りんちゃんの幼稚園バスがバス停に着くのが、昨年度よりも微妙に遅くなった。
そのため３時半からのピアノがギリギリになってしまって、毎回死ぬ思いをしていた。
今日もバタバタと走り回って準備し、汗だくで到着。
りんちゃんが聴音をやっている間、座ってフーフー言いながら汗を拭いていたら、先生が部屋が暑かったのかと思われたようで「お母さんすみません、暑かったですね」と謝られてしまった。
慌てて事情を説明すると、先生がすぐに検討して下さって、金曜日の５時半に変更することに決まった。
よかった～。。。

先週一応合格したピアノランド３の14番「バースデーソング」を先生と連弾。
カノンが騒いだせいか、りんちゃんの集中力はすっかりトンでしまい、ボロボロの連弾。
ダメじゃん、りんちゃん。。。
なんとかこなして15番「まひるのサバンナ」へ。
「片手ずつ練習してきた？」
と先生。
「うん！」
（「ハイ」でしょ！と思う私）と答えながら両手で弾き始めるりんちゃん。
「両手だ～」
とつぶやく先生。
弾き終えると
「よく一週間で形にしてきたね～、頑張ったね～」
とりんちゃんを褒めてくれ、私の方に向き直り「これだけ弾いてくるには、練習大変じゃありませんか？」
とおっしゃった。
「そうですねー。一日に１時間くらいの練習なんですけど…」
と答えると、先生はビックリ。
「１時間ですかー！他の生徒さんに聞かせてあげたいです～。１時間なら週に６～７時間ってことですものね～。なるほど～～…」
しきりに感心なさってる先生。
ぅぅ…やっぱり趣味組なのにシゴキ過ぎなんだろうか。
実は２時間やったりすることも、たまにあるんですが（汗

15番は来週連弾で合わせましょう、ということで、16番「ともだちになりたい」を譜読み。
やる気が途切れちゃったのか、先生の前なのに自分で読む努力をしないりんちゃん。
なので、先生に
「まずお歌を歌えるようにしてね。
　それからドレミで歌えるようにして、
　その後に右手、左手の順に練習しましょう」
と言われた。
もうそろそろパッと見て音がわかるようになってほしいんだよね。
もっともなご指導なので、私もできるかぎり協力しないようにしたいと思う。
自力で頑張れ、りんちゃん。