ドイツでマルチリンガルを育てる

郵便受けにギムナジウムからの手紙がはいっていた。
校長先生からの手紙だった。
ニコちゃんに関することで、とにかく学校での態度がひどすぎてこれ以上見過ごすことはできないので、話し合いに来て欲しい、という内容だった。具体的には「全ての教科において授業をまともに受けないばかりか、他の生徒の妨害になっている。」「補習担当教員を侮辱する。」「道徳観念が欠ける。」ということだった。
勉強が出来ないのは仕方ないと思っていたが、ここまで生活態度が学校でもひどいとは絶句。
ニコちゃんに手紙を見せた。にこちゃんは「僕は誰も侮辱してない。A君とB君が言ってただけ。僕たちはいつも一緒に宿題をしているから、僕も同じグループに見られてしまっただけだ。僕の責任は10％。Aくんが４０％、B君が５０％」と反論した。たぶんA君はA君で、B君はB君で「僕は悪くない。ニコのせいだ。」と反論するだろう。A君とB君も手紙をもらったのかニコちゃんだけなのかはわからない。しかし、そんなことはどうでもいい。ニコちゃんが問題児であることには変わりない。
成績も底辺を這いつくばっている状態なので、もしかして話し合いでは転校を勧めれるのではないかと予想している。私達もこれ以上ギムナジウムに行かせても授業についていけないので、転校させる考えでいるのだが、A校とB校のどちらに転校させるのがいいのか迷っている。
私たちは投薬治療をする方向で来月小児科医と話し合う予定でいる。
薬がどれだけ効果があるのかわからない。今学期は治療に専念で、夏休み明けから新しい学校で５年生からやり直させたいと思っていた。タイミング的には今転校はさせたくないのだが、校長からの手紙はかなりきつい内容だったので、今後の展開が読めない。

児童相談所では、うちから車で３０分ほどのところに精神病院（今ではそういう言い方をしないのかな？）があり、そこに入院させて投薬治療をする子供も多いですよ、とアドバイスされた。
なんだか事がどんどんどんどん大袈裟になっていき、怖い。

先程賢浩と電話で話した。
１０日後にAbiturがある。
すでに前期の成績表をもらったそうだ。
数学と物理はクラスで一番だと自慢していた。
大学では物理を専攻したいそうだ。
物理は面白いと思う、と言った。
以前は物理なんて嫌いな科目だったのに、いつから好きになったのかと聞いたら「K(義兄）の教え方がうまいからだと思う。説明がわかりやすいから、面白さがわかった。」と言った。
先生の影響は本当に大きいと思う。
ニコちゃんが勉強に何の興味も示さないのは、私を含めてうまく教えられる人がいないのも原因なのだろうか？ニコちゃんを目覚めさせてくれる先生との出会いがあればいいなーと切実に思う。まあニコちゃんの場合、それ以前の問題だけど・・・・