＊音ｏｔｏ＊とお散歩

昨日、娘の炊事当番は、バッタバタした中、何とか終わりました。

私が手伝わずに済むよう、パパに助手を頼んだのがね・・・・裏目に出ました。

メニューはマーボー春雨なんだけど、勿論、インスタント。
失敗なんてありえないと思ってたんですが、水の分量がおかしいと騒いでる２人。

フツウー、読めば解るじゃん。考えられない。

倍の量を入れてる二人。

この時点でｏｔｏよりも、パパの方がやる気を無くてしまいました。

「もう、これ無理。」　

無理ってどう言う事じゃ～　捨てんのかおまえは

頭使って、どうにかする方法を少しは考えろ

そもそも、大人なのになんで子供と一緒に、カップ２杯分、って絵しか見てないのよ

キレ気味の二人を挟んで、ｏｔｏがおろおろ。ｏｔｏがキレてる余裕がありませんでしたね(~_~;)

で、「教える」って事がド下手なパパなので、結局、あれもこれも、
結局はパパが作ってしまっているみたいで・・・・・・

「ｏｔｏにやらせなさい」

せっかくの、娘の初献立も、何だか、険悪なムードの中、終わってしまいました。あ～あ。




というのが長い前置きで・・・・失礼しました。

タイトルの、厳しい現実・・・・と言うのは学校のことです。

発表会の練習が始まり、予想通り・・・いや、予想以上に厳しい練習の時間が始まりました。

運動会も厳しいと思ったけど、発表会はもっとです。

勿論、一番は子供達の成長を促すための試練を・・・と言う事でしょう。

でも、それ以上に、先生達は、自分たちの作品・・・・と言う思いが強いのではないかと。

その作品の出来が、自分達への評価に繋がると思ってるような気がしてなりません。
これは、私の個人的な勝手な思い込み、解釈ですのであしからず。

初めに決めた役を、上手に出来そうもないから変えたり・・・・。
って、私には物凄く違和感があります。

娘の１年生の時の先生もそんな傾向でした。
結果、変えなかったんですが、途中でピアノを変えると、宣言したんです。
あまり上手に弾けない子だったので、そういう事って仕方ないのかもしれません。
葉っぱを掛けたいから、ちょっとキツメ脅したんだと思います。

でも、娘を含めて数名、その言葉を本気にして、真剣に毎日練習してたんですよね。

その思いも、社会の厳しさを教える、現実って物なんでしょうねぇ。

ただ、先生によっては、子供達の気持ちとか、成長よりも
作品の出来を重視しているように見えて仕方ない時があります。

偉そうに、私の立場で言えることではないのですが。

漢字で作ってる台本。書いてない部分でコロコロ変わる場面展開。
軍隊のような厳しい口調での特訓。
演劇界の重鎮のように、灰皿が飛んでくるんじゃないかと思うような叱咤。

勿論、泣き出してしまう子も居るし、泣けばもっと叱られます。

ここまで厳しい状況が、子供達に本当に必要なのかなぁ・・・・と。

でも、厳しい練習を乗り越えた時に、見えてくるものがあるのかもしれません。

私ってば教師じゃなく、やっぱり、親の立場で見てしまっているんでしょうね～。

でも、役を変わられて、ガックリ落ち込んでる子を見て、私まで落ち込んじゃいました。

その子に難しそうだったら、しっかりした子をサポートにつけて
台詞の場面で教えてあげるようにするとか、そんな工夫を出来なかったの？
なんて意見も一部には出てましたが・・・・・。

自分自身で乗り越えられないなら、下りてもらう、って事なんでしょうね。


毎回言ってますけど(^_^;)　子供達って、親が思ってるよりずっと
過酷な状況の中、毎日、頑張っているんですよね～。