を合わすクラス」とかそんな感じです。

行事のあるたびにそこにも新たな標語が作られます。修学旅行なんかの時も
「自分の役割を果たしながら、協力し合って、楽しい旅行にしよう」

そんな言葉を耳にするたびに、あるいは目にするたびに、何か白々しさを感じます。

「協力」とは「協力しましょう」と声を掛けられてするものではない。
「楽しく」は「楽しくしましょう」と言われて、することが楽しいのではない。

どれも、本当は後から気が付いたら、
あのみんなの助けのお陰だったね、
いやぁ～～　クラスメイトと夜中にお話しするのって、こんなに楽しかったんだ～～

と思い返して気づくもの。

なんでも先取りされ、それが標語になってしまったら、協力は当たり前の義務であり、楽しみは普通に格下げされてしまう・・・