＊音ｏｔｏ＊とお散歩

本日、娘の塾の面談に行って来ました。

う～ん・・・・・・。


う～ん・・・・・・。

先生の第一印象。

私のタイプではなかったかなぁ。

いえ、いえ・・・・第一印象で、判断してはいけませぬ。

でも、でも・・・・歳を重ねだだけあって意外と当ったりするんだけどね。

ちなみに、その外観は、不動産屋さんの凄腕の営業のお兄ちゃんみたいな。

流石に、サングラスじゃないけど、かなり尖がったメガネに
なんか、ゴツイ、シルバーの指輪してました・・・・・・・。

いえ、いえ・・・・・外見なんてどうでもいいのです。
ハートのあるいい先生なら・・・・・・。

ただ、話し方も、苦手な感じでした。
ホント、バリバリっとした、営業マンみたいで。
こちらが、恐縮しちゃうような・・・・・。

一応、こちらの本来の希望は伝えておきました。

今学年は、担任の先生のお陰で何とかなっているけど
過去の積み重ねが薄い分、着いて行くのが大変な子ではないかと。

やはり、この塾では、過去にさかのぼっての、
基礎学力をつけるような授業はしていないと。

営業的なことを考えると、
春休みが終わってからの通常講習にも当然通って欲しいけれど、
ｏｔｏの様子を見て、向いているかどうか、お話しをさせて貰う事もあるかと。

なるほどね。


帰ってからｏｔｏに、先生と何を話したか、しつこく聞かれたので
まぁ、大体のことは話しました。
先生の印象が、私好みではなかったこと以外は・・・・・。(~_~;)


まぁ、あれだけ、嫌がってた塾に通うと言う決意をして
通ってみると言う事が、彼女にとっては大きな進歩の一つ。

４月以降の事は、また、これから徐々に考えましょう。


先日、田中先生の相談を終えた後、娘と、勉強について話をジックリしました。
眠りについての、先生の診察も伝えました。

そして、また、２人でコツコツ頑張っていこうと話し合いました。

時間の感覚がつかみ難いｏｔｏに、一番必要なのは予定表。

曜日ごとに、細かく、何を何分するかを書かせました。

助言はするけど、計画は自分で立てました。これって結構大事かも。
私が丸々考えたのでは、言われてやるだけなので、続かない。

でも、自分で考えた予定表は、結構、守れています。

１５分の算数のドリル。（百マス計算・・・・ますは一桁から）

低学年用のこくごのドリル。ペン字練習帳で字の練習。

５分、休憩。

２０分は家庭学習。（何かをノートに自発的にやって、先生に提出する、交換日記状態の学習）


ドリルは、本当に簡単なものですが、まずはそれで寝ないで取り組む習慣をつけるのが目標です。

今日・・・・・また夕飯前に寝てましたけどね
それでも８時には起きれたから・・・・・まだいいかな。


私以上に、ｏｔｏにガミガミ言ってしまうパパとも
先生の診察の話や、ただ怒っても、ピンと来ないって事を説明しました。

パパには、現実以上に、少し大げさなくらいで話さないと、
すぐに怒ってしまって、ぶつかってばかりなので・・・・・。

でも、少し解ってくれたみたい。

私も、この調子で、気持ちにゆとりを持ってｏｔｏと勉強していきたいわぁ。

仕事は益々、忙しさのピークを迎えるんですけどね。頑張ります。