さっちゃんと９人家族

今週、木曜日からＷとＡの小学校は始まります。

「宿題、もうできている？確かめといてね」

そう、お山から帰ってきた二人に土曜日に声を掛けておきました。

この夏はなるべく忙しくならないように、と思っていたのに、実際は結構スケジュールが詰まってしまって、本当に休みになったかどうか…、というところです。

それにこの暑さがずっと続いているのでね。
子供部屋の片付けや、引き出しの中身の整理もしようと思っていたけれど、結局できずじまいになってしまいました。

さて、宿題はどうなっているでしょう。

Ｗ「自由研究の仕上げが残っているわ。でもあとは全部やったから大丈夫」
ところが3年生のＡは

「あぁ～　ドリルも残ってるし、新しい漢字で作る歌もまだできてへん。オクラの観察日記もあと2ページ、もちろん自由研究もまだや～～」

う～～ん。間に合うかな・・・？
あとにかく今日はバレエもないことだから、頑張って出来るだけやろう～～

そういうことになって、彼女は頑張りました。ドリルもやり終えたし、観察日記は色付けを残すばかり・・・。
そして肝心の自由研究も三分の1から半分ぐらいまでできたかなぁ～
　この曖昧な表現になぜなるかといえば、一体彼女がどこまでやることを出来たとするかわからないからです。

実は図鑑を作っているのですが、それがなかなか凝ったもので、仕事から帰ってきたＨは出来上がった数ページを見て

「Ａちゃん、これ自分で考えたん？自分で作ったん？
すごいやん！！ちょっと写真撮らして～～」

と言ったのですから。

さっそくＡにその図鑑を持たせて、せっせと写真を撮りました。
けれどもＡはレンズの前ではなんか不自然な表情になるので、何枚も撮った写真がパラパラ動画のようになって、その表情の変化に大笑いです。

あと二日、Ａちゃん頑張ってね～～