Ｊｅｗｅｌ

一昨日はあおいとしおんの小学校の公開参観日の日でした。５時間目だったので、
昼食を食べてから出かけました。

この日はしおんもあおいも算数の授業でした。着いたら偶然、しおんに会った
のですが、しおんが私が来た事をすごく喜んで、自分のクラスにずっといて！
って言ってきました。

でも、あおいにも行くからと言っていたので、しおんに「先にお姉ちゃんの所に
行ってからまだ戻ってくるから」と言い、先に３階のあおいの教室に。

あおいたちのクラスでは読書タイムでみんな静かに本を読んでいました。しかし、
１人の男の子だけが本も読まず、机の中の物を出したり、ゴミみたいな物を触って
遊んでいました。その男の子はあおいの隣の席の子なんですよね・・・

他のお母さんもその子を見て、あの子だけ本を読んでないけど・・・って感じで
言っていました。先生もその時間は本を読んでいるので、その子に気がついて
いなかったのですが、最後の方でようやく気がついたみたいで注意していました。

そして、算数の授業が始まったのですが、最初は先生手作りの大きな計算カードで
先生がカードをパッと出したら子供達が暗算してすぐに手を上げると言う物です。

そんなに難しい計算は入っていませんでした。３０＋４０＝、７＋６＋３＝とか
８５－３５＝、２０×４＝、８１÷９＝とかこんな程度の物です。

みんなカードが出たと同時くらいに手を上げるのですが、あおいは皆より少し遅れて
手を上げるんですよね・・・明らかに頭の中で計算しているのが分かります。

このくらいの計算ならパッと見てすぐに分からないともう４年生なのでちょっと
大丈夫なのかな？って感じに思えてきました。クラスの中にはあおいよりもまだ
手を上げるのが遅い子が数人いましたが、クラスの４分の３くらいの子はカード
が出たのと同時に手を上げていました。

あおいのクラスはこのカードの所しか見る事ができず、しおんの方に行きました。
しおんの方は紙芝居くらいの大きな紙にお猿さんと柿木の絵が描いてありました。
それに柿の絵が描いてあるのですが、緑の柿とオレンジの柿の絵がありました。
柿が全部で○個で、オレンジの柿を取ると残りは何個？みたいな感じのお話を
していました。

みんな一生懸命、手を上げているのに、こちらもしおんは全く上げようとしません。
そして、私を見つけると手を上げ始めました。それもこちらをチラチラ見ながら
上げるんですよね。

隣のクラスも同じ内容の事をしていましたが、隣はベテラン先生なので教えている
のを聞いているとすごく上手いんですよね。両方のクラスが見える廊下の所に立って
いたので、２つのクラスの違いを発見しました。（笑）

１番の違いは子供達の聞く姿勢です。ベテラン先生のクラスでは子供達の姿勢が
ビシッとしていて机も綺麗に並んでいるのですが、しおんのクラスは子供達が
ダラダラしています。ダラダラしているのでどんどん机とかが押されて並びが
グチャグチャになっているんです。前の席の子とくっついている子や列から
はみ出た机の子などなど・・・

見た感じからしてもこのクラスはどうなんだろう・・・って感じです。それに
みんな先生の言う事をあまり聞いていないんですよね。手悪さをしている子や
隣の子と話したりしている子、後ろを向いたりしている子など・・・・

本当に先生のよってこんなに違うんだって思ってしまいました。まあ、毎回
参観日に行く度に思うんですけどね。

しおんも得意な算数なのに全く当たらず終わってしまいました。本人曰く、手は
上げたから良いじゃんと言う事です。本当に分かっているのなら良いんですけどね。

多分、計算なら良いのですが、文章題になるとそれをどうしてそう言う式になるか
説明しなさい見たいな問いかけが先生から出ますよね。そうなるとなかなか上手く
説明できないんだと思います。

あおいの方は算数は苦手と言うのを知っているのである程度は覚悟していましたが、
あそこまで計算が遅いとは・・・本人も分かっていました。テストなどじっくり
する物であれば大丈夫なのですが、とっさになるとすぐに計算ができないみたいです。

あおいもちょっと悲しくなったのか、帰ってから私に計算カードを作ってと言って
きました。計算カードをすぐに作る時間がないので、今ある百枡計算の問題集を
毎日するように話をしました。

なので、昨日の朝から早起きして２人とも３０分くらい勉強するようになりました。
あおいはちゃんと自分で起きて、しおんも起こしてくれてから勉強を始めています。
これから寒くなるのでいつまで続くかは分かりませんが、自分からやる気になって
くれたのは嬉しいです。

しおんももう少し頑張ってもらわないとダメですね。英語はできるのに日本語がね
って言われると嫌なので、両立させていければ良いな。